教研活動總結通用10篇

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此好好準備一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家整理的教研活動總結，歡迎閲讀與收藏。

教研活動總結1

為了進一步推動全學區教育教學研究工作，切實發揮教研工作在學校教育教學中的引領和指導作用，實現教研的研究、指導、管理、服務的職能，通過聯片教研校際互動的方式，促進教研活動正常、有序、深入的`開展。按照上級安排，現將20xx年全學區教研活動安排如下：

一、活動目的

通過上課與探討、交流，反思教學過程中存在的具體問題，從而改進教法，提高課堂教學的效益，推進課程改革與教學改革，提高教師專業化發展水平。

二、活動重點

中心小學、樊壩小學、楊廟小學三校參加教研教學活動。本次活動以課堂教學觀摩課為主，開展説課、聽課、評課活動、新教法探討，提出有針對性的解決問題的措施。

（1）説課要求：設計思路、怎樣整合教學資源、怎樣體現新課標精神。時間不少於10分鐘，要有文字材料。

（2）聽課教師針對實際課堂教學，研討交流，形成整改意見。

（3）作課教師根據自我反思和研討意見，寫出課後反思。

小校長要親自負責，主動與中心小學加強聯繫，根據活動實施方案與工作計劃，突出新課程和教學改革實際情況，負責開展校內的教研活動，建立有效地工作機制。

各校要正確處理校本教研與聯片教研活動的關係，在做好本校常規教研工作的同時，積極配合中心小學的學區聯片教研活動的工作安排。

教研活動總結2

本學期我組在學校教務處總體教學計劃的安排指導下，嚴格執行學校各項教育教學制度，落實具體要求，認真地完成了預期的教育教學工作。日常教學工作中，我們組的七位老師團結互助，兢兢業業，取得了良好的教育教學成績。在工作中老師們體現了勤勉敬業、嚴謹紮實的工作作風，每一位老師在自己的個人的專業技能和教學境界上都取得了一定的發展。現將本學期我組所開展的主要工作總結如下：

一、制定並落實各項教學常規工作計劃，努力提高教育教學質量。

開學之初，本教研組召集全組老師共同學習和充分討論，在此基礎上制定了切實可行的教學計劃。明確了工作目標制訂了具體的工作措施。本學期以來，我們教研組老師以集體備課和自主備課相結合，精心預設教學各個環節，設計製作課件，認真上課，認真批改作業，認真組織期中期末考試，在加強能力訓練和後進生輔導等方面入手，嚴格規範地投入教學工作。想辦法，動腦筋，努力提高課堂實效，老師們在工作中注重對學生學習興趣培養和學習方法的指導，進行有序地複習練習，從而提高學生的知識水平和學科綜合能力，在期中期末考試中都取得了良好的成績。本組老師還積極配合學校的德育教育工作，充分發揮思想政治課的德育優勢，為學校的德育工作也做出了貢獻。其中丁燕、韓燕、牛全玲、張輝、魏敬明老師指導學生，在職教中心舉辦的.職業生涯設計大賽中分獲一二三等獎。

二、加強校本教研和其他教研活動，提高課堂教學實效性

根據工作計劃，我們組堅持每兩週開展教研組集體活動，積極開展組內聽課中活動，相互取長補短。教研活動採取輪流坐莊制度，每次活動結束時確定下一次的主持人，給一週的時間確定下次教研活動的主題及內容。通過同伴互助和校本教研，探討和改進教學方法，加強研課、磨課的力度，提高了老師的備課質量和教學效益。在教學過程中老師們樹立“以生為本”的教學理念，指導自己的教學工作，努力促進學生成為學習的主人，以平等、寬容的態度對待後進學生，在溝通和對話中實現師生的共同發展。通過建立互動的師生關係，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，既提高了課堂教學效果也為學生的終身學習打下了堅實的基礎。

教研活動總結3

課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現“三維目標”。因而，我們十分重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，着重談做法，講經驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，並和教師進行學術講活，真心交流、協商、學習，共同提高促進。同時，建立了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。

