小班社會活動：大鞋和小鞋

活動名稱：大鞋和小鞋

活動目標：

1、嘗試為鞋子進行配對，能進行簡單的比較。

2、感受穿大鞋的樂趣。

活動準備：

1、爸爸媽媽的鞋子人手一雙，打亂擺放在活動室裏。

2、歌曲《大鞋和小鞋》、背景音樂：找朋友。

3、鞋架、大鞋和小鞋的鞋墊

活動過程：

一、找一找（嘗試為鞋子進行配對。）

1、今天，芽芽班裏有許多爸爸媽媽的鞋子，可是爸爸媽媽的鞋子放在一起。請寶寶找一找爸爸或者媽媽的鞋子。

2、幼兒自由為爸爸媽媽的鞋子配對。（教師邊觀察邊表揚或鼓勵幼兒的行為）

小結：爸爸媽媽的兩隻鞋子都找到了，你們真棒！

二、比一比（能對大鞋和小鞋進行簡單的比較。）

1、寶寶找鞋子的時候，為什麼要把這兩隻鞋子放在一起呢？（重點引導幼兒從鞋子的大小、顏色和款式來表述）

小結：兩隻大小一樣，顏色一樣，款式一樣的鞋子叫一雙，它們是好朋友，所以要放一起。

過渡：寶寶，爸爸、媽媽的鞋子放的很整齊呀。為什麼我們要把鞋子放整齊呢？

小結：鞋子放的整齊不會穿錯，看上去也很漂亮。我們寶寶午睡脱下的鞋子也要一雙一雙的`放整齊，穿的時候會又方便又快，看上去也舒服。

2、爸爸媽媽的鞋子和我們的鞋子比一比：誰的大，誰的小。（鼓勵幼兒發現多種比較方法。）

（1）請個別幼兒來演示：並方法（鞋頭對鞋頭、鞋跟對鞋跟。）

（2）老師演示：重疊法（鞋跟對鞋跟）

（3）請寶寶拿出鞋墊和旁邊的朋友碰一碰，試一試。

小結：原來，比一比就能分出大和小。

3、為什麼爸爸媽媽的鞋子大，我們的小呢？

小結：爸爸媽媽的腳大，我們的腳小，大腳要穿大鞋子，小腳要穿小鞋子。

三、穿一穿（感受穿大鞋的樂趣。）

1、集體穿大鞋：播放音樂《大鞋和小鞋》。

2、提醒寶寶將脱下的鞋擺放整齊。

3、穿大鞋感覺怎麼樣？爸爸媽媽的鞋子像什麼呀？

小結：爸爸的鞋兒像小船，媽媽的鞋兒像搖籃，真有趣。

5、讓幼兒走一走、跑一跑、跳一跳。感覺怎麼樣？

小結：我們穿自己的鞋很舒服，可以做很多的動作。