生命的託舉觀後感（通用13篇）
當品味完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的生命的託舉觀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
生命的託舉觀後感 篇1
這個禮拜的星期三下午，學校組織全體師生，在階梯教室觀看了電影《生命的託舉》。故事的情節是這樣的：
故事發生在一個陽光燦爛的下午，在汶川的一箇中心小學的教室裏，老師正在為即將臨近的“六一”兒童節給大家排練節目。同學們正唱着《讓我們蕩起雙槳》；袁老師示範着舞蹈動作，袁靖跳的舞蹈又漂亮又優美，簡直是人見人愛。但是隨之那場突如其來的地震，讓老師和孩子們永遠地失去了歡樂的歌聲。一分鐘前還在唱歌跳舞的老師和同學們，如今已被破碎的瓦礫永遠地壓在了廢墟地下。剩下的只有那個學校的校長全然不顧自己的安慰和警察以及倖存的老師們一起沒日沒夜地找尋着災難後的生還者……
時間就這樣一天天地過去了，當他們在破碎的瓦礫中再次聽到《讓我們蕩起雙槳》的聲音時，敬愛的袁老師、周老師和尚老師已經再也聽不到這優美的歌聲了，而倖存的是他們竭盡全力用生命去保護的學生！
當看完這部片子時，我的眼睛已經哭得腫了。想想災區的同胞，再想想幸福的自己，我覺得我更應該珍惜現在擁有的分分秒秒。珍惜安逸的學習和生活！努力學習，天天向上！
生命的託舉觀後感 篇2
十二月二十七日，學校組織我們在多媒體教室觀看了一部名叫《生命的託舉》的電影，看完之後，我深有感觸。
故事發生在四川綿陽的一所小學。2018年五月十二日，四川省發生了里氏八級的大地震，四川的許多地方都瞬間變成了一片廢墟，綿陽市也不例外，許多學校也難逃這次大災難。在災難中，在教學樓坍塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個共同的目的——保護學生。影片中常校長為了救其他孩子的生命，而犧牲自己的孩子的生存機會，真是令人敬佩。
常校長是向陽小學的校長，他在地震後第一時間組織力量救援。他在救援時沒顧上喝一口水，沒顧上吃一口飯，就這樣在廢墟中不停地挖着，不放棄一絲生的希望。當他發現廢墟中的兒子常斌，正準備奮力營救時，卻發現了另外一雙小腳裸露在廢墟外面，他陷入了艱難的抉擇：是先救兒子還是先救這個孩子？情況的危急不容他有過多的思考，最終他選擇了那個孩子，當他把那個孩子從廢墟中救出後再救兒子時，此時的兒子已停止了呼吸。觀看到這兒，我的心裏好難受，眼淚止不住的往下流，這是怎樣的一種大愛啊！常校長是多麼的無私，我想他的兒子在天堂裏會理解他的爸爸。
影片中有太多常校長這樣的事例：老師在災難來臨時捨生忘死先救學生、學生逃生後回來救老師、廢墟下互不相識者相互鼓勵……他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事，在這裏我要向他們致敬！
生命的託舉觀後感 篇3
今天，終於可以看電影《生命的託舉》了。本來是件高興事，可邰老師卻要我們帶上紙巾，為什麼呀？我懷着好奇心隨着大家進入了電影放映室。
哇！放映室內黑壓壓的一片，依稀可見人頭攢動，還有嘰嘰喳喳的談話聲，顯然同學們對於看電影都比較激動。由於室內兩邊的窗子都蒙上了幕布，所以光線十分昏暗，看來真是“萬事俱備，只欠東風”了！待所有的班級都到齊後，激動人心的電影終於開始了！當播放到地震發生時的情景，我的內心也隨之起伏，久久不能平靜下來。當倖存者沒日沒夜地救被埋的人，而自己卻不顧勞累時，我終於控制不住情緒，眼睛濕潤了；當原本可以逃生的老師卻返回搖搖欲墜的教學樓救學生時，我的淚珠在眼眶裏直打轉轉；當原本可以得救的老師卻毫不猶豫地將生的希望留給了學生時，我的眼淚像斷線的珍珠一樣滾滾而下……這時，我才發覺四周一片嗚咽聲，同學們都深受感動，紛紛抹開了眼淚。是啊，天災無情，可人是有情的！
