感念師恩徵文(彙編15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家對徵文都不陌生吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那麼你有了解過徵文嗎？下面是小編為大家整理的感念師恩徵文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感念師恩徵文1

俗話説：“潤物細無聲”，這句話用在我們王老師身上再恰當不過了。他總是用“聊天”方式教育我們，給我們啟迪。我忘不了王老師和我一個個“聊天”的鏡頭。

我上小學時就愛讀書，捧上自己感興趣或喜歡的書恨不得一口氣把它全部讀完，經常因無法抵制書的“誘惑”一直讀到深夜。自認為，我又沒幹壞事，讀書也會錯嗎？去年我升入初一年級，來到王老師班上，我晚上沒有時間節制的讀書的習慣仍沒改變。因為睡眠不足，上午四節課的效率自然就低了，在課堂上連連打哈欠，只能巴望着午休時間的到來。沒多久，我的倦怠被班主任王老師看到了。於是，他就在下課時和我“聊天”。“你怎麼經常在課堂打瞌睡呀？”王老師問。我理直氣壯地説：“老師，我在晚上讀課外書來着，把一本《×××》看完了。”“喜歡讀書是好事啊，但不會合理安排時間，晚上看得時間太長，不就影響了第二天的學習效率了嗎？課堂上的時間是非常寶貴的，落下一分鐘，課後補十分鐘都不及。”王老師語重心長説。我聽了這些不地由得低下了頭，老師看到我明白錯誤了，開心地笑了。於是我答應老師以後絕不會無時間節制的看書了，並且從心底裏佩服他敏鋭的觀察力。

我在課堂上還不愛舉手發言，對於老師提的問題我自認為都會，但就是不樂意舉起“寶貴”的手。有時，老師叫我回答問題——即使我沒有舉手。但回答問題時，我無法把語言組織好，不能流暢得一口報出答案只能磕磕絆絆地説一下。兩個星期過後，王老師又找我“聊天”。

王老師語重心長地説：“嘴巴總是不能把心裏想的表達出來吧。”我不好意思地點點頭。他又説：“這就叫做‘口不應心’。想改嗎？”我很用力地點了點頭，因為每次回答完問題後，心裏總不舒服。他説：“那就把手舉起來，上課時積極發言，總會改掉的。”我信服地點了點頭，心裏充滿了希望與對老師的感激。經過努力，一年下來，我的成績比入學時進了一大步。

王老師不僅能撥正我們前進的航標，還能修補我們的漏洞。

難忘師恩，難忘初二月考後：這學期進入初二的第一次月考，我發揮出了較好的水平。但因月考成績不錯，於是，驕傲自滿之心油然而生，期中考試複習時，玩玩樂樂，極不專心。考後不久，成績出來了——極差，我後悔不堪。老師又來找心灰意冷的我“聊天”。“期中考試沒考好吧。”他親切地説。“嗯。”我只有點頭的份，眼睛始終不敢看着他。“沒關係，考過了就過去了，最關鍵的做法是要靜下心來，把不會的弄明白，在下面的考試中取得好成績，複習時一定要踏踏實實的。知道了吧？”他和藹地説。

聽着王老師親切的話語，我頓時渾身輕鬆了許多：從老師身上，我得到諒解；從老師身上，我學會了展望未來。師恩，無以報答之，只能以勤奮和刻苦學習，回報老師的教誨。

感念師恩徵文2

感念師恩 不斷前行

入職伊始已然一年時光，自己當時的迷茫和稚嫩已經褪變，對當時情景和細節的記憶已經模糊，但是到了項目後的這一年的時間裏，印象深刻的是無處不在的師恩。

20xx年8月初我們一行人在入職培訓結束後到達銀川河東機場機場項目，正式開始了工地生活。我被分配到了項目商務部，師從公司副總經濟師劉志斌，一開始的日子裏我是有壓力的，在熟悉了幾天項目圖紙和合同後，漸漸瞭解了項目的情況，範文《感念師恩徵文》。我記得師父第一次和我談話的情景，師父從角色轉變，職業特徵和工地情況對我説了很多，提醒我行業發展和個人培養要注重的方方面面。

我很慶幸自己光榮的成為了20xx年中建八局西北公司導師帶徒活動中的一名徒弟，公司組織導師帶徒活動的初衷是為了讓新入職的員工儘快入門，明白自己的工作內容與職責所在，對行業與公司有個全方位的瞭解，增加自己對於行業與公司的認同感，迅速找到職業方向，從而實現角色轉換。從學校到職場，從學生到職員，導師帶徒活動猶如給了我一盞明燈，讓我逐漸瞭解了自己的崗位，明白了自己的職責也看清了未來的前進方向。

