為班級爭光的演講稿（通用8篇）

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的為班級爭光的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

為班級爭光的演講稿 1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

光陰似箭，日月如梭，伴隨着炎炎夏日的到來，一學年轉眼間就要過去了，人生的列車又將馳向一個新的目的地。將來，不管我們身在何方，不管我們長大後從事什麼工作，請不要忘記，我們曾經共同生活在周口四中七(七)班這個光榮而温暖的集體裏，我們是這個集體裏幸福的一員!

回首即將過去的一年，我們有太多的感慨，有太多美好的回憶。雖然我們大家來自不同的學校，我們有着不同的興趣和愛好，但在這一年裏，我們通過互相交流、互相瞭解，已經緊密地融合在了一起，組成了這個和睦、温馨的大集體。我們以七(七)班這個大集體為榮，我們更要為這個大集體爭光!

同學們，這一學期只有幾天了，在這最後的幾天裏，我們要珍惜每一分每一秒，認真聽講，搞好同學之間的關係，過好每一天，來紀念我們的初一生活。我們未來的`路還很長，還有很多學業需要完成，我們要繼續努力，爭取早日走上工作崗位。將來我們中間有的可能會成為一名科學家，有的會成為公司老闆，有的會成為教師、醫生，也有的會做一名普通職員，但不管我們從事什麼工作，都不要忘記我們曾經的七年級七班，不要忘記我們敬愛的老師和可愛的同學，那是一個多麼美好的集體啊!我們要為這個集體爭光，要在這個集體的力量鼓舞下刻苦學習、勤奮工作，在各自的崗位上努力實現自己的人生價值，實現自己的遠大理想!

眼下，我們正面臨着期末考試，我們需要靜下心來，不去想其他的事情，以積極的態度面對考試，以樂觀的心態迎接這七年級的最後一考，爭取考出好的成績，為七(七)班爭光!

親愛的同學們：

我們為七(七)班而來，它是我們温暖的家!

我們為自己慶幸，我們來自這個幸福的集體!

今天，我們為七(七)班而自豪，將來，七(七)班將因我們而驕傲!

謝謝大家!

為班級爭光的演講稿 2

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

梁啟超曾説：“知責之艱辛，始知盡責之樂趣。”他説得好，一個人要想在學校、家庭乃至社會立足，就必須履行自己的責任，內心永遠充滿責任感，才能體會到付出和履行責任後的快樂。

看着社會上的清潔工、醫生、教師、工人等不同職業的人，各司其職，堅守崗位，時刻提醒自己該做什麼，怎麼做好事情。這些不同工作的人，有勇氣把責任放在生活第一位，用責任感去完成自己該完成的一切。他們把平凡的小事當成一個高峯，不到頂峯，不把事情做得完美，他們是不會輕易放棄的。他們每個人心裏都有一把責任的鑰匙。以自己的行動和責任感，應該打開一把堅固的鎖，打開一扇厚實的門，進入一個新的空間。

其實生活中有很多同學，也有很多責任。在電影《一個獨生子女》中，一個不到10歲的女孩張明明的父親去世了，她的母親因為心臟病躺在牀上。她很懂事。她用平時省下來的零錢付學費，同時也承擔了家務的負擔。她做完家務還要做作業，努力在學校做個好學生。媽媽看了明明的日記，責怪自己委屈了女兒，可是明明為了不讓女兒傷心，把日記燒了。一個雷雨的晚上，我媽被送進了醫院。之後，明明不僅堅持每天上學，還跑到醫院給媽媽送飯。她的作業是在病牀上完成的。

為了給媽媽補充營養，明明殺了心愛的雞。她的學習一直在不斷進步，她的文章也在小記者的報紙上發表過，胳膊上也有大隊委的標誌，但是她媽媽的病越來越嚴重了。媽媽被送到急診室搶救後，明明臉上綻出幸福的笑容。在生活的艱辛中，明明漸漸成長，勇敢地走向明天. 本文中的明明在父親去世母親病重時獨立生活。每天除了完成作業，做自己該做的事，還要做家務，打掃房子。面對家庭的貧困，明明樂觀地生活着，用温柔的雙手撐起了家庭的天空。這是責任；這是不被困難擊倒的責任！

在生活中，有很多事情需要我們付出努力，履行責任。工作時，要從雙手錶達責任；在幫助別人的時候，要從言語上講出自己的責任；在學習、聽課、做作業的時候，要把內心發自內心的責任感表達出來。畢竟這是我們的義務——。我們必須做的。

