三年級觀察作文評語

作為一位小學生要學會多觀察身邊的事物，只要善於觀察，便會發現原來身邊是有如此多新奇的事物。下面是小編收集整理的三年級觀察作文評語，歡迎大家閲讀參考，希望大家喜歡!

1. 脈絡分明，層次感強，敍氣説井然有序，纖毫不亂。

2. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

3. 敍述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

4. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

5. 想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

6. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

7. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

8. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

9. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

10. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

11. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的'性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

12. 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

13. 敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

14. 詳略安排不當，主次不夠分明。

15. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

16. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

17. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

18. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

19. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

20. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

21. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

22. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具説服力。

23. 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

24. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

25. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

26. 心裏過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

27. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

28. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

29. 語句通順，句意流暢，言辭優美，敍寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

30. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

31. 語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

32. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

33. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

34. 語言基本通順，偶有不暢。

35. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

36. 語言過於簡略，似為綱要式敍寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敍寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

37. 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

38. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

39. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

30. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。