幼兒園中長期發展計劃

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園中長期發展計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、發展思路

"如何抓住課改契機，揚長避短，把幼兒園辦成管理機智活、教育觀念新、師資結構精、有一定知名度的幼兒園。"圍繞這一問題，幼兒園認真學習有關精神，對照先進，反覆討論和思考醖釀，初步形成幼兒園五年發展規劃。

（一）具體內容為：

1、以幼兒發展為本，始終堅持"面向全體、全面發展"兩全思想，在一日活動家的各個環節中體現幼兒活動的主體性。培養幼兒創新精神和實踐能力。因材施教，促進每位幼兒的個性發展和不同水平上的提高。

2、立足自培，建立一支師德高尚、素質好、業務精、結構合理的師資隊伍。

3、堅持以園為本，以法建園。

4、積極探索素質教育與二期課改理念下的"鄉土環境與體念教育"園本化課程。

（二）育人目標：

培養幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂羣、勇敢自信。

（三）辦園宗旨：

以人為本，服務社會，服務家長。園風：愛國、敬業、奉獻、創新。

教風：熱忱、嚴謹、善誘、愛心。

學風：積極、主動、觀察、探索。

二、發展目標

經過五年的實踐和探索，努力把幼兒園建設成為一所"高品質、有特色、創一流"的一級園所。

"高品質"———幼兒園的管理模式和保教質量高品質，充分利用幼兒園有限空間，合理、美觀、精緻、現代化。

"有特色"———幼兒園圍繞"以幼兒發展為本"的理念，積極實施素質教育，建構"鄉土環境與體念教育"的園本課程，形成特色。營造和諧、幽雅的人文環境、育人環境，把幼兒園建設成幼兒喜愛的樂園。

"創一流"———始終以一流的辦園標準及要求，做好幼兒園的各方面工作。實施以"凝聚力工程"為基礎的民主、開放、科學的人性化管理體系，形成一支素質優良、業務精湛的一流教職工隊伍，達到以德育教育為核心，以創新精神和實踐能力為一流的保教質量。

三、實施框架

（一）確立以人為本，強化幼兒園管理。

1、目標

1）以"以人為本，依法半園"的管理思想，形成具有現代管理理念、現代管理技能、現代管理方法和手段的現代化管理領導羣體。

2）完善校長管理、教職工民主參與的園長負責制，實行教職工全員聘用合同制、崗位聘任制、職務等級工資制，落聘待崗制和考核淘汰制，最大限度調動員教職工的積極性。

3）創設良好的管理模式，形成科學管理、開放管理、民主管理、信息管理和制度管理機制。

2、措施

1）健全管理網絡。

加強班子團結，分工合作，圍繞幼兒園發展目標，發揮羣體骨幹作用，明確崗位責任，各司其職，提高辦事效率。

2）更新管理思想堅持"以園為本，以人為本"的`人性化管理思想，探索新形勢下的適合幼兒園發展的管理體系，修訂和完善各項規章制度，並彙編成冊，確保人性化管理下的以法治園。

3）完善管理機制進一步深化園長負責制，充分發揮園委會的監督作用，發揮全體員工的潛力。

4）深入管理建設積極開展創新和有特色的活動，加強理論學習，深化師德建設，把師德教育滲透到幼兒園的各項活動之中，逐步建立良好的園所文化。

（二）強化科研意識，加大保教研究力度。

1、目標

1）深入領會素質教育核心精神，以科學、正確、現代化的教育理念指導保教工作實踐，積極開展教育教學研究，全面提高保教質量。

2）尊重幼兒，以幼兒的興趣需要、個性品質的良好發展為目標，注重幼兒實踐能力、探索慾望、創新精神的培養，實施因材施教，保教結合，促進每位幼兒在原有水平上的做大發展。

3）全面落實新課改精神，深入課程研究，積極探索並領會貫徹課改理念，勇於反思，善於總結，不斷提高保教水平。

4）積極探索與研究具有本園特色的幼兒園鄉土環境與體驗教育，探索課程園本化，拓展教育資源，豐富幼兒教育內容，促進幼兒自主活動和諧發展。

2、措施

1）開展專題研究，從新課改中突顯的重點和難點出發，加以研究。教師每年進行園級及以上課題研究。積極與上級科研部門緊密聯繫，取得支持與指導。

2）加強學習，樹立先進的教育理念，開展自學、討論、辨析、交流等形式，定期進行研討活動。

3）為教研工作的實施提供保障，提供所需經費，給予適當獎勵。

4）加強課題的推廣和輻射，以幼兒園主課題，帶動建立相當的子課題，帶動教育改革的深入、科學、有序。

5）規範課題研究資料管理，定期出一些科研成果，及時彙編成集。

6）爭取各種學習和展示的機會，讓幼兒園教師從各個層次獲得學習和鍛鍊。

7）落實保教一日活動操作規範和崗位規範，鼓勵教師大膽實踐，樹立整體意識，優化教育環境，促進幼兒主動活動。

8）落實和規範幼兒園保教工作的考核制度，完善對教師教育活動的評價。