關於校園的演講稿（通用8篇）

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。隨着社會不斷地進步，演講稿與我們的生活息息相關，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關於校園的演講稿（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

關於校園的演講稿1

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！我是五年級二班的李依婷。今天我的題目是“創建健康校園，做文明學生”。

同學們，我們全體師生為了迎接上級的健康檢查，做了大量的準備工作。在我們的共同努力下，可愛的校園煥然一新：教室裏，桌椅被我們收拾得一塵不染；在教學地板上，窗户和窗户在陽光下閃閃發光；甚至書桌和牆壁上的塗鴉都悄悄地消失了……這時，我們的校園裏到處都是充滿活力的景象！

時間在靜靜地見證着我們的變化，我最大的願望就是讓一個乾淨的校園像童話一樣。老師經常教我們熱愛校園，做學校的小主人。雖然每一次分娩都結束了，但我們仍然要保持良好的衞生習慣，保護我們美麗的家。當你走進學校大門，看到地上的紙片時，請不要昂着頭走過；當你跑過操場，看到塑料袋在風中輕輕飛舞，請不要停下來觀看；當你看到教室後面的垃圾時，請不要忽視它。那一刻，你會真正體會到自己的行為是多麼的光榮，那一刻，你會感受到作為一個城市小學生的驕傲和自豪！

同學們，學校是我的家，健康的創造靠大家。為了校園的淨土和上面的藍天，讓我們攜手為我們的校園增添一抹綠色，為我們的集體爭光。讓我們共同努力，把城關小學建設成一個更美好、更和諧的新家！

最後，讓我們以實際行動——創建健康校園，做文明學生。我的演講到此結束。謝謝！

關於校園的演講稿2

尊敬的各位老師，各位同學們：

大家好！

今天我又重新回到了演講台，來競選大隊長，我感到莫大的榮幸。

在班裏，我是一位重要人物——班長，為中隊撐起了學習的脊樑，托起了明天的太陽。我機靈活潑，天真可愛，做事一絲不苟，是老師的得力助手；我熱愛勞動，是環保小衞士；我樂於助人，是同學們的好夥伴；我經常做家務，是爸媽的乖孩子。因而，我每學期都評為“三好學生”和“優秀少先隊員”。

我不僅學習好，而且愛好廣泛、多才多藝：彈鋼琴、畫畫、唱歌，簡直就是小菜一碟，寫作那更是美輪美奐、絢麗多姿。但我更喜歡彈鋼琴，在彈鋼琴的金色歲月裏，我曾多次獲得全國大賽的金銀獎呢！在2008年，我還獲得了鋼琴九級證書，今年向十級發起衝刺！

如果我競選成功，我一定會更加努力地學習，為同學們樹立好的榜樣；我也會更加用心地幫助同學，為同學們減輕負擔；我會更熱愛班集體，熱愛學校，與同學們團結一心，爭奪年級之冠，奪取學校之首！我想信我一定行！

好了，就説這麼多了！不過，這一切都是發自我肺腑之言哦！請同學們拿起手中那神聖的一票，投給我吧！我一定不會辜負你們的期望！

關於校園的演講稿3

親愛的老師和同學們：

大家好！

我們的校園有美麗的風景：五顏六色的花，鬱鬱葱葱的樹，各種各樣的植物，還有……但是當我們仔細發現和觀察的時候，校園裏會有無數的垃圾。長期以來，學生們認為垃圾應該留在地上，讓別人撿起來。如果所有人都這麼想，那麼世界上就沒有人會撿垃圾了。

學生亂扔垃圾的原因是學生不亂扔垃圾的意識仍然薄弱，沒有形成不隨地亂扔垃圾的習慣。不要隨地扔垃圾，不只是一個牌子上的硬性提示，而是從側面開始，從我做起。作為學校裏的大姐姐，我提出以下建議：

1.在校園的每個地方貼一些幽默詼諧的標語，告訴大家不要亂扔垃圾。口號要由學生自己寫，交給班主任，班主任交給學校，然後頒發一、二、三等獎，還有優秀獎，這樣口號才不會死板。