影片中，抗震救災的人們捨生忘死，在隨時發生餘震的情況下爭分奪秒，不顧一切地搶救被埋的倖存者。多少人為此與死神擦肩而過；多少人儘管家人杳無音信，卻不顧一切地搶救別人……他們的精神是多麼可貴啊，值得我們學習！
當影片的主人公——常校長髮現被埋的兒子時，兒子哭喊着：“爸爸媽媽！你們不要丟下我，我一定好好學習，天天向上，再也不調皮，惹你們生氣了！爸爸媽媽，快來救救我啊！”這聲聲求生的呼喚，重重地震憾着我的心靈。我不禁想起自己平日裏一不順心或遇到挫折時就亂髮脾氣，並且對父母的勸告經常充耳不聞。影片中校長的兒子到了生命快結束時，才發出痛苦的悔悟，可是已經來不及了！所以，我暗暗下了決心：從現在起，要珍惜時間，珍惜生命，珍惜親情、友情！
這部用生命託舉生命的感人肺腑的影片，讓我深深懂得：雖然天災會結束人的生命，卻結束不了濃濃的愛！
生命的託舉觀後感 篇4
今天，我有幸觀看了反映汶川地震的影片——《生命的託舉》，其情節感人至深，讓我終生難忘。
在學校的禮堂裏，我心裏非常地難受。在一個半鐘頭的時間裏，我始終在淚水中度過。我為地震發生後帶來的不幸而傷心地流淚，我時刻為尚老師、周老師、袁老師他們為了救出孩子們，能夠無悔地獻出寶貴的生命而高歌。
走出學校的禮堂，我心裏暖融融的。一方面，為學校的倒塌而惋惜，為這麼多人失去生命而痛心；另一方面，我又為袁老師、熊鎮長、常校長的高尚行為感到安慰。他們展示了人類共同追求、共同需要的東西——愛。不是嗎？袁老師為了救出自己的學生，寧願犧牲自己，失去了年輕的生命；熊鎮長由於愛他的人民羣眾，能夠在生死考驗面前臨陣不慌，鎮定自若地指揮救援工作，常校長為了救護其他的孩子，放棄了自己的孩子……他們是美的使者，是一首壯麗的讚歌。
現在，我深深地感受到，在我們的成長過程中，老師，是生命的守護神——在危險的時候扛下一切重擔；老師，是生命的保衞者——用自己的雙手拯救了無數的生命；老師，是生命的延續者——因為他們拯救的生命會把這種精神無止境傳播。
地震中失去生命的老師們，您們是光榮而偉大的。雖然現在遠離了我們，但您們永遠活在我們心中。您們的學生世世代代想念您們，因為您們留下的不僅僅是懷念，更多的是閃光的精神財富！
老師，我們向您們致敬了！
生命的託舉觀後感 篇5
《生命的託舉》，一聽這個題目，我就想，莫非這是説教篇？一走進放電影處，我還是疑問成筐。看完電影，我才知道這部電影是講的汶川地震的故事，講述了老師救人不顧己的精神，他們用愛走完了自己不平凡的一生。
影片中，地震來臨，周老師正在上課，她果斷地指揮同學逃生，自己拌住門框，不讓門倒下和學生的擁擠，她雖然是鄉長的妻子，但她不顧自己的安危，用愛救了一個又一個幼小的生命。
周老師説的一聲又一聲撕心裂肺的“快點”，讓人的心不覺揪了了起來。真是：地震無情人有情，為人師表盡芬芳。捨己救人不為利，幼小生命出死海。周老師發揚了捨己救人的精神，在危難中拋棄自己年輕的生命，用愛託舉出一個又一個明天的太陽。
我們雖然沒有經歷過大悲大難，但老師的愛也温暖着我們的心房。記得有一回，我學完數棋，匆匆走進教室，錯過了老師講題的時間，老師輕輕走到我的身邊，耐心地給我講解，不厭其煩地一一回答我不懂的題目和提出的問題。