在人生的長河中，即使有些事你不一定喜歡做，但這些事都是我們必須做的。這就是責任的意義。它佔據了一個比海更深、比山更高、比天更寬的區域，就像一個彭坤，在藍天中自由地遊動和翱翔.為班級爭光演講稿篇8

敬愛的教師們，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的習題目是《我愛我的班集體》。

我們班是一個每天都充滿歡樂的班集體，時光總是倒流的那麼快，想想現在，已經從一個淘氣的一年級中小學生變成了一個懂事，即將成為實驗中學生的六年級學生了。看着一年級的小弟弟小妹妹玩着我們曾經玩過的遊戲，想着我們那時玩的場景，總是有些心酸……

我們班是一個團結友愛，互幫互助的.班集體。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發博文，每天為了發博文連電腦也不玩了。終於，功夫不負有心人，我們奪得了"書香班級"的稱號，獲得了價值五百元的精巧圖書，大家把這些書小心翼翼地放到書架上，特別珍惜我們自己獲得的圖書。在班裏的時光總是那麼的快樂。

教師如一隻春蠶，每天細心地吐着絲，那一根根絲就是教師教的一個個知識。春蠶勤勞付出，不求回報，教師也是這樣的，她只是想讓我們好好學習，長大後建設祖國，做祖國的棟樑。

同學們則如一隻只小鳥，我們雖然現在還小，羽翼還沒有長齊，可我們長大後一定會在天空中展翅翱翔！我們每天快樂地成長，每天快樂地學習，始終會有一天，我們可以從小鳥變成大雁！

我們班就像一個太陽系，教師就是宇宙的中心——太陽。我們就是那些繞着太陽轉的小行星。我們每天都在吸收着太陽的光和熱。

我們班就像一個大家庭，一個快樂的港灣。語文教師和顏悦色，數學教師知識豐富，英語教師雖工作量巨大，可依舊不知厭倦地給我們上課。

我愛我的班集體，因為我是這個大家庭中的一員！

謝謝大家，我的演講完了！

為班級爭光的演講稿 3

老師們、同學們：

早上好！ 今天是星期一，我在國旗下講話的主題是：為班級爭光

“為班級爭光”這五個字聽起來似乎覺得離我們很遙遠，好象只有那些優等生、特長生才幹為班級爭光，其實不然。也許你只需要動一動手指、彎一彎腰就能為班級爭光。

記得有這麼一則新聞：一位留學生剛結束他的學業準備去某外資企業應聘。應聘人員是由專車接送的，正當車要動身時上來一位老人，而此時車上已經沒有空位。因路程較遠沒有一位應聘者願為老人讓座。正當老人準備下車時，該留學生起身為老人讓座，而他自身靠欄站立了整整30分鐘才到達目的地。三天後，該留學生被應聘到該公司做部門經理，他很疑惑，與其他應聘者相比，他的學歷並不是很高，也沒有工作經驗，為什麼會錄取他呢？直到第二天上班的時候他才明白了，原來那位老人就是那外資公司的總裁，老人告訴他：選你是因為你具有其他應聘者所沒有的品質。“這是我應該做的，這是我們中華民族的保守美德”年輕人這樣説道。總裁對他説：“這同樣是你們中華民族的驕傲！”

聽了上面的事例，大家有何感想呢？

一個人，一個簡單的行動，卻體現出了一個人的高尚品質，甚至體現出了一個民族的光榮！

同學們，作為新時代的接班人，每位同學都應該表示出良好的精神面貌為自身的班級爭光同時也是為我們的學校爭光。為班級爭光只需要從身邊做起，平時多注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當發現電燈沒關的時候動一動手指；等等。也許就因為你的'彎一彎腰動一動手指，就能使你們班在五項評比中得第一名，那不就是為班級爭光嗎？在平時的學習和生活中，我們經常會向那些樂於助人，愛集體，愛勞動，有禮貌，講團結的同學們學習，典範就在我們身邊。例如：下午放學後，有些同學經常主動拿起掃把協助其他小組的同學掃地；有的同學上課缺了筆或橡皮，周圍的同學熱情地協助他；同學身體不舒服，大家看見了，會主動扶他到教師辦公室。這些事情雖小，卻體現了同學們團結友愛，關心他人的精神。為班級爭光不只是為了班級，也是為了我們自身，其實，我們同學做了好事，得到老師的褒揚，同學們的誇獎，能夠進一步體會到協助他人的愉悦心情，同時還能體現個人的品質修養。

