實用的活動方案7篇

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

目標：

1、 樂意參加音樂活動，能根據歌詞內容做相應的動作。

2、 在學唱歌曲的基礎上，引發幼兒仿編歌詞的願望。

3、 激發幼兒嘗試用小手做遊戲的興趣。

過程：

一、 導入活動：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪裏呀?請你的小手來跳個舞吧。”(教師放錄音，帶領幼兒用小手跳舞。)

二、 進行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2、“今天，我的手朋友還會和我做遊戲呢，瞧，老師的手朋友在做什麼?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作)

提問：“老師的手朋友爬到哪裏去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪裏去了?”(教師一邊念歌詞的後半段一邊做動作)

3、“我們一起來學學小手做的遊戲。”教師帶領幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

4、 “今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做遊戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌。”教師範唱歌曲。

5、 教師帶領幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6、 鼓勵幼兒在不同節奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、 仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)

8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞並做出相應的動作)

三、結束部分：

“今天手寶寶和我們做了好玩的遊戲，回家以後和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的遊戲，好嗎?”

活動方案 篇2

為保證“20xx年xx省家長學校講師團來長送課”活動順利進行，進一步落實責任分工，細化各個環節，特制定本活動承辦方案。

　　一、活動時間

20xx年10月26日下午3點30分--4點30分

二、活動地點

xx一中多功能報告廳

　　三、參加人員

xx一中初二年級家長340人

xx市教育系統關工委主任30人

xx市教育系統家長學校講師團講師15人

　　四、活動組織及分工

總策劃：曾慶桂胡志豪

組織協調：劉常恆謝喜

工作人員：彭學軍（安保）謝建國（後勤保障）

楊映葒（音響、燈光）喻愛林（會務）

劉百兵（攝影）熊春復（攝像）

餘麗莎趙小玲（接待、宣傳）

初二年級8名學生志願者

　　五、具體工作要求

（一）會務

1、校門口電子屏：

（1）熱烈歡迎xx省家長學校講師團來長送課

主辦單位：xx市教育局關工委

承辦單位：xx一中

（2）歡迎各位領導及來賓蒞臨xx一中

（3）歡迎省市教育系統關工委領導來我校指導工作

2、報告廳橫幅：20xx年xx省家長學校講師團來長送課

3、主席台背景：PPT三型親子關係

主講人xx省家長學校講師團講師

新邵縣教育局關工委主任周良才

20xx年10月26日

4、宣傳報道：xx教育信息網、xx市教育局關工委網頁、xx一中校園網

5、接待地點：二會議室注：接待人員約14:40到學校二會議室

6、其它座位安排（電子版、紙質）

路標、交通示意圖

8名志願者培訓

座位安排表

（二）安保

1、校園安全保衞；2、車輛停放在五一路火宮殿停車坪。

xx一中

20xx年10月17日

活動方案 篇3

10月15日是第33屆國際盲人節，為豐富我省盲人的精神文化生活，落實省殘聯工作會議精神，積極營造全社會理解、尊重、關心、幫助殘疾人的濃厚氛圍，現將活動有關事宜通知如下：

　　一、目的意義

今年盲人節的主題是“扶貧解困，助殘自強”，省殘聯、省盲協希望通過開展一系列慶祝活動,動員社會各界關心幫助盲人，鼓勵廣大盲人自強自立、奮發向上，為盲人朋友提供一個“温暖、輕鬆、活潑、快樂”的和諧社會環境。

