學社的工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的學社的工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學社的工作計劃1

一、 指導思想

為了豐富同學們的課餘生活，全面提高學生素質，培養學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，為了加強文學社的建設，把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。本學期，我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在紮實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養提高的一個舞台。

二、活動思路

健全文學社組織機構，發揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質量服務。

三、工作重點

1、健全文學社組織機構，發展一批文學社成員，培養一批學生文學骨幹。

2、以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。

4、出版好《樹人校報》社刊。

四、文學社組織

社長：1名

副社長：2名

年級負責人4名

社員：30—40名

五、活動內容

1、招新工作。招收若干名愛好文學，並具有一定文學功底的社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發展自己的舞台。

2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然後能取他人之長，使作品盡善盡美。

4、電影欣賞。觀看一些優秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發掘自己寫作的潛能，創作出優秀的作品。

5、作文競賽。在文學社裏舉行1至2次的作文競賽，提高學生的寫作水平。

6、外出採風。如果條件允許帶學生外出採風至少一次，記下自己的所見、所聞、所感，為學生積累素材。

7、每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。

8、本學期計劃出版社報（電腦小報）一期，力求提高質量水平，在排版方面精益求精，再創新水平。

9、學期結束，評選優秀社員，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

四、活動具體安排

第7周，選拔文學社成員，召開文學社議事機構成員會議，號召各班主任向學生宣傳文學社，做好第一期校報的`宣傳工作，由各級組負責人負責統計。召開本學期第一次社幹、社員會議，向社員公佈本學期文學社即將開展的活動內容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。

第8周，召開文學社幹部會議並開展主題講座，對學生進行文學輔導，佈置寫作任務。

第9周，藉助學校春遊活動，帶學生外出採風。回來後對採風內容進行輔導。優秀文章向廣播站推薦。

第10周，鼓勵社員開展讀書交流會，大力宣傳學生撰寫稿件，積極向文學社投稿；開展主題講座，對學生進行文學輔導，佈置寫作任務。

第11-12周，各年級負責人徵集、修改好本年級的優秀稿件。文學社教師篩選、整理、編輯稿件。開展朗誦會、演講賽、 辯論賽等活動。為了加強學生的語文應用能力，鍛鍊學生的口才，文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。

第13-14周、開展文學社社員徵文比賽，由相關教師組成評選小組，對徵文稿件進行選取，優秀稿件錄入校報之中。並及時做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閲讀，要求社員閲讀教育部向全國中學生推薦的30部中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發學生的學習興趣。

第15-16周，開展主題講座，組織學生第二次向文學社投稿，各年級負責人做好宣傳發動工作，並做好編輯稿件的工作。

第17-18周，文學社的教師編輯對稿件進行篩選、整理。 第19周，做好作品錄入電腦小報工作。

第20周，總結表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員、指導老師進行表彰，優秀社員在校報的“校園之星”欄目中進行介紹。 本學期授課安排：

第8、9周，名著閲讀（賞析及創作）。

第10周，好記性不如爛筆頭（做讀書筆記）、作品交流會。 第11周，詩歌的欣賞與創作。

第12周，開展詩歌朗誦會。

第13周，名著賞析及撰寫讀後感。

第14周，趣味名著知識競賽、主題作文競賽。

第15．16周，觀看經典英雄人物影像。激發民族自豪感，結合勞動節創作愛國文。

第17周，對稿件進行篩選、整理。

第18周，準備電腦小報製作工作。

第19周，完成社報（電腦小報）

第20周，總結表彰。

學社的工作計劃2

一、宗旨：

培養學生的人文素養，發揮學生的文學特長，繁榮堰中的校園文化。

二、口號：

親近母語，走近文學。

三、工作目標：

1發揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設良好的校園文化。

2在有關老師的'指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3文學社積極向有關部門推薦優秀作品，力爭有學生作品能夠在各級刊物發表。

４每學期辦好一期有質量的，反映堰中校園文化的社刊。

四、活動時間：

單週週三下午3：40～4：40。

五、活動形式：

1、每二週一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學知識、文學創作方法，可以舉行文學沙龍，也可以閲讀文學名著，觀

校園文學社活動計劃(2)看有關電影、電視片段，豐富學生的文化底藴，汲取創作源泉。

2、出版社報《雁之聲》專刊。

3、每學期社員儘可能進行一次參觀、考察、採訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高能力。

四、具體分工：

職務姓名職責

社長全權負責文學社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優秀社員等工作。

主編1、對入選稿件進行審核修改。

2、對社刊的主題內容進行策劃。

祕書長1、負責會議的記錄。

2、對社員的出勤和稿件份數進行統計記分。

3、對社員活動表現予以打分記錄。

總務1、負責刊物印刷與發行。

2、及時通知各社員活動時間、地點等聯絡工作。

文字編輯負責初一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責初二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責初三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責高一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責高二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責高三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