一點點災難算不了什麼，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，也是對那“一朵朵白花”最好的安慰。
生命的託舉觀後感 篇6
今天是一個特殊的日子“5·12汶川特大地震”一週年紀念日，我們長橋新村一居委組織本小區殘疾人，到西南影城觀看電影《生命的託舉》。讓殘疾人在家人陪同下走出小區，走進電影院溶入到社會大家庭中，使他們身心更進一步健康發展。電影根據5·12汶川特大地震中湧現出老師救助學生的眾多感人新聞改編而成。 影片講述了向陽小學的校長、老師捨身救助學生和相互依存、互助生存，維護寶貴生命的故事。時間2008年5月12日下午2：28分，一切都是那麼美好和自然，突然間，大地顫抖了，一場特大地震發生了。在教學樓坍塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個共同的目的——保護學生。地震後，這個鎮的交通中斷，通訊中斷，音信全無，成了盲點。常校長從廢墟里爬出來，當知道一切外援都不可能馬上到來的時候，他只能拖着傷腿組織僥倖跑出來的師生在廢墟上救人。
鏡頭一：在廢墟里，尚老師用雙手拼命地挖着，終於挖出一個可以逃生的洞口，學生們一個一個地從這裏出去了。最後一個學生被卡在洞口了，尚老師用全身的力氣蹬出了學生，就在這一瞬間，洞口坍方，尚老師被埋，當救援人員找到尚老師時，尚老師已經去世，他的腿竟然還保留着蹬學生的姿勢。
鏡頭二：音樂女教師袁婧，地震發生時，袁老師和學生被埋在了廢墟下，她用歌聲鼓舞學生們堅強起來……後在援救人員的協助下，她把學生全部救出廢墟，當袁老師用盡全力將學生一個個從廢墟中託舉出來的時候，他們的身影和太陽的光輝融為一體，是那樣輝煌燦爛。然而，就在這一刻，餘震奪走了袁老師年輕的生命。?
影片中常校長為了救其他孩子的生命，而犧牲自己的孩子生存機會，真是令人敬佩。電影把一幅幅熟悉的故事畫面再次展現在人們面前，觀眾都禁不住熱淚盈眶，這次還是在大銀幕上看到，是誰心裏都會難受，尤其在今天這樣的日子“5.12”更為難受。我們要化悲痛為力量，用自己勤勞雙手把祖國建設得更加燦爛地明天。
生命的託舉觀後感 篇7
今天，老師帶我們看了一部電影——《生命的託舉》。電影中的許多鏡頭到現在還縈繞在我的腦海中，揮之不去。
這部電影主要敍述了在5.12汶川大地震中今人心靈為之震憾的一幕幕，讚美了一位又一位最美麗的中國人——老師們。
一塊塊巨石被一雙又血肉模糊的手搬開了，老師們把手伸向了袁老師，可袁老師卻用盡全身力氣把一個個孩子舉了起來……當老師們把手伸向她時，餘震突然襲來，轉眼間，袁老師被埋在了廢墟下，壯烈犧牲了……這是《生命的託舉》這部電影中最令我感動的部分。
看完了這部影片，我情不自禁地流下了一滴滴淚水，這淚水不是從眼中流出的，而是從心靈中流出的！為什麼那麼多老師不逃跑，而是等孩子先逃走？為什麼……我思考了許久，終於得出了答案：一切的一切，都是因為這些老師是最美麗的中國人！這“美麗”包含的東西太多太多：善良、無私奉獻、舍小家，為大家……他們這種精神深深感動着我。