新入職的我，對眼前的一切充滿了憧憬與幻想，也對一切充滿焦慮與迷茫，工作中所面對的一切對我來説都是新的，什麼都不懂，什麼都不會，這都讓我十分的沮喪，我非常想迅速學會一些東西可以讓自己開始上手完成工作。可是面對山一樣高的資料，我有一些迷茫，和師父的促膝長談讓我逐漸找回了自信，從沮喪中走出，雖然他並沒有過多的華麗辭藻，但我在字裏行間都能體會到一種真誠與感動，他最開始的時候並沒有給我佈置很多的任務，只是讓我多去現場看看，多看看圖紙，然後發給我一些工作中可能會用到的資料。看着那些整理的井然有序的文件夾，細微之處足以讓我肅然起敬。在現場的學習中，我逐漸瞭解了自己的工作環境，也逐漸適應了自己的新生活。

在一年的工作中，令我感觸最深的是師父的工作態度，銀川是一個冬天相對比較冷的地方，深冬，我經常看到師父早起晚睡，雖然自己擔任商務經理一職，但是還是兢兢業業的算量，去熟悉、掌控、跟進每一個小變更；師父對待每一個人態度都很親切，這也是我學到的很重要一個方面。師父年過半百已兩鬢斑白，在後來的瞭解中，得知師父年輕的時候是施工出身，對現場的施工瞭然於心，在銀川機場T3擴建之前，已經有了三座機場的工作經驗，作為一個20出頭剛入社會的年輕人，我可以遇到有這樣一個工作嚴謹、為人大度的師父，真的是一件很幸運的事情。

在工作之外，師父也很關注我的生活狀態，師父曾多次親自下廚給我們改善伙食，閒時還會帶我們出去逛一逛，緩解一下工作疲勞。師父經常關注我的情況，會給出很多的中肯的建議和指導，這一切我不勝感激。

在工作一開始可以師從這樣的一位有經驗有態度的師者，我感覺到自己的路還有很長，自己需要學習的還有太多太多。無論是工作專業還是為人處世，我真切的感受到了師父身上的那因為人生閲歷沉澱下來的大氣沉穩，我會銘記師父這些日子的諄諄教誨，並督促自己不斷前行。（銀川河東機場三期擴建項目·谷政陽）

感念師恩徵文3

都説父母是孩子的第一任老師，而我認為她就像是我的父母一樣，像陽光一樣照耀着我，温暖着我。

小學5年級時我因為父母工作調動，從生活了10年的珠海轉來了廣州學習，人生地不熟的我在開學之際來到了新學校，周圍吵吵嚷嚷的人羣和樹上聒噪的蟬鳴加劇了我的陌生感，拉着媽媽的手也不知不覺冒出了汗，遠遠地就看到一位身材嬌小的老師在揮動着雙手，我想：她應該就是我的新班主任---劉老師。

來到這個班級，面對那麼多陌生的面孔，個性開朗自信的我也慢慢變得內向， 但心思細膩的劉老師卻發現了我吐字清晰的特點，於是劉老師向正在招生廣播站推薦了我這個新人。

“應聘”的那天下午，有點感冒又緊張的我拿到麥克風，從我嘴裏吐出來的聲音就像是唐老鴨那沙啞的聲音一樣，後果可想而知。回到班上，我沮喪地趴在桌子上，眼淚隨着心碎的聲音慢慢滑下我的臉頰，這時候，劉老師走了過來，説：“沒有選上嗎？沒關係的，人生有許許多多的坎，許許多多的失敗，這都需要你自己很好地去面對它，從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來，對吧。我相信你一定可以做到的，你有這樣的能力，我相信你，加油。” 聽到這段話，那原先止不住的眼淚彷彿是被誰關上了水閥，霎時間什麼都沒有了，我下定決心，不辜負老師對我的希望，再去爭取一次，為了廣播員這個目標努力。

一個月之後，廣播站同意再給我一次機會，那次應聘後，我成功地當上了學校的廣播員，每天中午廣播之後，劉老師都會對我的語調、語速等進行小結，點出我的不足，讓我的廣播水平不斷提升，而我也隨着我的聲音，慢慢變回了原來那個充滿自信的自己。

這一切的改變多虧了劉老師在我那次失敗時的開導，它就像我人生道路上的指明燈。

劉老師與我的交流，是感情的感化與傾訴，是思想與精神的漸染與薰陶。劉老師是我的良師益友，是我難以忘記的老師。

感念師恩徵文4

我輕輕的打開書櫃，指尖在書邊緩緩地滑動。突然，摸到了一本日記，是那麼熟悉，又那麼陳舊。翻開那本日記，彆扭的鉛筆字，模模糊糊地寫着：20xx 年。月份和日期已被某種液體浸透，“老師推着及行車送我回家。”一句簡單的正文，卻勾起了我記憶的碎片。