　　二、活動組織

1、各市、州及縣殘聯要結合當地實際，緊密結合當前殘疾人工作，指導並配合當地盲協認真制定盲人節活動方案，因地制宜地開展各類慶祝活動。

2、積極動員社會力量，向特困盲人獻愛心活動，同志願者一起開展幫扶活動，對貧困盲人家庭進行慰問。

3、在開展慶祝活動中，要充分發揮盲協作用，積極組織盲人蔘與到活動中來，激發他們的參與激情，展示廣大殘疾人自尊、自信、自強、自立的良好精神面貌。

　　三、活動時間

具體活動時間在國際盲人節前後，請各市州及縣殘聯指導當地盲協認真組織，積極籌備。

　　四、活動要求

1、保障活動經費，確保活動的順利開展。

2、各地殘聯要做好活動總結，注意收集活動圖片資料。

活動方案 篇4

——20xx“浦發銀行杯”室內高爾夫邀請賽

“球館”活動方案

方案目錄：

一、活動目的………02

二、活動主題………02

三、活動時間………02

四、活動地點………02

五、參與人員………03

六、比賽形式………03

七、活動流程………04

八、宣傳安排………06

揮〃越巔峯

20xx“浦發銀行杯”室內高爾夫邀請賽

一、活動目的：

1、搭建溝通平台，增進浦發銀行與重點客户的深入接觸和交流，為全年營銷工作開展打下良好基礎。

2、回饋客户支持，向客户傳達浦發銀行各項業績發展和改制進度情況，鞏固加大客户對銀行的支持和認可。

3、通過較高層次的增值服務提升銀行品牌形象，為銀行企業品牌宣傳營造社會效應。

二、活動主題：

揮〃越巔峯

——20xx“浦發銀行杯”室內高爾夫邀請賽

三、活動時間：

20xx年7月7-12日（待定）

13：00—18：00 簽到、開幕致辭、比桿賽、頒獎

（説明：小週末時間安排一般較受客户歡迎。）

四、活動地點：

“球館”高爾夫室內體驗中心

五、參與人員：

（一）比賽邀請對象（**人，不含司機隨同人員）：

（略）

（二）銀行陪同人員（**人）：

（略）

（三）球館工作人員（**人）：

（略）

六、比賽形式：

（一）比賽規程：

1、採用中國高爾夫球協會審定的20xx年版高爾夫規則。

2、每四人為一組，分別在球館5個房間同時進行比桿賽，按個人最終成績進行排名。

（二）獎項設置：

1、設立共六個獎項：

（1）個人總杆杆數前三名（不設並列）

（2）開球最遠距離獎一名

（3）開球最近旗杆獎一名

（4）一桿進洞獎

2、獎項形式包括獎品、證書等。

七、活動流程：

13：00—13：30 簽到

13：30—14：00 開幕致辭、合影、開球儀式

14：00—17：30 正式比賽（比桿賽）

17：30—18：00 統計成績、頒獎（領導致辭、頒獎等）

説明：1、球賽監控、成績統計均由球館工作人員負責執行，最終獲獎名單由浦發銀 行審核確定並現場公佈；

2、除特殊安排外，活動前後各參賽選手的交通自行安排。

八、宣傳安排：

本次邀請賽由浦發銀行主辦，委託“球館”承辦，實施宣傳安排，包括平面物料（邀請函、比賽手冊、禮品袋等）、立體物料（獎座、球帽、球衣、手套、球杆、球等）、佈置物料（橫幅、背景板、海報、道旗、指示牌、比賽公告牌等）等，讓參與嘉賓充分感受浦發銀行與球館提供的細緻服務和良好氛圍，進一步提升對浦發銀行企業文化和品牌形象的認知和認可。

球館

20xx-7-5

活動方案 篇5

一、活動目的：

風箏起源於中國，已有XX多年的歷史，是中華傳統文化寶庫中的一朵奇葩。為了讓學生了解並傳承中華傳統文化，用實際行動迎接北京奧運會的勝利召開，同時讓學生在活動過程中愉悦身心，促進學生素質的全面發展。特組織開展“我與奧運同行”第二屆風箏節活動。

二、活動時間：20xx年3月17日——20xx年3月27日，4月26日2個階段。

三、活動內容：

1.出一期“話風箏、迎奧運”主題黑板報。

2.舉辦一次“話風箏、迎奧運”主題班會。

3.舉辦風箏知識競賽，瞭解風箏的歷史，製作工藝，發展過程，藝術價值等。

4.舉辦師生風箏製作比賽，評選出優秀手工風箏作品。

5.中午校園文化時間校園廣播站播放有關風箏的歌曲。

6.舉辦師生放風箏比賽，評選出師生放飛風箏大獎。

四、日程安排：

1.宣傳準備：20xx年3月17日—3月27日

(1)3月17日(週一)集體晨會對學生進行佈置。

(2)3月17日(週一)國旗下講話進行宣傳。

(3)3月17日——3月20日各班收集風箏相關知識介紹。

(4)出好“話風箏、迎奧運”主題黑板報。

(5)3月21日(週五)主題班會：“話風箏、迎奧運”。

(6)3月17日—27日中午校園文化時間校園廣播站播放有關風箏的歌曲。

2.風箏知識競賽：20xx年3月25日(週二)中午校園文化時間。

3.風箏製作評比：20xx年3月17日—3月27日。

(1)3月17日—27日美術教師對學生進行製作培訓。

(2)3月27日各班選送1—2件學生作品參加評比，歡迎教師送作品參評。

4.風箏放飛比賽：20xx年4月26日(週六)學生春季社會

實踐活動時間進行。比賽分為學生個人風箏放飛比賽和教師、家庭風箏放飛表演賽。

(1)個人比賽由每班派三名選手參加。風箏類型不限，以放上天的時間長短，持續時間，風箏高度為評比標準，評選出個人“放風箏能手”年級第1—6名。

(2)教師、家庭風箏放飛表演賽發證書。

五、活動評價：

活動以班級為單位進行評比。根據總分評選出第二屆風箏節優秀組織獎：七年級4個，八年級5個。

1.主題班會準備充分，活動開展有創意，效果好。(20分)

