【精華】週記初中生模板集合6篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一定有不少的收穫，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的週記初中生6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

週記初中生 篇1

中學生的英語表達能力受到所掌握的單詞、短語和句型的限制，往往詞不達意、語句不通，表達出來的句子因不符合英語國家的表達習慣而弄得笑料百出，因此學生對用英語寫作的訓練也會產生恐懼心理、不敢表達、不敢書寫自己的想法，在考試中，明明學得很好，翻譯，作文也拿不到滿分。針對於這些情況，我們效仿語文的學習，同學們用英文書寫日記，每週一篇，以達到培養鍛鍊同學們英語語言運用的能力。

英語週記，也是很有講究的。它既不是日記也不是月記、年記，它的存在是為了讓同學們能夠更好地鞏固和鍛鍊自己的英語知識。針對與現階段學生與老師的負擔過重，它不像語文學科一樣一日一記，為了起到鍛鍊同學們英語表達的目的，又不能太過稀鬆，一週一記，時間剛剛好。英語週記的寫作較靈活，不限詞數、不限文體、不限內容，學生可以自由地選擇要表達的內容和形式等等，這樣，有了相對自由權的學生就願意用這種方式去表達思想。相對於考試，週記的形式更為寬鬆，週記中的文法錯誤，每一次改正，每一次的點滴進步都會體現在最終的期末考上。同學們在週記中樹立對英文寫作的信心。把學到的詞彙和句式儘可能的用到自己的英語週記中去，時間長些就能夠起到提高其語言書面表達能力、提高英語表達思想的能力。

英語週記是一種開放式的英語寫作訓練，它的形式可以是多樣的，素材也是多樣的，可以是小故事、生活感悟、小笑話，也可以是學生的生活瑣事、涉及到學生的學習、校園生活、家庭成員關係甚至是他們的內心情感世界。可是由於中學生(即使是高中生)英語表達能力受到詞彙量小、句式使用也不夠嫻熟的影響，用英語表達思想就顯得很不容易。所以英語週記的寫作往往被學生忽視，也被教師忽視，教師甚至是不屑於佈置學生進行週記的寫作。實踐經驗證明：英語週記寫作是對學生語言運用能力的提高是有益有效率的訓練方式。

英語週記也可以融洽師生關係，可以架起師生心靈溝通的橋樑。英語週記的選題和字數等方面的自由性使其成為了學生髮泄情緒、訴説苦楚、分享快樂、體驗人生冷暖的一個平台，文字涉及同學關係、師生關係、父母與子女的關係，甚至是學生情竇初開的情愫都會用準確或不準確的'英語躍然紙上。教師通過批改學生的英語週記可以瞭解到同學們的的內心，教師可以在瞭解相對多情況的前提下，利用週記進行點評的機會和同學們進行溝通、教育和談心。有必要的話可以找某些學生進行面對面的談心。教師的點評中有教師的喜歡和欣賞、有鼓勵和激勵、有觀點的交流、有思想的爭辯、有激烈的討論等方式或內容，這樣教師就可以與學生建立一個互相信任、相互平等的溝通平台，彼此形成心靈的默契，讓學生愛上用英語寫週記，愛上英語學習，在師生之間架起心與心溝通的橋樑，這是師生互相瞭解、相互關心的重要方式。

週記初中生 篇2

甚麼是美?在人生當中有許多美的事情，只要用心、細看它，你就會發現它其實是美，用心看一幅畫是美，細心寫一個字是美，只要細心、用心，所有的東西都美。美是生活中自然的感動，長在一個不經意角落的小花、小炒，或是某個專注的眼神，或一個微笑，用心體會，都可以感覺「美」的.存在。

美其實一點也不遙遠，門坎也沒有想象中那麼高，因為感受人人都有，

只要能讓自己感動的事物都是美。大自然中的千變萬化，就是美最好的寫照。前一陣子，家中屋檐下發現一隻蜘蛛在結網，我站在那裏凝視許久，忽然有一種前所未有的感動，它實在是太美了，讓我的眼睛久久都捨不得離開，套用羅丹大師所説的:「美，到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」

美與我們的生活息息相關，美是我們生活的一部份，美可以提升國家、社會及個人競爭力，而且可以讓我們擁有更好的生活質量，創造個人的幸福，更是促成國家社會發展的力量。

自信是一種美，夢想也是一種美；人生因為自信而認真、努力，人生也因為夢想而偉大，甚麼是最平凡的美？勇敢、堅強活下去就是一種美。

週記初中生 篇3

很清楚地記得兩年前，剛剛踏進中學的大門，那時是我們看着初三學子為升學而奮鬥，那時候，初三對我來説，是一個多麼遙遠而虛幻的詞語。如今時光帶走了過去，穿越了歷史，現在在那裏埋頭苦幹的人卻成了我。

一年又一年的春華秋實，一年又一年的聚散離合，它們鮮活而真實地在身邊上演。現在，初一的懵懂，初二的激奮都已成為過去式，這歷史的舞台，輪到我們上演。田家炳中考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿惶恐，這樣輝煌的成績等待着我們續寫，未來的重任壓在肩頭。前輩們的努力換來我們的驕傲，而我們，也要用我們的奮鬥換來以後學子們的自豪。這些話聽來鬥志昂揚，積極向上，但它充其量只是美麗的誓言，一切的一切都建立在這個事實上——人在初三。