版面編輯1、負責上網收集資料。

2、負責刊物封頁封底的設計排版和整體編輯。

負責“校園風鈴”“愛的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設計。

審核對社刊進行最後的美化審核

七、欄目設置：

“校園風鈴”“藝海拾貝”“歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……

（具體欄目隨內容而增減）

八、本學期文學社主要活動安排：

二月：

1、重新組建文學社，第一次啟動儀式，邀請校領導出席。

2、介紹章程、會規、文學社計劃。

3、文學社骨幹選拔及培訓：

4、稿件收集、審理。

三月：

1、文學社社員培訓：文學沙龍。

2、第一講講座：《詩歌鑑賞---意象》主講人：蔡永軍

3、稿件收集、審理。

四月：

1文學社社員培訓：文學沙龍。

2第二講講座：《散文鑑賞---形散神聚》主講人：胡國良

3、稿件收集、審理。

五月：

1、文學社社員培訓：文學沙龍。

2、第三講講座：《小説鑑賞---人物形象》主講人：許朝暉

3、出版社報《雁之聲》專刊。

六月：

1、學生總結交流。

2、社員評比，評出優秀社員予以獎勵。

學社的工作計劃3

為了豐富同學們的課餘生活，全面提高學生素質，培養學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，我們語文組全體成員將致力於把湖畔文學社辦成真正培養同學們能力的社團。

這個學期是由於是本學年文學社創辦試用期，關鍵要發展好新成員的工作，預計一個月召開一次文學社社員會議。第一次會議預備在第四周召開，主要做好本學期的工作安排、人員分配。每次會議安排，要求專人寫好會議流程表，作為日後工作依據。並對經費進行有效的管理與利用。

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，決定本期的工作按以下計劃開展：

1、預計第8周，舉辦一至兩場文學講座。校領導、老師將全力支持，熱情邀請文化底藴深厚的'老師作一次演講，提高同學們的文學鑑賞能力和寫作水平。

2、本學期文學社工作要開展得要認真仔細，積極發動鼓勵同學們投稿，通過多種渠道宣傳提高文學社的影響力。

3、本學期，文學社內部分工更為合理更為明確。

4、本學期，與廣播站聯合積極開展各類校園活動。若情況許可，預計開設《中午，你好》廣播節目，多渠道的豐富同學們的文化素養。

5、舉辦徵文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發獎狀、獎品。

6、學期末將開總結會，把一學期來工作中好的給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞為經驗教訓，為日後工作做鋪墊。

希望湖畔文學社全體成員更積極主動地參與，支持湖畔文學社的各項工作，展示蕪湖市第x中學語文組的風采，讓湖畔文學社這個舞台的節目更熱鬧，吸引更多的文學青少年聚集在我們的周圍。

學社的工作計劃4

“常春藤”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍；為了激發學生文學閲讀、文學創作的熱情；為了全面提高學生素質，培養學生能力，豐富學生的課餘文化生活；為了增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，我們語文組將努力把“常春藤”文學社辦成名副其實的文學社團。

一、 工作目標：

1. 力爭“常春藤”文學社報成為校園優質讀物，個性化寫作的平台，校園作家的孵化器。

2. 開展各項文學活動，調動文學社成員參與的積極性，努力培養一批文學愛好者，和語文尖子生。

3. 辦出富有特色的校報來。

特色之一：真正落實語文新課標的要求，全面提高學生的.寫作能力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。 特色之二：真正立足於校園，既關注學生的生活細節，有關注學生的精神世界，培養新時代的校園新鋭寫手，打造校園個性平台。

特色之三：關注學生思想，見證學生成長，捕捉心裏歷程。

特色之四：加強互動，展示文學社團及其社員作品模範容校園文學，加強文化交流。

二、 具體措施：

1. 健全文學社隊伍，完善各部門工作，要求編輯發行部與記者宣

傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。

2. 繼續辦好兩週一期的文學社報。

3. 明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

4. 加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。

5. 做到活動定時間、定地點、定內容。

6. 有序開展活動。

三、文學社要求：

1. 文學社成員每週一上交一篇稿子，叫編輯部副社長處，副社長收齊後交給主管老師。

2. 鼓勵非文學社學生投稿，社長每週一收集高一、高二老師所推薦的優秀作文或隨筆。

3. 編輯部做到擇優出刊。

四、活動開展計劃：

凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，通過開展形式多樣的活動，調動文學社成員的積極性，增進各成員間的相互瞭解，加強團結協作精神，培養各成員的綜合能力。本學期的具體活動開展安排如下：