那時，我還在讀學前班。一天中午，放學的時間已過了半個小時，身邊的同學，陸陸續續的被家長接走，只剩我一人呆呆的站在校門等着。時間一分一秒地過去了，猛烈的太陽還在放肆地舔着我的臉。經不住時間和孤獨的考驗，眼淚，最終還是不由自主地落下。老師們，一個個從校門離開卻對一個站在校門嚎啕大哭的女孩，視而不見。這時，一個推着自行車的熟悉身影，來到了我的身旁。她蹲下，眼鏡框下濃密的睫毛和那雙炯炯有神的雙眼貼近我的臉頰，左手輕輕地靠在我的背上，嘴角悄悄上揚，細聲細語地問：“你怎麼了?”她是當時和我姑姑同一個辦公室，教二年級數學的老師，我也只是曾經和她打過幾次招呼。我把事情的經過告訴了她。“你背得你父母的電話號碼嗎?”她問，雙眉擠到了一塊。她不知道打了多少通我父母的電話，可他們一直處於未接聽或關機狀態。她急得忙跺腳，在我眼前晃來晃去。那時，她只有三十幾歲，額頭卻比同齡人多了幾條皺紋。她看着我，略顯疲憊的臉依然對着我微笑：“我送你回去!”她摸了摸她的女兒，打電話給她丈夫：“你先把女兒接走，我要送個學生回家，可能遲點才能回去。”我到現在還清楚的記着電話那頭的聲音：“為什麼偏偏是你送，換其他老師不行嗎?”“我已經是最後一個老師了，她必須由我來送!”那語氣是那麼沉着而堅定，不禁讓我感動。她怕我把屁股坐疼了，讓我坐在車鞍上，她則走着。燦爛的陽光透過她的鏡片，我第一次看清了她的眼睛，是那麼瞮亮。她推着我走了5公里路，把我送到家門，目送我安全走進家門，才安心離去。

在我讀一年級的時候，她成了我們的數學老師，悉心栽培了我們6年。我提起筆，在這篇日記下整齊的寫上：老師，謝謝你為我們所做的一切。我知道，一聲“謝謝”不能足以表達我對你的感恩。可我還是想對您説聲：老師!謝謝您!老師，總是沒有私心地教誨我們，為我們着想，為我們操心。不管大病小病，他們堅持的走在講台上……

罷了。淚水，在陽光的照耀中，悄然落下。日記，濕了;手，鬆了;日記，掉落在了地上;手，微微地顫了一下。微風，凌亂了髮絲。站起，蹲下，試着拾起那本日記，卻發現，日記瞬間變得沉重，再也拾不起來。

感念師恩徵文5

古之學者必有師，感念師恩徵文。師者，所以傳道授業解惑矣。今者八局"導師帶徒",傳承古今，以史為鑑。綠地至敦煌，拼搏取代彷徨，理想代替迷茫。一年來，幸遇師長鼎力相隨，僅以薄文，感念恩師。

崗前培訓，讓自認為"天之驕子"的我，變的踏實、務實。憶往昔，朱光軍經理通過對《羊皮卷》一書的'系統講解，結合八局"鐵軍精神"在軍訓中的綜合應用，及對八局精神的傳承授業。讓我深刻領悟到，八局人應有的使命、擔當和責任。雪域高原的堅守，讓我理解了使命的所在，深悟到責任的重大，明確堅守的意義。讓自己那份彷徨與迷惘，隨着八局"鐵軍精神"在心底的生根發芽，風吹雲散。感謝導師，感謝那段歲月，讓我思想上有了快速轉變。

初到綠地，戰戰兢兢是我的真實寫照。學習橋樑專業的我，初次接觸到超高層施工，感覺一切都是新的，一切也都是迷茫的。導師路朝輝看破這一點。拿來施工圖紙和施工方案，制定每天的學習計劃，並每週進行考核。那段剛參加工作時間裏，自我壓力十分大，也遇到這樣或者那樣的委屈，碰上難以理解、難以解決的工作問題。不會的太多，負面情緒就湧現出來，逃避的想法隨之而來。"別抱怨，選擇微笑"和"別逃避，選擇擔當"是在我迷茫的那段日子裏，路朝輝經理寫給我的兩句話。那兩句話讓我有了很大的轉變，自己也從心底領悟出：千萬不要選擇抱怨，抱怨會消磨你的人生；與其抱怨，不如用抱怨的時間去改變你可以改變的一切；勇於擔責是一種人生態度，更是以後立足社會、開展工作的高貴品質。理解了、想透了，工作就順利了，度過那段迷茫期，快速成長起來的自己，擔負起了竣工圖的彙編，超高層整體BIM的繪製。從中也取得了一些小成績。感謝導師讓自己在工作中走出迷途，更深刻理解"人生於天地之間，各有責任"的真是含義。

西北公司審時度勢，勇敢擔起了建設文博會的重任，作為一名八局人，很榮幸加入到這場大會戰中。工期緊、任務重、地質複雜、施工技術要求高等困難擺在面前，前半年在導師的正確引導下，已經從心理上和行為上急速成長起來的我，毅然擔負起了黨河大橋----甘肅省首座鋼混組合連續樑橋的建設工作。當時感覺真的挺苦，如今接近收尾，回頭望，滿滿的都是感動與回憶。

導師李義軍亦師亦友，在學術上，充分發揮他在基礎設施領域的戰略性意識，每天給我灌輸橋樑施工要點。在管理中，大膽放權，鼓勵我敢管敢抓。從方案編寫到現場施工指導，總是能夠看到我們師徒的身影。在科研上，為了研究新型泥漿，夜裏兩點依舊在翻譯外文文獻；為了採用無支架施工方案，從有限元空間模型建立，到吊裝方案確定，事無鉅細。在生活上，像慈父一樣，想家了，組織出去吃一次餃子；家裏有困難了，拿出自己的工資幫我渡過難關。在敦煌，我感受到了家一樣的温暖；在敦煌，因為有導師的正確引導，自己的專業知識得到充分發揮。在敦煌，太多人的堅持，太多人的付出，讓我找到了努力的意義所在。