人在初三，遊思妄想要杜絕，無限煩悶要省卻，所有心中快樂的原因皆來源於解決了一道難題，背會了一首新詩，掌握了一個語法，熟記了一道公式。人在初三，不僅僅是我們在初三，我們的老師，我們的父母也在初三，他們每一天的鼓勵和批評，欣慰和失望都取決於生為初三學子的我們；人在初三，我們的每一天從清晨朗朗書聲中開始，又從披星戴月的作業中結束；夾雜着出其不意的測驗，暗自與心中的.對手較勁。如此反覆交替，着實是勞累繁雜的。會有同學叫苦吧，也會有人覺得悵然，可是，這不就是初三麼？我們想過千遍萬遍的初三，中考前的那一片征程。絢爛的未來是需要付出一些的，但只要從中我們學會了承擔的能力，學會了堅忍奮發地生活，學會將壓力化為動力，學會了初三學子應該學會的一切，只有這樣，我們才會慢慢具備一顆面對挫折的勇敢的心，只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義，畢竟人生的精彩也在於奮鬥。

我曾經想過初三會是怎樣的一種生活。是作業和考卷堆砌出來的世界？是叮嚀和鼓勵醖釀出來的氣氛？是競爭？是拼搏？如今人在初三，反倒有些迷茫。或許都是，又或許都不是。初三是一個熔爐，整個初中三年的辛勤和努力，歡悦與悲傷全部都在這裏面交融匯聚然後等待昇華。但是剔出雜質，洗盡鉛華的過程是艱辛又漫長的，但只要衝破最後一層關卡——中考，先前的一切就都有了價值。

漸漸開始懂得，初三就是初三。耕耘和播種，明媚和憂傷，積極和頹廢，甚至是身邊一直陪伴的老師同學，都只是初中的最後一年的內容了。這一年的時間短暫而漫長，我們可以做的很多又很少，把握好吧，把握好初三，把握好九年義務教育的最後一年，總不會錯的。只有這樣，當我們站在終點線上的那一天，回頭看我們行進過的路程，才不會感到遺憾。待到收穫的時候，待到山花真正爛漫的時候，但願在叢中笑的人是每一位畢業生。

週記初中生 篇4

好一個亙古的比喻。你也許感歎它的來也匆匆，去也匆匆，不着痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史裏淘金沙砂，尋找它的真諦：

陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;

赤日炎炎的`夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;

碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;

寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。

漸漸地步入學堂，我不再侷限於自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“採菊東籬下，悠然見南山”的灑脱悠閒;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。

成長與追求是一棵樹上的並蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。

我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然後從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。

在成長的石碑上我們鐫刻：

銘記追求!

週記初中生 篇5

幾星期前，媽媽端來了一盆“水養大蒜”。這盆“水養大蒜”有着短短的白色的根，穿着棕灰色的“薄外套”。媽媽把它放在走廊上曬太陽。

過了幾天，“水養大蒜”的“外套”有點兒裂開了，露出它雪白的“肚皮”，從裏面鑽出嫩綠的葉子。葉子逐漸逐漸長高，中間又長出了幾根綠色的莖。這些莖也逐漸逐漸長高，一不留神，莖的頭部也裂開了，我看見裏面有好幾個青綠的花苞。花苞逐漸逐漸地探出了“腦袋”，有的已經開得很茂盛了，有六片白色的花瓣，花蕊是黃色的，整朵花就像一個小風車。有的含苞欲放，還有的`要再加點油才能綻放。聞一聞，有淡淡的香味。這香味飄進我的夢裏，夢都會變得又香又甜。夢中，我聽見“水養大蒜”在説：“我終於能證明自己不是大蒜了。”

現在，你知道我家的“水養大蒜”是什麼了嗎？

週記初中生 篇6

目前我是就讀初中一年級的新生，我認為現階段最重要的事就是能把該學的學業完成。

從我踏入初中的那一天起，我終於知道什麼就做課業壓力，在我的記憶中在我念小學時從來不曾出現過，初中的科目真是多采多姿，有很多科目是以前不曾接觸也不曾學習過的，像是地理、生活與科技、歷史、表演、家政、公民、和聯課活動還有輔導課，有這麼多的科目等着我去學習，那學業到底重不重要呢?我認為它是很重要的，因為學校幫我們安排的課程和科目都是我們現階段該學習的基本知識，所以我更要加把勁，把心思多放在課業上，父母從來不會要求我成績要名列前茅，但是基本的知識還是要打穩基礎，而且父母為了讓我的課業和同學差距太大，花了辛苦錢讓我上補習班補習，雖然我有千千萬萬個不願意，但是想到父母的一翻心意，最後我還是決定聽父母的話，將來有能力進入社會，才是我的.終極目標。

大家都説初中三年一轉眼就過去了，但是我覺得它很像一場長程馬拉松，如果你一開衝太快，你的體力一下就會消耗完，如果你懂得運用智慧來調解呼吸，而不快不慢的跑你就能跑完全程抵達終點，所以平常就要做好萬全的準備，當我們去比賽時才會有好的成績好的表現，相反的你平常只懂得享受不懂得做準備，如果要參加比賽當然就會得不到理想成績，所以我覺得現階段我認為最重要的事就是學習。