2、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯評活動。要求教師教學中務必體現課改的新理念，建立自己的教學模式。首先，教師人人登台，人人蔘與，每位教師都認真準備了一節高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優質課。其次，對評選出的優質課再進行公開示範課教學。這樣發揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，建立新課程教學模式，促進本校的教學水平的'提高。先後聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節課都體現了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的潛力培養。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最後，再次對年青教師的教學進行追蹤、調查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。

3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現課改的新思想，以人為本，培養學生合作交流，自主探索，參與教學的潛力。學校領導十分重視親自組織進行校本培訓，研討，採取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞台、教學研討平台。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討；其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，用心探究，構成了一個良好的教研氛圍。這樣有利於不斷借鑑、實踐、創新，構成自己的教學藝術。

教研活動總結4

本學期，我們信息技術教研組的老師立足崗位，團結協作，求真務實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，並且不斷更新知識、提高自身素質，圍繞學校“以揚長教育思想為基礎，確立揚我之長工作策略”開展信息技術教育教學活動研討和教育技術應用研究，電教工作達到預定目標。現將本學期工作總結如下：

一、加強組織落實，規範教研管理。

為了更好地貫徹國家信息技術教育的課程改革，一年中加強了信息技術教師教研活動的組織、研究和交流，認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材建設。每兩週進行一次教研活動，同時加強教研活動的組織管理，認真制定了教研工作制度，並組織教師擬定教研計劃，活動方案，每次教研活動都有詳細的出勤記錄、活動紀要。

二、以課堂教學為抓手，提高課堂效率。

認真學習新課程標準，深刻領會其精神，以新課程改革的.指導思想和基本理論指導本學科的教學實踐。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會，説課等活動，讓教師在活動中用理論指導教學，錘鍊自身業務能力，促進了教師觀念的更新和素質的提高。

(1)本學期繼續以骨幹教師上示範課，新教師上練兵課為主，從教學目標、教材內容、教學方法入手，優化教學過程，改進教學方法，將教學研究一步步引向深入。大家相互學習，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術教師的業務水平。

(2)為了做好參加市信息技術教師三項基本功比賽的準備工作，我們首先在本校進行了教師三項基本功比賽。推薦一位教師參加，比賽內容主要是評課、説課、軟件使用，利用教研活動的時間分三個階段進行，並同時請專家、教師共同評比，最後評出秀的教師參加市比賽。

教研活動總結5

本學期，我校數學教研組用心推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創新意識、開拓創新，努力促進我校教育教學工作再上新台階。現將本學期的工作做以總結：

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發者和研究者、創造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師主角、課程意識、潛力結構的更高的提升。

1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單週進行一次以校輔導，雙週以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平台，用心學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。着重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要資料，先後學習了《數學課程標準》、《小學數學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發展，用心投入教學實踐當中，體現課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業素質的`發展。

2、認真學習鑽研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手、合作交流的潛力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們着重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，用心探討學習，對教材要有選取、加工的潛力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發展提高教學潛力，從而團結一致，同心協力，構成教育的合力。

教研活動總結6

本學期初中語文教研以市教育局有關文件精神及《第二學期校本研修計劃》的精神為指導，根據學校的整體工作安排和本學科實際，圍繞“有效教學”的核心，繼續深入開展有效的集體備課，以有效的集體備課促進有效教學；繼續聚焦“自分教學課堂”，推進校本教研，提高我組的整體教研水平促進教學質量和教師專業發展的提建構具有學科特色的課堂範式。

（一）以校本教研為載體，根據教研院語文學科精神及校教研室要求開展以“學做教學習共同體”為主題教研活動，把教研落點在課堂的轉型：由課堂的如何教到學生的如何學，以學生的學習為線索。引導教師研究教材、研究設計、研究教學、反思交流。通過理論學習、主題討論、教學研討、反思互動、總結交流，更新教師教學理念，提高教學水平，促進教師專業成長．同時積極探索利用現代信息技術整合課堂的教學方法，開發建設學校現代語文教學資源庫。