第三週：召開社長、副社長及專門負責人會議。

第四周：社報審閲，召開全體文學社社員會議，學習本學期文學社活動計劃，佈置下一週活動內容及任務。面向全校學生招收社員（報名者帶近期習作一篇，各語文備課組老師推薦文學社編輯部人員。） 第五週：舉辦一次作文講座,並出第一期社刊。

第六週：社報審閲，文學閲讀交流會。

第八週：“常春藤”校園杯徵文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發獎品，獲獎作品也會在“常春藤”社報上與同學們見面。 第九周、第十週其中考試複習，停止活動。

第十一週： 1、文學社社員培訓,並出第二期社刊.

第十二週：開展文學講座活動。

第十四周：古詩文朗誦活動。出第三期社刊

第十五週：名著導讀活動。

第十七週：出第四期社刊。

第十八週：文學社活動總結。

希望“常春藤”文學社全體成員更積極主動地參與、支持“常春藤”的各項工作，展示“常春藤”文學社團的風采，讓“常春藤”文學社這個舞台的節目更精彩，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍。

三月分文學社活動開展情況：

第三週召開了社長、副社長及專門負責人的會議，瞭解文學社成員的思想，落實文學社成員的名單。

第四周，召開了全體文學社成員會議，學習討論了文學社活動計劃。對文學社提出了具體要求。

第五週，計劃開展文學社辯論會，結果因為地點問題被耽誤了。最後文學社的成員和老師在美術室一起審閲了第一期“花雨夢”文學社報。

學社的工作計劃5

為了全面提高學生素質，培養學生能力，同時為了豐富同學們的課餘生活，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，我們語文組全體成員將致力於把XXXX文學社辦成真正培養同學們能力的社團。

本學期是由於是本學年文學社創刊試用期，關鍵要發展好新成員的工作，出版好文學社刊物.預計一個月召開一次文學社社員會議。第一次會議預備在第四周召開，主要做好本學期的工作安排、人員分配。每次會議安排，要求專人寫好會議流程表，作為日後工作依據。並對經費進行有效的管理與利用。

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，決定本期的工作按以下計劃開展：

1、預計第8周，舉辦一至兩場文學講座。校領導、老師將全力支持，熱情邀請文化底藴深厚或影響力大的文壇高手作一次演講，提高同學們的文學鑑賞能力和寫作水平。

2、為了豐富社員文學生活，開拓社員的視野，積累寫作素材，文學社計劃在本學期開展一至兩次採風活動，並在校報《XXXX》定期刊登社員採風後寫下的較好文章。

3、本學期文學社工作要開展得要認真仔細，積極發動鼓勵同學們投稿，通過多種渠道宣傳提高刊物的影響力。積極開展校際交流，擴大《XXXX》發行的範圍，本期定每月10日出版一次《XXXX》，並將報紙寄往知名校園、機關和有關報刊雜誌等，讓《XXXX》走向外面的'世界。

《XXXX》具體工作運作如下：（略）

4、本學期，文學社內部分工更為合理更為明確。

5、本學期，與廣播站聯合積極開展各類校園活動。若情況許可，預計開設《早晨，你好》廣播節目，多渠道的豐富同學們的文化素養。

6、將於5月份要舉辦第一屆“XXXX”校園杯徵文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發獎狀、獎品，獲獎作品也會在《XXXX》報上與同學們見面。

7、學期末將開總結會，把一學期來工作中好的給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞為經驗教訓，為日後工作做鋪墊。

希望“XXXX”文學社全體成員更積極主動地參與，支持“XXXX”的各項工作，展示XXXX中學語文組的風采，讓XXXX文學社這個舞台的節目更熱鬧，吸引更多的文學青少年聚集在我們的周圍。

學社的工作計劃6

文學社工作計劃

一、指導思想：

以全面推進素質教育為宗旨，貫徹新課程標準精神，大力開展閲讀、欣賞、寫作實踐活動，本着以引導學生輕輕鬆鬆地寫作、暢酣淋漓地表達為目的，以“體驗式快樂作文”課題為切入點，通過開展走進生活，親近自然，觀察社會，讀書反思等各種活動，以激發學生寫作的熱情，培養學生對文學的情感，得到文學美感的薰陶，給學生提供成功的機會，讓他們有展現自我的舞台。同時，為學校和社會、家長之間架起溝通的橋樑，及時報道學校的重大活動，讓社會更深入瞭解和認識我校的教育教學情況，讓黃埔小學因“七彩夢”而更精彩!