為班級爭光，讓我們從點滴做起，從身邊做起！

謝謝大家。

為班級爭光的演講稿 4

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，國旗下講話的題目是《我為班級爭光彩》。

同學們，我們都是班級中的一員，給班級貢獻出一份力量是我們應該做的，我們應該為班集體添光彩，有一句話説得好：“眾人拾柴火焰高”。一個班級的發展也是如此啊！

也許你現在就在思索，我該怎樣為班級爭光彩？其實為班級爭光彩並不是一件很難的事，為班級爭光彩只需要我們從身邊做起，平時多注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現電燈沒關的時候，動一動手指；當你看見教室裏的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。也許就因為你彎一彎腰，動一動手指，動手挪一挪，就能使你們班是日常行為規範中的第一名，那不就是為班級爭光嗎？

其實，我們大家都默默地在為班級作貢獻。比如説：有的同學利用課間、放學後的時間來佈置教室環境，為教室添加光彩；有的同學帶一些圖書捐給班級圖書角，讓我們有更多的`課外書；有的同學在廁所看見水龍頭漏水時，悄悄地把它擰緊，節約用水；有的同學參加比賽時不怕苦，一遍一遍地練習，那樣就算你沒有取得第一名，你也為班級爭了光。

為班級爭光彩需要我們每個人行動起來，讓我們以《小學生守則》和《小學生日常行為規範》來規範我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講髒話做起、從不隨手亂拋垃圾做起，為班級爭光彩。我們要像愛自己的家一樣愛自己的班級，要像保護自己的眼睛一樣維護班級的榮譽。同學們，讓我們行動起來！

為班級爭光的演講稿 5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是：我為班級爭光彩

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發。但如果這滴水落進大海里，它將會永存下去。這説明，任何人和事，都不能脱離集體獨自生存。而我們生活在學校這個大家庭裏，更應該力爭為我們的學校增光添彩。

古人云：天下興亡，匹夫有責。而現在身為學生的我們在1個班集體，每1個同學都是班裏的一份子。每個人都應該為班級的成長，貢獻出屬於自己的一份力量。我們常説“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細絲，就是每個同學。因此，我們每位同學要為班級的進步，合力拼搏，貢獻力量。

這就要求每個同學都要有集體觀念，要積極維護集體利益和榮譽，要懂得在集體以生活中必須團結友愛，互相幫助；自覺服從集體管理，遵守紀律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集體儘自己應盡的義務，把自己真正融入集體。

也許你會思索，我該怎麼為集體出自己的一份力呢？班級這個大家庭就是我們的.集體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細節，當你發現地上有紙屑之際，彎一彎腰；當你發現風扇沒關之際，動一動手；當你看見水龍頭在嘩嘩地流着水時，動手關上。那麼這彎一彎腰，動一動手之間，就流露出了你對集體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎？

平日裏，為班級爭光就是不違反學校的校規校紀，就是團結同(]學，不為班級抹黑;服從老師的安排，不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩；餐廳裏，與人禮讓，排隊就餐，文明用餐就是為班級爭光彩。

其實，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如説：有的同學帶來一本本課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學們的求知慾，這就是為班級添光彩；有的同學積極參加各項文體活動，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實，只要以班級為中心全心全意為班級着想並付諸於行動，就是為班級爭光，為集體添彩。

同學們,學校和班級是我們學習知識，鍛鍊能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。讓我們行動起來吧！在班集體中完善自我，發展自我，用我們的努力把班級建設的更加美好、燦爛，讓我們學校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。

為班級爭光的演講稿 6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《為班級爭光，從舉手之勞的細節小事做起》。

羅蒙·諾索夫曾説：“不會做小事的人，也做不出大事來”。的確，浩瀚的大海是由一滴滴水融匯而成，茂密的森林是由一棵棵樹連接而成。

細小的行為舉止往往是一個人素質高低的反映。漠視細節的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌雲，也難以成就豐功偉績。正如前海爾集團首席執行官張瑞敏所説：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”

窺斑能見豹、小處見真章，一個人的素質乃至一個民族的素質，也往往能在一件小事上得以彰顯，例如撿一片廢紙，幫助一位殘疾人，奉獻一次愛心……“小事”是涓涓細流中的沙金，只有積少成多才能煥發光芒。