（二）打造學科研修特色。藉助“備課交流”、“空中課堂”等活動領航主題研修，深入打造“自然分材”的`課堂模式，實施特色化的校本研修。通過加強校本主題研修，不斷提高教研組整體研修水平。本學期圍繞“自分教學”這個主題，組織教師學習和實踐研究活動。

（三）開展讀書節活動營造文化氛圍。以我校讀書圖書館全日對學生開放為契機，在初中段開展國學、經典進校園活動、名著閲讀讀後感活動、漢字聽寫比賽、通過舉辦該活動，激發學生的興趣和愛好，營造良好的學習的氛圍。

教研活動總結7

本學期，我校教研工作以全面實施素質教育、提高小學生綜合素質為教研工作的中心，以構建規範、和諧、高效的小學教育為目標，以“提高課堂教學效益”活動主題，強化教師專業能力的提高，狠抓教幹教師素質，強化內部管理，深化教研，堅持依法治教，構建和諧校園，全面提高教育質量，堅持“教研教管一齊抓，教研科研一體化，促進學生全面發展和終身發展”的工作思路，努力開創我校教研工作的新局面。具體總結如下：

一、明確指導思想，樹立責任意識

新學期開始，召開全體教師會議，會議進一步明確了教研工作的指導思想，認真學習《中小學管理規範試行》文件精神，要求各學科帶頭人樹立服務意識和責任意識，倡導“比和諧、比干事、比學習、比成果、比創新、比原則、比誠實”的活動。讓全體教師明確本學期的努力方向，為我校開展好教研工作打好基礎。

二、紮實開展教研活動，提高教研質量。

1、認真學習，提高課堂教學水平為提高我校小學數學課堂教學水平，提高數學教學質量，我校數學教師積極參加鎮小學教研室組織的高效課堂觀摩活動，回校後組織教師進行研討，然後教研組成員對全體數學教師的課堂教學進行了逐一聽評，對差課、一般課的教師進行了多次聽評指導，各位教師的教學水平有新的提高。

2、積極組織第二次課堂達標活動通過這次活動，教師展示自我，相互學習，也是對我校提出的“先學後教，當堂訓練”的教學模式的'一次檢閲。這次達標活動是在總結我校第一批教師課堂教學的基礎上進行的，目的是讓每位教師以課堂教學達標為契機，進一步提升自己的業務素質，提高課堂教學效率，為每位教師提供一個展示自己授課水平的平台，最終人人達標，成為一名合格的教師。本次參賽的共4位教師，其中語文3人，數學1人。學無止境，教藝無涯；以課為鑑，得失心知。相信他們的課堂教學會順利過關。為促進教師參加教研活動的興趣和熱情，每次活動，我們都組織教師進行輪流觀摩，寫出課堂教學評價表，為大面積提高課堂教學水平，提高教學質量打下堅實的基礎。

3、通過教學論文評選，提高教師教研水平。我校教師積極開展音樂教學論文、品生（品社）教學論文、信息技術案例、教學設計成果研討、撰寫、評比活動,根據教委要求按時上交各項活動材料。

教研活動總結8

近年來，物理組積極參加各種優質課評選活動，四年內共獲獎四次。使物理組成為了平裏店中學最有影響的教研組。這一次次殊榮的獲得無不凝聚着全組教師的智慧，是集體智慧的結晶。物理組秉承和發揚了教研組羣策羣力的傳統：從對教學目標的研究、教學過程的設計、教學方法的選擇、教學實驗的改進、實驗數據的處理到多媒體的使用、作業的佈置等進行全方位的反覆商榷和研究。

通過參與優質課評選活動，老師們對於如何提高課堂教學藝術，特別是如何提高課堂有效性的問題上有了許多的收穫，在今後的教學中將更好地與教學實際相結合，提高自身的教學水平，促進物理學科教學水平的進一步提升。