看了這部影片，我想到了我的老師仇老師，他有一個女兒。有一次，仇老師的女兒來找好複習功課，他卻對她説：“快回去自己複習吧，我還有事呢！”説着，仇老師卻給一旁的周學講起了作文。我的餘老師也是這樣的人，有一次，餘老師的嗓子發炎了，可她還是堅持給我們講課，我聽着她講話的聲音都為她心疼，她卻不把這事放在心上。雖然平常總是在電視中看到哪個老師如何如何對學生不好，如何如何體罰孩子，但是這些都是片面的認識，老師這樣做只是要給孩子們一些教訓，使他們下次不會再犯同樣的錯誤，不是還有句話叫“打是親，罵是愛”嗎？我想，不管你的老師才是對你不好的。如果地震真的來了，老師們一定會像電影中的老師一樣，放棄自己的生命來救我們的。因為，老師們都是最偉大的、最無私的，他們愛我們就像對待自己的孩子一樣，他們與電影中的人物一樣偉大！
老師們用自己的愛建造出了一道亮麗的彩虹，築成了一座不朽的豐碑！
這部電影給我留下了深刻的印象，我永遠不會忘記它！
生命的託舉觀後感 篇8
一陣地動山搖，一所學校瓦片掉落。大家呼喊着：“地震來啦地震來啦”
在地震中，同學們慌忙逃跑，有地急忙往外衝；有地大聲呼喊；還有地哭叫着。那一目目讓我心驚肉跳。這時我看到一個老師用身體保護着幾個同學，無情的瓦片打在他的身上；還有一個老師用手努力的推着那快要倒塌的門；還有一位老師用背頂住一塊大石頭。他們都極力保護着同學們。但地震還是把他們埋了起來。在上面的老師們日夜不停地挖着。當把那位保護着同學救出來時他以經死了，電影裏的同學哭了，我的眼淚在眼裏打轉。那位老師是那麼關心同學，他自死了。那位頂住大石頭的老師，就是自己氣喘吁吁也頂着那塊石頭，因為她知道如果她放下那塊石頭那就不能呼吸了。那個推着門的老師現在和幾位同學被困在石頭底下，她讓大家唱歌，不能睡着，還不斷地點名生怕少了幾個人。
上面的救援在不斷的進行着。當校長的老婆問我們的孩子呢，校長説了一句感人的話，他説：“埋在下面的都是我們的孩子”。
後來把那位頂住石頭的老師救上來時她死了。一位老師拿過她手中的手機，打開一看，裏面寫着：孩子你如果還活這，媽媽要對你説媽媽永遠愛你。我的眼淚掉了下來。
當校長找到自己孩子時又看到一個同學被埋在底下時不顧一切去就那個同學，他説人家埋得潛，我們埋得深。先就人家。當他再救自己孩子時。孩子已經死了。
那個推着門的`老師身邊的同學越來越少，最後只剩下了兩個同學還活着。只要同學要睡時老師就讓大家唱歌。終於她們的歌聲被外面的人聽見了。大家都來救她們。當把兩個學生救上來時餘震來了，洞又埋上了，那位老師死在了裏面。那時的我真想大哭一場。
看完了電影我很感動。我感動的是校長説的兩句話；是三位老師的行為；是上面救人的人的行為。那些行為是多麼寶貴，那種精神是多麼值得我們學習呀！
生命的託舉觀後感 篇9
在四川省汶川縣的一個地方，有一所學校，在常校長的管理下，每個孩子都很懂事。尚老師，是這所學校的老教師，因為妻子和兒子都在城裏，尚老師怕妻子忙不過來，所以他決定要去城裏，照顧一下他們母子。
尚老師走進教室，來給他的同學們上最後一堂課，當他走進教室，就看見坐在地一個座位上的江濤同學正在啃着饅頭，看着他那狼吞虎嚥的樣子，就知道他很餓，可是，尚老師可不允許他的學生在課堂上吃零食呀！於是讓他放回課桌，可江濤怎能抵擋住美食的誘惑呢？不得不向課桌裏的饅頭望了又望，直到尚老師説出這是他給同學們上的最後一節課時，江濤才鎮定下來，尚老師説着説着，眼睛紅紅的，下面的同學眼淚一滴滴的吧嗒吧嗒的掉下來了。唉！我呀，又想起了我們以前教過我們的吳老師，她教了我們四年，她永遠用一顆母親的心來温暖我們身邊的每一個孩子，就連我們班很淘氣的學生都能乖乖的聽吳老師的話，我們在學校這個大家庭裏，在班級這個小家庭裏，我們也把吳老師當成自己的媽媽一樣！