其實最該感謝的導師，還有八局西北公司這個大家庭，是他教會我包容、團結、奮鬥、進取。當我懦弱時，給我鼓勵；當我退縮時，給我力量；當我懈怠時，教會我堅持的意義。

路漫漫其修遠兮，志赳赳而求索之，然懼路途之遠近，恐前途之未卜，然師長鼎力相隨，則心滿慰藉，意暖情懷。

最後願八局西北：乘騏驥馳騁千里路，駕長風踏破萬里浪！（第五經理部敦煌景觀大道·韓有龍）

感念師恩徵文6

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮……

每當想起這段話我就會想起辛勤培育我們的園丁，心底就會升起一種異常的感情，腦海中自然會跳出教我初中的陳樹紅教師的身影……

那一年，我剛升入初二，陳樹紅教師教我們物理，。她高高的個兒，一張充滿自信的臉上鑲着一對炯炯有神的眼睛，看上去十分有學問。那時，由於我的認真，我的細緻，我的誠實，被陳教師選為班委，從那次開始，我便成為教師最得力的小助手。

記得有一天午時，所有的教師都在開會，班裏的紀律很亂，就連班長也在左顧右盼，大聲説話。而就在這時，班主任就站在教室後門處，親眼目睹了教室裏的一切。

當時，我就坐在靠着後門的倒數第二排。我回頭正好看見班主任站在後門口看着我們，我站起來掃視了一下全班同學，沒有一個人是真正做到遵守紀律。此時我突然意識到了自我的職責，作為班委不但自我要做好，並且還要盡到一個班委應盡的職責。這時，班主任用最快的速度走進教室把班長叫起來，語氣嚴厲地問：“你剛才在幹什麼”班長低着頭一句話也不説。教師又問：“都是哪些人在説話”她還是一句話也不説。此時，教室裏靜的就連一根針掉在地下都能聽的一清二楚。於是教師讓所有的班委都站起來，問誰誰都不説，大家都低着頭一聲不吭地站在那裏。這時，教師用從未有過的最嚴厲的語氣批評着我們：“這麼多班委連課堂紀律都維持不了嗎先不要説管好班級，你們自我做好了嗎”雖然教師批評的不只我一個，可字字都撞擊着我的心。因為我從來沒有被教師這樣批評過，這還是第一次。

此時，僅有我的目光一向注視着陳教師，她好像看出了我的心思，把我叫出教室，我剛走到教室門口，所有的同學都在小聲地叫着我的名字向我搖頭，意思就是讓我不要向教師説，因為他們明白我肯定對教師説實話，我回頭看了看大家，便滿不在乎地答應了一聲。然後低着頭跟在教師後面走出教室來到過道里。教師用既嚴肅又肯定的口氣對我説：“你必須明白剛才都是誰在違反紀律，因為我看到僅有你在學習，並且你還是班委中的一員，能夠説你是我最信任的一個學生，期望你能説實話。”看着教師嚴肅的神情我不敢回答她。最終慢吞吞地對教師説：“就僅有幾個人在説話。”“只是幾個人嗎”教師用懷疑的口氣問。這時我心裏也很矛盾，一面是教師，一面是經常幫忙我的同學，我也不明白該怎樣辦;心想：説……不説……説……不説……如果説，就出賣了朋友，如果不説，又對不起教師對我的那份信任。我內心在做着激烈的鬥爭，便一向沉默着，一分鐘，兩分鐘……下課鈴聲響了，教師最終忍不住了對我説：“難道你對教師連句實話也沒有嗎”然後她搖了搖頭慢慢地轉過身離開了。雖然我留住了我和同學的友誼，可失去了教師對我的那份信任。看着教師失望地離去的背影，我後悔地流下了眼淚，腦海裏不斷地浮現出教師對我的鼓勵與幫忙。可

我又是怎樣回報教師的呢

從那次開始，教師從來沒有對我多説一句話。一天，兩天，三天……我最終忍不住了，鼓起勇氣走向教師辦公室，因為我不想失去教師對我的信任。我低着頭站在教師面前，教師邊寫材料邊問：“有事嗎”“教師，就是上次的事，我……我……沒有説實話，心裏一向……都……都很難受，”我吞吞吐吐地説。“其實那天誰違反了紀律我都明白，我讓班委站起來是因為他們在帶頭擾亂課堂紀律，我單獨問你就是想看你能不能維護正義……”“其實你袒護他們就是在縱容他們，反而讓他們感覺你很無能，並且教師也會對你失去信任。”聽了這些話我最終明白了教師的用意。