1、加強集體備課

為了發揮集體的'力量，實現了優勢互補、資源共享。以年級備課組為單位，教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，並探討突出重點、突破難點，促進學生髮展的思路和方法。我們採用了集體分節備課，統一電子教案，資源共享。老教師下載課件，年輕教師進行篩選，然後進行修改補充，使課件適合我們的魯教版教材。我們花費了兩年時間，各章節課件基本上完成，並應用於課堂。通過實踐，不僅提高了課堂教學效率，而且還激發了學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習熱情，能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，有利於學生對知識的獲取和記憶。

2.加強實驗教學

實驗教學是提高物理教學質量的關鍵，為此我們非常重視每一堂課的演示實驗和學生的分組實驗，不僅實驗的開出率100%，而且還增加了一些學生分組實驗。只要實驗器材數量夠，我們就將課本上的演示實驗改成學生實驗，充分發揮了學生的主動性，培養了學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。

我組的每位老師都很敬業，全組教師幹起工作來總是一呼百應，爭先恐後。尤其是實驗課，課前準備工作是巨大的。各年級組每次都是提前幾天擬好實驗報告單，一同去器材室領取器材，一同去佈置好實驗室，實驗器材不足或損壞了，我們就一同製作或維修。讓資源的利用化。

每學年，由教研組長牽頭，在全校開展一次物理小製作比賽。教導主任和所有物理教師當評委，有創新理念的作品頒發了獎狀，極大地調動了學生們動手做實驗的熱情。

教研活動總結9

一個學期來，音樂教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的'音樂教學質量做出了一定的貢獻。

一、堅持理論學習，促進教師素質的提高

1、本學期學校根據實際情況，立足校本，挖掘校本資源，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

2、為加強修養，提高素質，我們教研組利用每個星期四的教研活動時間組織教師進行教學理論學習，學習各年段的教材介紹和優秀課改案例，瞭解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。

二、積極參加音樂教研活動

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、説課活動。認真按照集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結、內化吸收的步驟進行，聽課後認真評課，及時反饋，如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

三、興趣小組的組織與訓練

舞蹈興趣小組本學期初能制定計劃，定時定點進行基礎訓練，學員能認真刻苦的參加，在原來的基礎上有了一定的提高，為明年的藝術節提前做好準備，同時帶動了學校藝術氛圍的形成！

教研活動總結10

在本次教研月活動中，由於全校教師的教研熱情高、課改力度大，我們的活動達到了預期的效果，成效顯著。

1、集體備課，引導課改

教研月活動初期，由於大多數教師對我們的“四疑七步”教學模式還不夠理解，對小組建設也沒有經驗，處於一種懵懂狀態，為了幫助教師們儘快適應課改，各學科教研組開展了一次集體備課，各組的教研骨幹為主備人，全組教師獻言獻策，積極探索出本學科理想的“小組建設”、導學案運用與“四疑七步”教學模式有效結合的新課堂，實現了為本組課改引路。

2、互聽互評，成果運用

為了更好地鞏固、運用集體備課的成果，我們更注重在集思廣益達成共識之後，組織其他教師根據集體備課的研究成果，修正完善自己的教學設計或教案。然後在小組間開展相互聽課、評課。

3、人人課改，模式成熟

本次教研月活動中，各學科教研組組織了本組中青年教師開展了一次“人人上課改合格課”的活動。在這一次活動中，每一位教師都高度重視，合格課充分體現了我校“四疑七步”教學模式、導學案與小組建設三位一體的理念，使我校的.課改課堂模式已經成熟起來。

4、專題研討，科研提高

各學科教研組組織了本組教師開展了一次我校新課堂改革與我校區級課題“學困生課堂轉化策略”、“數字校園環境下的教學模式與教學方法創新”三結合的專題研究，探索有效的“三結合”，為我校的課題研究充實了新內容，也進一步提高了我校教師的教科研水平。