2.按時出好黑板報(10分)並獲獎。(一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分)

3.知識競賽組織有序，卷面知識達成率高。(10分)

4.風箏製作比賽中作品上交及時(5分)並獲獎。(一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分)

5.風箏放飛比賽個人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分;班級有家庭參加比賽的加5分。

活動方案 篇6

各中小學：

為貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx修訂）》精神，進一步增強我縣中小學生心理健康教育的針對性與實效性，積極引導學生珍愛生命、健康成長，經研究，決定集中開展中小學生心理健康教育周活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題:

珍愛生命健康成長

二、活動時間:

10月2日至10月27日

三、活動內容

1各學校在活動期間要重點開展好“六個一”主題活動：發一封倡議書、出刊一期板報（手抄報）、召開一次主題班（隊）會（縣局提供三個不同角度的供參考）、組織一次心理諮詢輔導活動、開設一次專題講座、開展一次心理社團活動等。

2各學校要充分發揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發心理輔導專刊、放映勵志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好特殊家庭學生、“待進學生”的統計彙總、疏導工作，採取結對幫扶、心理諮詢與輔導等方式，促使學生形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。

各學校要藉助家長學校等現有條面向學生家庭，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發展規律，樹立科學的家教理念，營造和諧的親子、家庭關係。加強與特殊家庭的聯繫，多側面、多角度全面關注、掌握特殊家庭學生的心理動態。

4各學校要密切關注學生的交往，開設教育專題講座，幫助學生樹立正確的擇友觀念，引導學生正常交往。各班級要設立一名心理健康學科代表（或叫“心理氣象員”），幫助老師關注和了解學生的日常動態，加強與心理健康教師、班主任的聯繫，便於學校高效開展心理健康教育工作。

各學校要強化心理健康教育意識，加強心理健康教育教學研究，正常開展心理健康教育教學活動。其他學科教師在日常的教學過程中要有機融入心理健康教育的內容，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心。

四、活動要求

⒈加強領導，嚴密組織。各學校要切實加強組織領導，周密制定實施方案。結合學校實際抓住重點活動，注重活動的過程和效果的.達成度。要以高度的責任感認真開展好各項活動，認真做好督促檢查，建立常態工作機制，確保活動健康有序開展。

⒉突出重點，廣泛參與。各學校要結合平時的教育教學內容，及時將與學生密切相關的典型事例作為教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進家庭教育方式，改善親子關係，營造健康和諧的家庭環境。

⒊認真總結，嚴格考核。各學校要以此次活動為契機，對學生的心理健康教育工作進行再動員、再部署。同時，要着力建立和完善長效機制，及時總結經驗做法，認真反思工作不足，促進工作的開展科學化、規範化、制度化和特色化。請各學校將活動總結和圖片資料於20xx年11月10前報局中教科郵箱：xx

以上通知，希即執行。

活動方案 篇7

為了進一步活躍教職工文化生活，進步教職工的身體素質，以“鍛鍊、健康、工作、幸福”為主題，積極開展健康有益羽毛球、乒乓球等文化體育活動，使全體教職工形成熱愛運動、關心健康、昂揚向上、奮發有為、團結奮進的良好風采，增強教職工體質，進一步推進和諧校園建設。結合上級工會要求，特制定我校教職工文體活動方案如下：

一、日常性文體活動

1、建議教職工利用天天早晨八點二十之前進行晨練。

2、天天課間與學生一起做廣播操。

3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文體活動。

地點：學校操場

活動要求：①在各項運動前請做好充分的熱身運動，留意運動安全。②自發活動，保證教職工天天半小時鍛鍊時間。

二、階段性文體活動

1、常規活動：羽毛球活動

（1）發展新會員。

積極發展具有一定羽毛球運動基礎的，熱愛羽毛球運動的教職工，特別是女同學的加進。

（2）堅持日常 的鍛練和練習。

A、堅持每週三下午課後和週五上午的大課間兩次鍛練時間。

B、不定期的邀請兄弟學校進行友誼賽練習，進步整體運動水平。

（3）積極組織開展校內比賽活動。

A、參加教育局工會組織的羽毛球友誼比賽。

B、進行一次校級友誼比賽。

（4）加強對外交流與比賽。

A、積極參與中心校組織的羽毛球比賽活動，相互交流學習，取長補短，進步技能與水平，積極宣傳，增進社會對鄰村小學的瞭解和支持。

B、積極與相關兄弟學校的聯繫，積極進行交流比賽，實行請進來與走出往的辦法，增進單位之間的友誼和團結。

2、學校組織活動：本學期組織一至二次的羣眾性的靈活多樣的趣味運動會。

三、其他要求

1、請各工會委員做好各項活動的組織、落實、記錄。

2、請全體教職工積極參加各項文體活動。

3、各項比賽、交流，友誼第一，比賽第二，且留意各項安全要求。