2.每個班都以“保護校園環境，從我做起”為主題召開小組會議，讓每個學生髮表自己的觀點和建議。

3.在晨會上做一個“保護校園環境，從我做起”的演講，讓同學們明白它的重要性。

4.學校開展各種關於“保護校園環境，從我做起”的大型活動。

校園環境應該由我們地球來維護的環境，更需要我們的維護，讓我們一起“撿起地上的一個垃圾，保護校園與地球的環境”，共同維護我們賴以生存的地球和那我們成長的'校園吧！

關於校園的演講稿4

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是五年級六班的侯景成，今天演講的題目是《文明校園，從我做起》。

每當走進霸州市第二小學的校園，都能感受到它的整潔與美好。嶄新整潔的教學樓矗立在我面前，教學樓兩側是寬闊的操場和新落成的花池。我有這樣一個美麗的校園環境，這讓我為在霸州第二小學學習感到無比自豪。

要想有一個文明的校園，必須有文明的校風、班風、學風。然而，我們怎麼能擁有這一切呢？這需要我們每個同學一點一點努力。文明經常被一些學生談論，但很多學生不記得了。和同學玩的時候罵人脱口而出；不經意間往校園裏扔垃圾；心煩時踢桌椅或踢校園公共設施；沒做完或者做不到的時候直接抄別人的作業。這些都是不文明的行為。我們要以身作則，號召學生告別那些不文明的行為，不僅僅是嘴上説説，更要行動起來，文明校園，從我做起。

1.養成良好的衞生習慣，不隨地亂扔垃圾，主動撿起垃圾，把它丟進垃圾箱，不隨地吐痰。

2.愛護校園教室內的公共設施，不踐踏花草，不亂塗亂畫。

3.自覺告別不文明行為，打擊不文明行為。

4.講文明用語，講禮貌，不打架，不罵人。

5.端正學習態度，避免曠課、遲到、早退。

既然我們有了這麼美好的校園學習環境，我一定要提倡：做到以上幾點，同學們，讓我們行動起來！文明校園，從我做起，引領文明風氣，爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們的校園會有更好的明天！

我的演講到此結束，謝謝！

關於校園的演講稿5

親愛的同學們：

你們好！

當早晨第一縷陽光悄悄落地降臨校園時，當我們迎着這陽光邁入校園時，映入我們眼簾的是寬敞的教學樓，廣闊乾淨的操場，碧綠的草坪。在這麼優美的環境裏校園的一切顯得那麼明快。

同學們，當你看到這一切時，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學，是否看見學校老師栽培草坪時的背影，是否感覺到那位拖垃圾車老爺爺的艱辛，

在那麼美麗的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆上那一串串腳印，操場上乾枯的果皮，灰濛濛糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位少先隊員都應該伸出雙手。

同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創建文明校園，爭做文明的學生，我相信通過我們的努力，校園將更加美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！

謝謝大家！

關於校園的演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

今天，我們演講的題目是：美麗的校園——温曖的家。

第一次走進這裏，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現我在眼前的，是一幢幢散發着青春氣息的教學樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會屬於我，它會給予這裏的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學校，這所年輕而又充滿活力的學校放在了心的最深處，因為它是我心靈的港灣。

華波小學我的家，在這裏，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這裏，我學會了勇敢，學會堅強，學會了執著，我感受着老師們陽光一般的關懷，感受着同學們真摯的情誼，也感受着自己的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求着自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，於是，在這裏的每天都是透明的，這裏的每一個角落，都充滿了陽光。

花開花謝，雲捲雲舒，學校在一天天地成長，而我，對於她的愛，也在心中點點積澱，看看藍天，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下可愛的操場，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時，我看見了那份只屬於我的幸福。

在這個美麗的校園裏，有我成長的足跡，也有我曾經的笑與淚，這個學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默的，傾聽着我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福。

我美麗的學校，給予了我許多，我為我的學校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報，我只渴望，將來的某一天，可以為我的學校。——我最温暖的家，譜寫微笑、歡樂的樂章。