有一次期中考完試後，我心裏很不是滋味，便給陳教師寫了一封長長的信，向她訴説着我成績不好的痛苦心境，她看完後用欣賞的眼光看着我，鼓勵我説：“這次的你有提高，繼續努力，相信你會讓教師看到驚喜，其實你很優秀。”

那段時間，我一向在默默地努力，不管是學習還是工作，我從來沒讓教師説過一句，因為我想為自我的初中生活留下一段完美的回憶。

教師，如果沒有您的支持，我不會對自我充滿信心;如果沒有您的教導，我永遠看不到自我的缺點。教師，您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感激您，感激您對我的精心培育。您的恩情，永遠銘記在我心中。

感念師恩徵文7

教師，是一個平凡的職業。他是一支蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。是教師用辛勤的汗水，澆灌我們幼稚的心靈。當我們慢慢長大回憶往昔時，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，又會有多少辛勤的身影浮此刻我們的眼簾。

教師，您教會了我們無私奉獻。

多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止！您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣着單薄，您會讓我們關掉電風扇，穿上衣服，細心感冒。您知不明白，在您的心中，一句多麼平凡、微小的話，卻能感動我們所有的人，您的話語温暖了我們的心靈！教師，您為我們做了太多太多無私的事情，而你卻只期望我們能夠好好的聽教師的話，這就是我們給你最好的回報。

教師，您教會了我們誠實。

“別用你們那些自以為是、爾虞我詐的小伎倆，在我的面前演戲、説謊，那些臉不紅心不跳的小伎倆我看在眼裏笑在心裏，想想多麼精彩的一個早晨你明白我最喜歡的事情是什麼麼？就是我明明白你在撒謊可是我就是不拆穿，讓你繼續演下去。”這是一次一個同學沒寫作業卻騙教師沒帶時的情景是你教我懂得，在生活中，尤其是對待身邊真正關懷你的人，首先做到的是誠實，並且忠誠於他們。

教師，感激您教會了我上進之心不可無。

有時候，考試沒考好，您看我們還在無所事事的玩時，總會教訓我們一番：“考試沒考好，原因是什麼，你是不會還是馬虎了？你們是不是在想，這次沒考好，還有下次。你們如果這麼想你們就錯了，你們要想想一想，你們如果還在等着下次，就會有過少人在你們的背後努力，努力地想超過你們，到那時候你們才認識到的話可就遲了。你們還是自我想想吧！”您沒有逼我們，而是在之後給我們留下了思考的餘地，我們有了很深的感悟。如果我們不抓緊學習，不想着超過別人，那麼別人就會把我踩在腳底下，邁大步子向前走，所以我們要抓緊學習，努力讓自我變優秀。

教師，您所做的不只是這些。眼看。您頭髮又白了幾根，您眼角的皺紋又多了幾道，您所經歷的事又有了幾件。唯有您對我們的愛，對我們的期待永不改變。

會向您陪xxxxxx的路，有哭過，笑過，也感動過。教師，我敬愛的教師。千言萬語也道不盡您對我們的關懷，萬語千言也訴不盡你對我們的愛。你真心的呵護，默默地奉獻，教會了我如何愛。

做得再多，也不足以用來回報教師的恩情。

我該拿什麼來感激您，我的教師？我唯有攜着感恩，銘記與祝福，用您教會我的那顆感恩的心來傳播我們對您的愛！

感念師恩徵文8

每個人的身邊都都有許多值得我們去敬佩的人，並不是沒有的，沒有的只是一雙發現自己值得去敬佩的人的眼睛。我最敬佩的人就是那些生活老師。她有着無私奉獻的品質。

在每天吃飯的時候，您看見又有人舉手。就會立即端過去她想要吃的食物，然後，再根據他要多少來給他盛飯。如果我是這樣的話，肯定是很煩，就幹不下去了。還有的一些挑剔的同學，她們不可以吃帶有肉的食物，只能吃素的食物。在吃餃子的時候，您把左萬鑫的盆拿去，端到後面。但由於他們還沒有煮完素餃子，您就在哪裏等啊、等啊、等啊。終於等到了，您這才把他的盆子端到了的面前。等他們都吃完了，您就坐下來吃盆裏剩下的飯。每天起早貪黑的來餐廳做飯。早上四五點就來。中午10點都就來，做3000多人的飯。晚上也是做3000多人的飯。

還有一些餐廳師傅，當着生活老師。每天晚上，把一大桶一大桶的水弄滿。讓我們打水洗漱。在晚上的時候，只有我們都睡着了，您才肯離去。有的時候，有人生病了，您就特別照顧他。讓他喝水、讓他蓋好被子、問他舒服不舒服。還有一些尿牀的人，您每天很晚的時候，讓他們小便。在晚上的時候，剛開始，他們光踢被子。在晚上的時候，您就一個挨着一個的檢查，看他們是否蓋好被子，沒蓋好的就幫他蓋上等等等等，一切都準備好了，您才肯離去。

這就是我最敬佩的生活老師，她有着無私奉獻的品質。

感念師恩徵文9

你就像夜月一席幽夢，春風一縷柔情，悄然闖入我的生活，從此佔據我內心最柔軟處。張晶，一位最讓我愛的省實附中老師。很愛你那真摯而可愛的笑容，很愛你那平易近人的性格，很愛你那永遠温柔的雙眸。你，一位最讓我愛的省實附中老師。

