2016綜合實踐活動自我評價

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綜合實踐活動要求新的評價理念與評價方式。它反對通過量化手段對學生進行分等劃類的評價方式，主張採用“自我參照”標準，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現進行“自我反思性評價”。下面是小編收集的2016綜合實踐活動自我評價，歡迎大家參考閲讀!

　　【2016綜合實踐活動自我評價1】

這學期我雖然資料非常少，但我思想上獲得了很大的收穫。

在實踐過程中我和組員遇到了很多困難，特別是開始兩個星期都沒有按計劃做事，當我看到其他組已經有了不少成果資料，作為組長感到很失望，在這樣下去將一無所獲，我和組員商量了幾次按計劃實踐，可是最終大家都沒做，於是我決定撤銷我們組。

做完課間操，我去找呂老師説了這件事，老師問我：“雖然解散小組是一個辦法，但這是一種逃避，害怕困難。可是你作為組長想沒想過，你們為什麼都不去做事?只有找到了問題出在哪兒才能找辦法去解決。”老師的話一下子提醒了我，是呀，我們為什麼都不做?後來我按老師的建議在組內討論了這個問題，最後的結果是：就是懶，想玩!我想：我作為組長一定要改變，於是對大家説：“為什麼都想玩呢?這個主題可是我們自願選擇最感興趣的內容，到現在怎麼又不想做了呢?這樣下去別人會很瞧不起我們的，到時成果展示也會很丟人，你們想在台上別人笑話嗎?”説的大家都低下了頭，這時組員龍天嬌説：“對!我們不能丟這個臉!我們又不是做不好，我們一定要打贏挑戰我們的7號組。”經這麼一説，其他人也抬起了頭，很認真的説：“對!我們不能再懶了，趕快行動!我們一定要超過他們，一定要贏!”

經過這次組內討論，我們組真的行動起來了，而且還重新商量了一個獎勵辦法，誰表現得好每人給他獎一個小禮物。後來我們做得很好，成果展示時我們終於大獲全勝，我們太高興了!

這一次我深深理解了老師的話：遇到困難不能逃避，要思考原因，共同面對困難，想辦法解決，這樣才會成功!我真的很感謝老師!

　　【2016綜合實踐活動自我評價2】

通過這次活動，我收穫了許多，但也有許多地方尚待改進。

這次我們的主題是螞蟻的生活。在實踐過程中，我們收集了許多資料，展示的也很成功，但我覺得這次的展示沒有新意，只是在台上念一下資料。以後我要採取更新穎的方式來展示資料，如用現場表演等。

還記得有一次，組員們有的在説QQ，還有的在談一些遊戲。我見他們這個樣子，立刻讓他們停下來，讓他們專心投入到實踐中來。

這次活動我們做的很成功，我覺得這不光是我一個人的功勞，這需要大家的共同協調才能做的這麼好。在展示的過程也需要大家的共同配合，才能充分展示我們的成果。

我在觀看別人展示時發現一個問題，就是展示的時候很多人擠在一起，根本看不見資料。於是我們在展示的時候就注意到了這一點，不擠在一起，讓同學們看個夠。

我相信明年我們會更出色!!!

　　【2016綜合實踐活動自我評價3】

我通過這幾次的綜合實踐活動，感受到了做事要和小組的人願望一致，不要和別人比高低，要自覺做事相互學習，不要因為一點小事就和同學們吵。同時，我也從中感受到了名家説的 “驕傲使人落後，謙虛使人進步”的這句名言的真正意思，這就是告訴我們不要考試打了高分就驕傲。

我還明白了：如果我們遇到了困難就要用自己的大腦去思考，不要依靠別人，只有靠自己的大腦去思考，才能讓自己的大腦變得更聰明一些，才能戰勝困難。