這位年輕的袁老師，是這所學校的音樂老師，也是這所學校最年輕的一位老師，同學們都把她當作大姐姐一樣對待。今天是袁老師的生日，幾個細心的小女孩湊了點錢，給袁老師買了個蛋糕。今天，袁老師教大家唱（讓我們蕩起雙槳），袁老師的歌聲娓娓動聽。
可此時，地震正向他們一步一步逼近。大地裂開，發出極響極響的聲音，教室裏，石子都接連不斷的掉下來。老師和同學們都快速撤離，老師都讓學生往操場跑，空曠的地方，安全點，因為這急速的地震使有些同學不能跑，老師們，都用自己的身體保護着他的學生。地震過後，整個汶川一片廢墟，中心小學一百多民師生被埋還好，男老師們都沒被砸着，他們打電話向人求助，可是電話中斷，無法打通，他們只能用手扒開石頭，尋找傷員。
袁老師慢慢甦醒，她保護着五個同學，突然王霞同學朝袁老師哭着，袁老師急切的問：“怎麼了？”她説：“袁老師，對不起，蛋糕擠扁了，不能給您過生日了。”袁老師一看就知道了事情的前因後果，她梗咽的説道：“謝謝，謝謝同學們，老師心領了，老師覺得自己當上老師好幸福。”袁老師開始許願了她希望每個人都能平安的出去。看到這裏，我低下頭，摘下眼鏡留下了眼淚，我抽泣着，為這一切而感動着！
尚老師和江濤在一起，尚老師扒開一塊塊石頭，手都被磨破了，可依然像什麼事也沒發生一樣，繼續的挖着，我想，尚老師挖的不僅僅是一條通往解救自己的路，更是解救他人的一條生命的路。就在這時，江濤拿了自己在上課時吃的饅頭給尚老師還説吃了以後您就有力氣挖了，當看到這裏時，有的同學哈哈大笑，笑他的傻，但我覺得這個孩子很懂事，他還説如果上課時不吃就好了既不用惹您生氣還可以給您吃一個完整的饅頭。他們倆個一起挖，終於一條路通了，江濤出去了，可因以場餘震又堵住了出口，尚老師又被埋在了裏面，離開了人世。
天亮了，校長為尚老師戴上了眼鏡，還説沒有他校長的允許，誰也不能離開，這雖然説的是多麼簡單，可這句話裏卻藴含着多麼大的不捨和悲痛啊！我的眼淚怎能不流淚呢？
多麼感動啊，老師們為了保護自己的學生有的用身體支撐着水泥板，有的用身體身體保護學生，還有的為了保護自己的學生把命都搭進去了！在這裏，我真心的想對同學們説：“親愛的同學們，我們生活在一個美麗的地球上，生活在一所有“家園，學園，樂園”稱號的一個植材大家庭裏，我們的生活是多麼的快樂，你們看，汶川的孩子們，在一場地震中要失去多少親人啊！我們一定要諧起手來，保護我們的地球，保護我們的家園！
生命的託舉觀後感 篇10
看了這部電影，我被這部電影深深的感動了。
這部影片主要講了四川地震的事情。地震時，同學們都很慌張，而老師叫他們不要慌，要沉着冷靜。最讓我感動的是，老師們先讓同學們出去，把生的希望留給同學們，把死的危險留給自己。後來，有很多老師都為了救學生而犧牲了。
我印象最深刻的是譚千秋老師。地震來時，他還拼命地叫同學們快跑，而自己卻被深深的埋在了廢墟之中。當我看到這一幕時，心裏非常難受，他真是一個好老師啊！為了救同學們，自己卻獻出了寶貴的生命。很多人都哭了，真的，我想對譚千秋老師説：“老師，您很善良，我相信，您在天堂一定會很好的！”地震後，好多志願者都來幫忙，還有很多人捐了錢和衣物。孩子們還在路口舉着標誌牌，上面寫了一些鼓勵志願者的話。我真的好感動，感謝他們，也感謝祖國，感謝國家這麼關心我們。在這兒，我想對那些已經犧牲的老師們説：“你們真棒！我要向你們學習！安息吧！我相信，您們的學生一定不會令你們失望的！
你們等着吧！加油！”中國加油！汶川加油！我相信，只要我們萬眾一心，就一定能夠戰勝困難的！讓我們一起加油吧！
生命的託舉觀後感 篇11
星期五那天，老師帶我們看了一部電影——《生命的託舉》。裏面具體描述了汶川大地震發生時那令人驚心動魄的一刻，我們全體同學都曾為此感動流淚！