想起彼年那月，你給我們上第一節語文課，當你拋出問題讓我們作答時，教室裏頓時就只充斥着每個人此起彼伏的呼吸聲，你呆呆地與我們這羣“沉默的羔羊”面面相覷後，無奈之下問道：“你們班誰作文寫得最好呀？”同學們都很給面子地，不約而同回頭，目光灼灼地看着我。突然受此殊榮，我不禁愣了一下，然後學着眾人期待的目光，也轉過身去注視身後，假裝自己也是個路人甲。在滿堂鬨然大笑中，你微笑地説道：“那位同學，看到是你了，就你來回答一下這個問題吧。”一切由此開始。

因為那時你已懷着自己的寶寶，所以一直以為你只會教我們幾個月，毫無懸念。在臨近分開的時候，我精神不振了一天，想給你寫一首詩，但想了很久，卻是詞詞句句不成賦，一言難盡。我是那樣捨不得你離開，害怕從此便沒有了交集。誰知一別之後，新學期宣佈你又當回我們的語文老師了，我當時的反應就是兩眼一直，心中狂喜卻又難以置信，張大着O型大嘴久久不能語。此番陰差陽錯，為之痴狂。

初三的時候你更是當上了我們的班主任，記得幾天前的自習課你埋頭批改我們題為“這就是幸福”的作文時，突然抬頭，深情地望着我們，而後感歎道：“同學們的幸福都那麼真摯而簡單。曾經有句話説：幸福或許不排名次，但成功必排名次。幸福就那麼簡單，後面那句話卻挺殘忍，我們的同學不得不面對中考，進行競爭。”看着你眼中的不忍，我本覺得弱肉強食是一種必然，這時卻也為之神傷。見過很多老師鼓舞我們的士氣去拼搏去爭取，卻是第一次見老師替我們傷感競爭的激烈與殘忍。看着你心疼我們的臉容，看着你削瘦的身軀，看着你思念女兒的情感，總想動容地抱抱你，並且告訴你，我有多愛你，我們初三六班的每位同學都是那樣地愛你。我們是你的三十九個孩子啊。

由衷的情感總是限制人的言語措辭，因為再華麗的言辭比起這一份真真切切的感情，也顯得過分單薄和蒼白。老師，我知道，你一直把我，把我們放在心頭。師恩重若泰山，無以回報。所謂大恩不言謝，比對中考全力以赴，願以之換你舒心一笑，足矣。

你，一位最讓我愛的省實附中老師。

感念師恩徵文10

我在上三年級的時候，在上體育課;教師選了幾位女生，其中就有我，我不明白要幹什麼，過了幾天，一個陽光明媚的中午，上完操，要準備回教室的時候，教師説，上體育課時;點的幾位同學先留一下。

我很緊張老是説從明天開始，我們一齊來走方塊隊。

第一天早晨我怕遲到，所以就早早的來到學校。正好，校門剛開，我們排着整整齊齊的隊伍來到學校。

第二天我不是太緊張，可是有些同學走錯了，教師説了幾句;可是教師心裏是關心我們的。

已經第五個早晨了。教師温馨的對我們説，明天我們就要去比賽了。我們要早早的到校。

第二天媽媽6：30把我送到學校後給我加油，到了大操場，裏面有好多個學校，各個學校走完了，該我們了，我們的朗讀聲鏗鏘有力，走完以後，我們帶着成功和期望走了。

感念師恩徵文11

“靜靜地深夜，星星在閃耀，老師的……”每當聽到這首歌，總讓我思緒萬千，想起您那和藹可親的笑容，就像父親那樣關心着我們。

老師，您知道嗎？您的一舉一動，深深地印在我的心裏，簡直像父親那樣，總是默默地為我們付出。

老師，您還記得嗎？有一次，我剛從家裏拿了一百元的生活費，準備交飯卡。誰知，老天和我開了個玩笑，等我到學校的時候，那一百元不翼而飛，我急得四處找，可就是找不到，就連下車走過的地方和搭的車都找了，也不見它的蹤影。我急得哭了。那幾天，我非常煩躁，回家要又怕父母罵，連上課也無精打采。這一切，卻被細心的您給看出來。有一天中午，您找我去談話，具體説什麼，我已記不清了，只知道那次談話後，我所有的煩惱都拋到了九霄雲外。最後，當您把錢塞在我手裏時，我激動地哭了……老師，每當我想起這件事時，我總想到您那忙碌的身影中卻透出一顆細膩的心思，把我們每個人都瞭解的透徹。您就像辛勤的園丁，當花兒快枯萎，您及時給我們送來雨露；當我們需要營養補充時，您及時給我們施肥。所有的這些都是您無私無悔的付出，卻不圖回報。