二、主要目標

1、擴大“七彩夢”文學社在學校的影響。初步形成“品牌效應”。

2、發揚社報《七彩夢》和校廣播站的宣傳優勢，通過文學活動，使學生多出作品，出好作品，力求學生作品發表能夠大量增加。擴大我校在寶安區和深圳市的正面積極影響。

3、通過課題研究，使教師的作文教學的理論研究水平，文學素養及教學水平更上一層樓。

4、注重平時資料積累，激勵教師寫案例和心得體會，為校本特色教材的編寫積累材料。

5、以校園網的建設為契機，做好“七彩夢”網站的建設。

三、工作措施

1、加強文學社組織建設，組建學生編輯組，培養文學社社長、副社長協助老師收發稿件、修改習作。

2、健全制度建設，成立文學社“體驗式快樂作文”教學組，每年級

組選1名左右愛好文學有一定基礎的老師進行作文教學，以點帶面，該老師所帶班級為“體驗式快樂作文”實驗班。

3、各個實驗班各自成立創作社，實驗班每週利用專題和欣賞課進行文學作品欣賞和創作指導，《七彩夢》社報及網站每月將重點介紹一個創作社優秀作品及其指導老師。

4、文學社學生每月集中活動一到兩次，由輔導老師輪流進行教學，保證活動次數和活動效果。文學社活動按課時給輔導老師補助。

5、注重閲讀教學，促進學生廣泛積累，除了在平時語文課堂教學中注重滲透作文教學外，每週三語文早讀課進行優秀文學作品賞析。鼓勵每個學生訂閲1到2份少兒文學報刊(或以班級為單位訂閲)。

6、重視指導老師素質提高，加強學習，注重文學素養的提高。定期舉行作文教學公開課及研討活動。積極參加區內外各種寫作交流、研討活動。

7、以活動激興趣，以活動促發展，通過舉辦語文節、讀書節、朗誦比賽、小記者採風等活動，加強與區內外報刊雜誌、編輯、作家、教學專家聯繫、交流。如有條件邀請名家來校講學。

8、完善獎勵制度，對平時作文教學比較認真，成績顯著，學生髮表作品較多的老師除了按標準兑現輔導獎，補助課時費外，還要進行表彰表現突出的社員和班集體。

四、工作安排

九月份：規範管理，健全制度

第1周：(9.1—9.3)

1、小結暑期生活，制定本學期文學社工作計劃。

2、收集暑期學生習作。

3、積極配合少先隊開展報刊徵訂工作。

第2周：(9.6—9.10)

1、召開文學社社長、副社長、小編輯會議，明確責任，分工到人。

2、積極參加《多彩校園》投稿。

3、開展教師節活動。

第3周：(9.13—9.17)

1、召開指導老師會議。

2、為文學社購置一些書籍資料。

第4周：(9.20—9.24)

1、開展中秋節活動

2、畢業班作文競賽動員。

第5周：(9.27-9.30)

1、參加《多彩校園》等徵稿。

十月份：專題活動，開展競賽

第6周：國慶假期

第7周：(10.8—10.15)

1、召開文學社社員會議。

2、動員社員積極參加深圳市讀書月活動。

3、舉辦文學社講座活動

第8周：(10.18—10.22)

1、課題組老師組織一節作文指導課，邀請專家評課。

2、舉行中秋節活動。

第9周：(10.25—10.29)

1、開展一次校外採風活動(海上田園)。

十一月份：讀萬卷書，行萬里路

第10周：(11.1—11.5)

1、文學社沙龍座談會

2、參加《多彩校園》等徵稿。

第3 / 5頁

1、文學社工作會議。

第12周：(11.15—11.19)

1、體驗式快樂作文結題報告會。

2、好書伴我成長——優秀刊物作品推薦會。 第13周：(11.22—11.26)

1、開展讀書節系列活動。

2、文學社活動走進社會，親近自然採風活動。 第14周：(11.29—12.3)

1、與教學處一起組織作文競賽。

十二月份：活動深入，力顯成果。

第15周：(12.6—12.10)

1、文學社活動

第16周：(12.13—12.17)

1、文學社例會。

2、專家講座。

第17周：(12.20—12.24)

1、文學社活動

第18周：(12.27—12.31)

1、文學社活動。

一月份：總結成果，表彰先進

第19周：(1.3—1.7)

1、文學社活動。

第20周：(1.10—1.14)

1、出版第四期《七彩夢》。

2、課題組老師撰寫總結論文。

1、評選優秀文學社成員、優秀指導老師、及實驗班級。