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![人教版語文九年級上冊《中國人失掉自信力了嗎》教案設計]()
《中國人失掉自信力了嗎》是一篇駁論文。這種文體一般是先指出對方錯誤的實質，或直接批駁(駁論點)，或間接批駁(駁論據、駁論證);繼而，針鋒相對地提出自己的觀點並加以論證。下面是小編為大家帶來的人教版語文九年級上冊......
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![每個中國人的中國夢大綱]()
歷史的點點滴滴如散落在碩大沙灘上的沙石貝殼，悄悄走過，貪婪地看着這些晶瑩可貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月中。沙灘上有一顆飽經風霜的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。......
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![讀《我是中國人》有感]()
暑假中，我再次閲讀了《語文》書中“我是中國人”的着篇課文，併為吉鴻昌的民族自尊心而深深地感動着。這篇課文講的是，“九。一八”事變後，吉鴻昌在被迫出國考察途中，他不顧外國人的歧視，而表現出了一種強烈的民族自尊心和自......
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![中國人示例]()
有一天我在車上看見了一箇中年男子跟在一位老人身後，我看見老人刷卡後，中年男子急忙從老人左側過去了，到了檢票員面前後慢了下來，那位老人都差點摔了，幸虧一位叔叔扶了她，檢票員問他刷卡沒？他説刷了。這使我很氣憤，我上去説你......
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![中國人呢？]()
當發源於中華民主的端午節被韓國搶先申遺時，不知道屈老夫子會不會在汨羅江中大跌眼眶？當中秋圓月怎麼也敵不過聖誕老人的禮物時，不知道嫦娥仙子會不會懷疑自己的美麗？當現在中學生們只豔慕情人節的玫瑰花巧克力時，不知道織......
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![中國人讀後感]()
前一段時間，品讀了林語堂的《中國人》。最想以為他寫的是中國的昨天，細細體味後，實際上他寫的是今天的中國。而且，他真實地思考着自己的國家，反映人生的愛與悲，他會心地去理解國人的人生態度，而不是無情地去批判社會。我們看......
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![中國人站起來了！]()
當舉世聞名的圓明園，被無恥的焚燒，無數金銀財寶被掠奪，中國人，你為什麼不站起來呢？當美麗的東方之珠——香港，被日寇侵佔，幾萬多人被罪惡的子彈屠殺，中國人，你為什麼不站起來呢？……幸而，祖國已變得強大，......
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![我驕傲，我是中國人！最新]()
祖國是哺育我們的母親，更是一位偉大的母親，她不但有着五千年的文明史，更有着面向未來、包容世界的胸襟，我為有這樣一位偉大的母親而驕傲、而自豪。當我開始牙牙學語時，我就明白我是一箇中國人。從我開始懂事時，我就知道，在天......
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![我驕傲，我是中國人提綱]()
同學們，難道你們不為自己是一箇中國人而感到驕傲嗎？—我敢十分肯定地説，你們肯定會為自己是個中國人而驕傲的！我國是人類最早的搖籃之一，也是世界上文化發達最早的國家之一。從黃帝、炎帝到中華民族這條有着5000年曆史的長......
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![我驕傲，我是中國人蔘考]()
同學們，難道你們不為自己是一箇中國人而感到驕傲嗎？—我敢十分肯定地説，你們肯定會為自己是個中國人而驕傲的！我國是人類最早的搖籃之一，也是世界上文化發達最早的國家之一。從黃帝、炎帝到中華民族這條有着5000年曆史的長......
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![我自豪，我是中國人示例]()
敬愛的老師、親愛的同學：大家好！在地球的一處，生活着一個自強不息的民族，是她，就是她，我們偉大的中華母親。身為中華的一份子，我倍感自豪，因為我是中國人！我自豪，祖國江山多嬌，是那麼秀麗、壯觀！萬里長城凝聚着祖先的心血，如此磅礴......
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![我是中國人大綱]()
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國人！在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有着大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！我是中國人——黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的......
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![九年級上冊語文《中國人失掉自信力了嗎》教案設計]()
《中國人失掉自信力了嗎》是魯迅先生的一篇文章，下面小編為大家帶來了九年級上冊語文《中國人失掉自信力了嗎》的教案設計，歡迎大家閲讀!九年級上冊語文《中國人失掉自信力了嗎》教案設計教學目標(1)引導學生認識魯迅先......