老師，您不僅細心，而且還有顆極少人有的耐心，寬容之心。

記得，您教的一個學生開始走上不歸路時，您及時找他談心，可他還不改，甚至在學校裏打架，您不厭其煩地找他談話。可他很讓您失望，最後學校決定給他退學。是您用寬容之心給了他最後的機會，他激動地哭了，從那以後，他也沒犯錯了。您的這些都是不求回報的，您在平凡的崗位中卻做出了不平凡的功績。您用自己的行動，打動許多人的心。您的這些都是無法用言語來形容的，也無法用任何東西遮掩。

老師，您是一滴露，當太陽升起時，您化為了灰燼，消失在空氣中，您像太陽一樣的神聖，正如世界萬物不能缺少它，我們人類也不能缺少像您這樣的好老師。

感念師恩徵文12

教師是一片綠葉，樂於默默地奉獻;教師是一輪熱情的太陽，願把陽光灑向大地;教師是春雨，願把世界染綠。

記得我剛到這個大家庭的時候，經過一段時間的適應，教師認為我在生活和學習中缺乏自信，不能大膽的地展現自我的才能。我也曾為這件事而思緒萬千，採用過許多措施，但均無效果。

又是一節活力充沛的語文課，教師要講試卷。出乎意料的是這節課非同一般，老是教師要讓我們自我講題，待會兒上講台給同學們講。聽到這，我的心砰砰跳個不停，生怕教師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉睛的盯着我。我害怕極了，乾脆把頭低了下來。沒想到，教師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來，我的心境更加急躁了，真想找個老鼠洞鑽進去，我真想逃出這包圍圈。教師做出手勢讓我坐下，我這才長歎了一口氣。

課後，教師叫我到辦公室，笑着對我説：“我明白你是個尊敬教師的孩子，可是今日你在課堂上的表現實在令我失望。你看着我的眼睛，害怕嗎”我抬起頭看了看，教師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭説：“不害怕。”教師笑道：“那好，下節課你來講作文。”我不再是那麼害怕了，爽快的地答應了。

上課鈴一響，我走上講台，教師站在下頭，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學們的一片掌聲，教師也笑着點了點頭。

從那以後，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬於自我的歡樂：開玩笑，勇敢的回答問題，學校裏到處洋溢着我的笑聲，我漫步在人生的第14個花季中。

敬愛的教師，是您教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

感念師恩徵文13

敬愛的韓老師：

您好

春去了，春又來了，多彩的四季一輪又一輪變幻着。望着窗外凋謝的玉蘭花，我思念您的心情久久不能平靜……

敬愛的老師，您伴我走過了五個春夏秋冬、風風雨雨、飽含辛酸苦辣的年頭，您的教誨如春風一般，吹進我的腦海，您的行為像春雨，滋潤着我的心田。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩。老師為我付出的太多太多了，正因為您的無私奉獻，五年多來，我健康快樂茁壯地成長着。

幾年來，您留給我的記憶有很多，許多事我已銘刻在心底，因為這些回憶是美好的。記得有一次，我們放學時列隊行走，前方一條小馬路上突然駛出一輛麪包車，我們正不知所措時，是您用身子攔住了那輛麪包車，好讓我們平安通過。在您攔住車的那一刻，我的眼睛濕潤了，從此，那一刻已永遠地定格在我的腦海中。這是老師對我們無言的愛，這才是偉大！也許，老師您，攔車的那刻是下意識的動作，但我看到的卻是偉大的師愛！也許，老師您，已經將這一刻淡忘了，可我卻永遠無法忘記那一刻。因為，那不經意的一個稍縱即逝的動作，飽含了偉大、真摯和母親般的師愛！

韓老師，您永遠是一盞明燈，前方黑暗時，您照亮了前進的道路。回想五年時光：領進知識殿堂大門的是韓老師；讓我們茁壯成長的是韓老師；在學習上，您處處幫助我們，為我們解答疑難問題，為我們提供學習動力；在生活上，您對我們的關懷可以説是無微不至，學生病了，您精心呵護，猶如母親一般，我們精神充沛了，您又高興地點頭；贏了，讓我們不要自滿；輸了，讓我們不要氣餒。沒有您，我們就沒有今天的成績！

韓老師，感謝您風雨之中為我的遮擋；感謝您冰天雪地之時給予我温暖；感謝您對我的培育之恩；感謝您對我的知遇之情。沒有辛勤的勞作，哪來荷紅十里。為了您的教誨和希冀，和藹可親的韓老師，我將勇往直前，穿越所有的晴空和雨季！謝謝您，韓老師！

此致

敬禮

感念師恩徵文14

月近中秋，我正在伏案寫作，窗外傳來孩子放學後的嬉鬧聲，使我想到又一個教師節即將來臨。我停止敲打健盤，想到讀書寫字，知識首先來自於教師的啟蒙，飲水思源，感念師恩。此時，我更加想念您，恩師程霞貞。

銀髮滿頭神矍鑠。我帶妻子來看您，您如今81歲高齡了，已是滿頭銀髮。讓我感到欣慰的是，您仍然耳聰目明，精神很好，身體還是很健康，還有精力照顧着年近百歲的老母親。我在心裏默默地為倆位老人祈禱：願好人一生平安，祝您和母親健康，祝您閤家中秋歡樂!我們師生久別重逢，您十分的高興，我們相逢有説不完的話。臨別時，您還願意再當我的教師，讓我跟您學太極拳。