謝謝大家！我的演講完畢。

關於校園的演講稿7

老師們，同學們：

早上好！

今天國旗下演講的主題是《愛護校園環境，從我做起》。每次走進港口小學的校園，都能感受到她的乾淨和美麗。雖然她佔地面積不大，但你看：兩排整齊的教學樓，寬敞乾淨的過道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花木處處滲透着她的生機和活力。但是當我進來的時候，我發現我們的校園環境發生了一些微妙的變化。比如樓梯旁邊的白牆上有黑色的腳印和斑點，教室裏經常有一些紙屑，學校門口到處可以看到一些食品包裝袋，廁所裏到處都是垃圾，花池裏的一些花草樹木總是愛摸……這些都是我們無意識同學的“傑作”。能説説我們文明小學生的這些做法嗎？答案一定是“不”。為了讓我們的校園更綠，更有活力，更乾淨，讓她成為我們童年的天堂。讓我們積極行動起來！為了保護我們的校園環境，我建議所有的老師和學生“愛護校園環境，從我做起”。希望大家能做到以下幾點：

1.從我做起，從現在開始，養成良好的衞生習慣。

2.愛護校園公共設施，不亂塗亂畫，不踐踏草坪，不折樹枝。

3.提倡“彎曲精神”，一看到垃圾就撿起來，不要怕進桶就煩。

4.自覺告別不文明行為，打擊不文明行為，成為環保小衞士。

各位老師同學，讓我們從一點一滴做起，愛護校園環境，自律，互查。撿起一塊垃圾，留下一塊乾淨的。《學校垃圾免費行動》需要你我和大家一起努力！

謝謝大家！

關於校園的演講稿8

尊敬的老師同學們：

大家早上好！

有機會站在莊重的國旗下與大家交換自己的心聲，我倍感榮幸。

又是一個佈滿希看的清晨，又是嶄新的一天，我們又開始了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時也一如既往地與公共財物接觸着，我們天天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報”着它們，看看教室裏那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫？不用説，這些都是我們的傑作，有的同學吃過飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自己的手乾淨為止，手是乾淨了，可看看可憐的窗簾，我們又於心何忍？更有甚者，拉窗簾時巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自己“蕭灑”的動作自得自豪，不顧其他同學那異常的眼光，那眼光是愛惜環境者對他的提示，也是對他這類行為的批評，乃至痛斥。

是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財物，是為我們的學習，生活提供方便的，我們不應當如此殘暴地對對待它們，相反，更應當愛惜它們，像朋友一樣庇護它們，使它們更好地為我們服務，相信每個仁慈的人都會這樣想，更都應當這樣做。

再看看教室裏的桌凳，有幾個是完好無損的？又有哪些不遍體鱗傷？天天支持着同學們厚重的書本和不太小的身軀，還要承受主人心情不好時的一通宣泄。天天默默無聞地為我們奉獻着自己，不光沒有得到任何回報，還遭受嚴重侵害。這些現象都是我們習以為常的，或許我們實在不太留意這些看似微小的細節，但是，人的品質不正是從這點點滴滴的行為和細節中體現出來的嗎？我們對某個人下評論時，不也是從他的行為談起嗎？

從幼兒園起，老師就教育我們要愛惜環境，愛惜校園裏的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽了多少遍，可以説每個人都明白，可又有幾人真正做到過呢？公共財物是我們共同的財富，是我們的幫手，離開了他們，我們的學習生活就不會那末方便，順心，作為高中生，我們更應當為他人建立榜樣，愛惜環境，不隨便破壞環境，由於我們是社會的未來，是祖國的希看，應當説聚集着大眾的眼光，一切好習慣都應當在我們身上體現用我們的行為往感化身邊的人。

同學們，愛惜環境，不只是停留在口頭上，不只是一句標語，更應當付諸行動。就讓我們從現在開始，從我做起，從點滴做起，共同創建一個美麗的校園，為我們創造美好的第二個家，希看在這條愛惜環境的路上，有你，有我，也有他！

我的演講了，謝謝大家！