二0 0八年五月十二日早晨，碧空如洗，同學們跟往常一樣都揹着書包，穿着整齊的校服，落續來到了學校，他們説説笑笑，享受這美好的一天。
“叮叮叮.......”上課了，不一會從教學樓裏傳出一陣陣讀書聲。就在這時，大地發生劇烈的抖動，地震來了，它踏着沉重的腳步來了。教學樓裏亂成了一團，老師們趕快讓學生逃走。但地震是無情的，它越震越厲害，教學樓眼看就要塌了，老師們不管三七二十一馬上把未能逃出去的學生抱在身邊，教室牆上的水泥一塊塊地落下來，教室裏粉塵亂飛，老師用自己年輕的生命擋住了它們。學生們害怕極了，但老師卻還笑着對他們説：“你們不會有事的，別害怕，有老師在！”
地震過後，學校老師馬上組織人員解救被困師生，但一次又一次的餘震使解救工作遇到了困難。但他們堅持着，用驚人毅力的解救了學生們，使我們遺憾的是，許多老師為救學生而犧牲了自己的生命。
多麼偉大的老師啊！他們用自己的生命救了孩子們，更救了祖國的未來。他們在困境中鼓勵學生的一番番話，我們一定會牢記。
多麼偉大的解救人員！他們冒着生命危險，他們在一次次餘震中團結力量，解救他人。在鬼門關前，心中只想着他人，何曾為自己着想。對他們來説在這倒下是光榮的。
是啊！多麼偉大的人們，在這一幕幕感人畫面前，我的眼角濕潤了。這一切，讓我深深地感受到了“人間處處有真情”！
生命的託舉觀後感 篇12
地震了！它把老師和同學們都壓在石頭下面了！“團結就是力量！”有許多人在廢墟下自救，有許多人為了救別人，用自己的生命去換了無數生命……我覺得他們真是光榮！
無情的地震把可憐的人們的生命吞沒了。但是在“山崩地裂”的一剎那，人們並沒有放棄一線希望！而是，團結起來，抵抗地震。他們好像要和地震拼個你死我活——
老師為了保護學生，不惜一死。危險時，和孩子們永遠在一起。保護了孩子們，而自己卻深深陷在地震口中。在無通訊，無糧食，無工具的情況下，老師用自己母愛的雙手，擋住石塊、木條、灰塵……而自己手已沾滿鮮血，他們也不覺得痛！他們心裏最痛的，是失去了親人比什麼都痛！
而餘震連連不斷，可是他們並沒有放棄！不管不顧的堅持和搶救，無數人生還了，雖然無數的人還是離去了。不管不顧的堅持和搶救，地震都被堅強的中國人民趕走了……只要有信心，鐵棒定能磨成針！
地震真是無情啊！但中國人的心卻是堅不可摧的！一週年了，團結吧，雄起吧！向遇難的同胞深深默哀，與倖存者共同勉勵：加油，四川！加油，中國！
生命的託舉觀後感 篇13
星期五，學校組織四、五、六年級一起看電影，電影名叫《生命的託舉》。
電影中，一所小學正在上課，突然，“轟隆隆”的一聲，烏雲把太陽遮住了，大地開始劇烈抖動，沒錯，這裏就是四川汶川。教學樓裏，教師們每人保護了幾位學生。“呼啦”一聲，教學樓倒塌了，一百多名師生遇難，得到倖免的人們馬上成立了自救隊。但是地震無情，老師們為了救出學生，相繼被餘震奪去生命。不知不覺，我的眼睛濕潤了，幾顆淚水從我的眼框中滾落出來。
這些老師為了這些祖國的花朵輕者負傷，重者喪命，有的老師為了救學生，放棄了自己的親生骨肉。“在地震面前的任何人都是偉大的”，他們為了集體的利益犧牲了自己。在2008年的大地震中，許多人被埋在廢墟底下，是解放軍和志願者們推開了希望之門來抵抗死神；是他們為遇難者插上翅膀，讓遇難者飛出地獄；是他們用自己的身軀頂住了“天”，讓遇難者們脱離生命與死亡之間的交接線。是蒼天太無情還是人類太渺小？
不，人類並不渺小，因為只要全世界人民心連心，一切困難都會過去。