春風化雨潤心田。您教我知識，育我成長，快半個世紀了，往事歷歷在目。您是我們的語文教師，也是我們的班主任，更是一位知識淵博，富有愛心的好教師。聽您上的課我們注意力異常的集中，因為喜歡您，我們會更認真地聽上您的語文課，這給我今後喜愛文學打下了基礎。在我稍微有些懂事，明白要認真學文化時，屋漏偏逢連夜雨。那年我剛讀完小學三年級，爸媽身體不好，家裏弟妹多，窮的常常揭不開鍋。爸媽要我為家裏做事，不想讓我再上學。是您來到我家來，對我爸媽説，此刻孩子還小，讓他輟學，實在是太可惜了。您和我爸媽商量，讓我繼續讀書。併為我向學校爭取，在給我免學費的同時，再免書費。讓我能一邊放牛，一邊來校學文化，學校的勞動課、體育課、音樂課都能夠不上，回家來幹活。您做通了我爸媽的工作，使我能繼續讀書，直到小學畢業。

春蠶吐絲育桃李。在那個計時手錶，是稀罕物的年代，只能靠天上的太陽，一天三次廣播聲音來估時。要做農活、放牛後再去讀書，上課遲到就難免了。您明白我是個懂事的孩子，從來不會貪玩和睡懶覺。我之所以遲到，肯定是幫忙家做事了。您並向全班宣佈，特許我遲到能夠直接走進教室，到座位聽課。不需要象其他同學一樣，要站立教室門口，等待教師允許才能進課堂。家裏窮的常常家裏沒錢給我買作業本，是您多次把買給自我孩子的作業本，及時地送給我。對我來説，這不是普通的作業本，您是在雪中送炭!往事並不如煙，您的愛，象一股暖流，温暖了我幼小的心靈，使我終生難忘。

情感交融似甘泉。我輟學後，您仍然一向牽掛着我，並在不一樣時期都給我以鼓勵。我們這批人沒讀完小學，xxxxx就開始了，沒有學習課本，在校讀毛主席語錄。儘管如此，您還是認真地為我們上好每一堂課。小學畢業，中學停止招生。我就沒能繼續在學校讀書，在家務農時，您仍然關心着我，相遇時總是在平常話言裏包含着深情。我到部隊參軍時，您已在中學任教，並擔任校領導，在百忙之中仍不忘記，給我寫信帶來教悔和鼓勵。儘管我在全日制學校讀書的時間不多，但在您的幫忙下，使我學到了最基礎的知識，增加了自學的本事。

教師被譽為人類靈魂的工程師。或許是我讀的書太少，知識貧乏，難以用恰當的詞語來歌頌您，讚美您，歌頌和讚美教師這個羣體。但我深切地感受到：您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我極有可能終生都在黑暗中摸索。您是當之無愧的人類靈魂的工程師!我將以您為榜樣，自強不息，養成終生學習的好習慣，不斷地完善自我，做一個有益於社會的人，來作為對你的報答。

在第二十七個教師節來臨之際，請理解我對您，對所有辛勤的園丁，致以最誠摯的祝福!

感念師恩徵文15

每一個人都有自我最喜歡的教師，有與教師最難忘的事，還有教師對我們的關心與呵護。

記得剛剛上初一的時候，有一次，我沒有及時地把作業交給班主任，到之後在午時上完體育課時，我把作業和沒有交作業的人名單交給教師。教師就説你這個英語課代表怎樣當得呀我當時就向教師承認了錯誤，教師就微笑的説下不為例。我點着頭同意了，低着頭走出了辦公室。

我還記得在軍訓期間，班裏有同學要過生日，班主任教師自掏腰包為幾個同學過了生日。吃蛋糕的時候，同學們都那麼的高興、那麼的開心，畢竟這是大家第一次在部隊裏過生日，畢竟這是敬愛的教師親自主持，並且是所有同學一齊。感人的場景，歡樂的情緒，讓我終生難忘。

轉眼間，升入初三了，立刻頭臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今後的人生之路，該如何應對這個挑戰，怎樣成功經過這次考驗呢我慶幸我擁有十分敬業的教師，學業上他們嚴於管理、勤於輔導、兢兢業業，生活中愛護我們就像對待自我的孩子，即使我們犯了錯誤，教師也會耐心細緻的開導我們，讓我們認識錯誤，主動去改正錯誤。教師總是説每一個人都不是十全十美的，只要知錯能改，就是好學生。

初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業多、知識點也多，並且背的課文也多，運動量也大了，所以説我要做好很多的準備去為初三奮鬥了。

每當我遭遇挫折而喪失信心的時候，是教師在我的身旁，諄諄的開導我、鼓勵我、支持我，讓我重新樹立起學習的信心。

我深深記得每一位教師陪我們走過的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優異的成績回報給為我們付出的教師們。教師，您就放心吧，我會用成績證明自我的努力是沒有白費的。