我們身邊有許多小事，不用花很多精力，只需舉手投足就可以做好。

上課“起立”向老師問好全班整齊有力，“坐下”動作一致。不會因為某個人的聲音拖拉或動作的遲緩而影響整體。你為創建最具精神面貌的班級去做了嗎？

教室裏面，課桌椅每人按線擺放，保證桌椅的整齊及地面乾淨，不要因為你的桌子而影響了班級的容貌和美觀。你為創建最乾淨整齊的班級去做了嗎？

自習課上，你是否做到不講話，不讓凳子發出聲音，甚至不要大聲咳嗽，不讓筆掉到地上等，因為這些都影響了同學們安靜的思維和學習。你為創建最安靜和諧的班級去做了嗎？

學習心態上，絕對相信自己，不達目的決不罷休，不比別人少讀書就一定會背，不比別人少鑽研就一定會解答，不比別人少努力就一定會考的比別人好。你為創建最有學習氛圍的班級去做了嗎？

班級活動中，嚴格要求自己，課間操做到快、靜、齊，動作整齊、規範、有力。跑步時排面一致，口號字正腔圓、聲音洪亮。體育比賽，頑強拼搏，絕不放棄。你為創建最團結拼搏的班級去做了嗎？

校園生活中，不影響同學休息，不隨便拿同學東西，不取笑同學，熱心幫助有困難的同學，擦乾淨餐桌上的剩飯，不亂丟垃圾，穿戴整齊等。你為創建最文明的'班級去做了嗎？

諸如此類的“最”你都做到了嗎？你做了，你的班級就是最優秀的班級，掛在你班的“明星班級”錦旗上就繡上了你的一份功勞。

從舉手之勞做起，是一種良好的習慣，它督促我們不浪費一分一秒的時間，懂得一寸光陰一寸金；從舉手之勞做起，是一種正確的心態，它要求我們不好高騖遠，懂得千里之行，始於足下；從舉手之勞做起，是一種優秀的品格，它激勵我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

同學們，為班級爭光就是做好自己該做的事。每一個人都做好了，你的班級就是最光榮的，今天你以班級為榮，明天班級以你為榮；每一個班級做好了，你的學校就是最著名的，今天你以清實為榮，明天清實以你為榮。我的講話完畢，謝謝大家！

為班級爭光的演講稿 7

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

我演講的題目是《我為學校添光彩》。

時光匆匆，歲月無情。在這匆匆當中，我從一個幼稚無知的孩子變成了一個天真活潑、積極進取的班長；從一次次調皮、搗蛋，批評、教育中找準了前進的方向；更主要的是，因為我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭，學校領導和老師們給予了我親人般的關懷、愛護；同學之間親如兄弟姐妹。這一切都感動着我，温暖着我，使我在時間的匆匆流逝中對我們的學校產生了一份特殊的濃濃的留戀之情。

11月8日，是我最難忘的日子。因為那一天，我代表洗洛小學參加了縣裏組織的中小學生乒乓球比賽。我們女子團體賽時，我十分緊張。到了最後，我們城郊代表隊取得了乒乓球團體和雙打第六名的名次。同學們，難道這不是為學校添光彩嗎？

因此，我怎能不熱愛“洗洛小學”這個温暖的大集體？我愛學校那寬敞的教室；我愛學校那廣闊的操場；我愛學校那碧綠的樹木；我愛學校那豐富多彩的'活動；我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們！在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎。

同學們，洗洛小學是人才的搖籃，是充滿生機和希望的聖地。瞧！希望之光已在地平線上冉冉升起；瞧！洗洛的上空都升騰着希望！讓我們刻苦、勤奮、開拓、進取吧！

謝謝大家！

為班級爭光的演講稿 8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《我為學校添光彩》。

我首先為大家講一個故事《曾子避席》。

曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的聖賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什麼嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，於是立刻從坐着的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪裏能知道，還請老師把這些道理教給我。”在這裏，“避席”是一種非常禮貌的`行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被後人傳誦，很多人都向他學習。

在校內、校外見到老師能夠主動給老師送上一個問候外，還送上一個標準的隊禮，這才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。另外，愛護校園裏的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值周老師的批評勸阻。

在與同學交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”能化解劍拔弩張的衝突，給人吹去陣陣温潤的風。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。

在家裏，體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，我能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家裏來了客人，我熱情、大方、有禮貌的招待。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。