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![中國人的自豪感油然而生七年級作文]()
幾天前，我學習了《七子之歌》，感觸甚多，《七子之歌》是中國著名學者聞一多於1925年在美國留學期間創作的一組詩，全文共七首，象徵被外國列強侵佔的七處中國國土，即澳門、香港、台灣、威海衞、廣州灣、九龍、旅順——大連。我......
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![《中國人》一年級語文教案]()
設計思路：本課是一年級第2篇課文，小學生大多知道自己是中國人，但對“中國”的概念缺少感性和理性的認識。在教學時，通過看中國地理圖、民族圖，使學生知道自己是中國人，併為自己是中國人而感到自豪。在前幾課的學習中，已練説......
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![中國人血液裏的愁魂大綱]()
中國人的愁緒是與眾不同的，於是在這心靈最脆弱的地方，我打開塵封的記憶，去尋覓中國靈魂的源泉。記得大約是在5歲時，母親教我蘇軾的《江城子》，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”不曉其義，自然是讀得津津有味，還學古人搖頭晃......
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![幼兒園大班課程《聰明的中國人》科學教案]()
活動目標：1.知道中國古代的四大發明，並瞭解現代科技的一些成就。2.感知中國人民的勤勞、聰明，為自己是中國人感到驕傲。活動準備：1.關於四大發明的視頻、圖片、資料。2.掛圖：四大發明。活動重點、難點：知道四大發明的內容，了......
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![讀《中國人失掉自信力了嗎》有感作文]()
從自誇着“地大物博”，到終日希望國聯，到一味求神拜佛，中國人失掉自信了嗎？不！今天，我讀完《魯迅詩文名篇》中的《中國人失掉自信力了嗎》一文，我的腦海裏思緒萬千，像煮沸的開水一樣，你有自信力嗎？—讀《中國人失掉自信力了嗎》......
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![中國人德行讀後感範文]()
魯迅先生在他逝世前14天，在《“立此存照”(三)》一文中希望有人將《中國人德行》譯出來，並把此書當作一面鏡子。現在新世界出版社最新出版了《中國人德行》，請您談談對此書出版的意義。復旦大學肖立肖立書友：讀了你的來信......
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![《中國人的性格》讀後感範文]()
近日裏重讀了《中國人的性格》一書，感慨良多，這是一位生活在100年前的美國基督教傳教士亞瑟·亨·施密斯所寫的一部關於中國人的著作。他試圖刻畫出中國人的性格特徵，在中國有多年生活的他看到了中國人性格的多個側面，為......
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![我是中國人，不是日本人]()
“I'mChinese,notJapamese”（我是中國人，不是日本人）連江樹德學校鄒夢琴“I'mChinese，notJapanese。”一節外語課上，同學們大聲地喊着。當外語老師用英語説：“現在，假如你們是日本人……”“No,No,I'mnotJapanese。”同學......
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![中國人來養活中國人徵文演講稿]()
尊敬的領導,老師，親愛的朋友們：大家好！前不久，有個外國人發了一篇題為《誰來養活中國》的論文，談及中國的糧食問題，説什麼21世紀中國將喪失自己養活自己的能力。面對“誰來養活中國”的提問，我們這些跨世紀青年的回答是：中國......
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![九年級上冊《中國人失掉自信力了嗎》教案]()
《中國人失掉自信力了嗎》是民國時期著名文學家魯迅所著的一篇雜文，反駁了當時社會對抗日前途的悲觀論調以及指責中國人失掉了自信力的言論，鼓舞了民族自信心。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目的：1、了......
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![讀《不閲讀的中國人》有感]()
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我讀了《不閲讀的中國人》後，引起了我的深思。這篇文章是印度工程師孟莎寫的。文章主要講述了“作者在乘坐德國飛往上海的飛機時，發現晚上不睡覺，玩ipad的基本都是中國人，而大多數德......
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![弘揚民族精神做個了不起的中國人小學作文]()
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！我演講的題目是：《弘揚民族精神、做個了不起的中國人》眾所周知，中華民族的歷史是一部薪火傳承的歷史！“路漫漫其修遠兮，吾得上下而求索”屈原追求真理的科學精神激勵着多少中華兒女立......
