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2017小學二年級下學期班主任德育工作計劃

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班主任工作,是學校德育工作的重要組成部分,一個班集體的好壞,班主任起着重要的作用。下面本站為大家整理了小學二年級下學期班主任德育工作計劃,歡迎閲讀參考。

2017小學二年級下學期班主任德育工作計劃

  2017小學二年級下學期班主任德育工作計劃【1】

一、指導思想

立足本級實際,求真務實,千方百計創設利於學生身心健康、快樂成長的環境,堅持以寬鬆和諧的環境培育人,以健全的制度規範人,以發展的目標凝聚人,使德育工作落到實處,更上一個台階。

二、工作重點

我在班主任德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點:

(一)形式多樣的主題教育活動,豐富德育內涵。

(1)開展“給媽媽洗腳”活動,值三八國際勞動婦女節到來之際,面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”,鼓勵教育學生用自己的實際行動,從生活中的點滴小事做起,回報媽媽的養育之恩。

(2)“我是節約(能)小標兵”主題活動,深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動,培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。

(3)“珍愛生命”主題活動,深化體衞安全教育

開展喜聞樂見的安全教育活動,提高學生自護意識。繼續採用走出去、請進來等形式,通過法制專題講座、學生徵文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

(4)“藝苑奇葩”主題活動,深化藝術教育

以“六一”兒童節為契機,開展校藝術節活動,展示學校藝體特色教育。圍繞主題,熱情歌頌祖國,充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌,節目具有鮮明的時代特徵、校園特色和學生特點,體現思想性和藝術性的統一。

(二)重視學科滲透,加強德育科研。

不僅二年級的德育工作,在小學德育工作計劃中都將:

1、優化學科教學

課堂是實施德育教育的主陣地,要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。

2、開展實踐活動

緊緊把握教改脈搏,在二年級開展課題活動,並同學校傳統校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動積極開展社會實踐,不斷提高學生社會實踐能力,並將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業成績考評項目。

附:每月份工作安排:

三月份

1、寒假生活總結,期初常規工作

2、制訂班級管理工作計劃

3、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衞生。

4、進行勤儉節約教育。

5、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

6、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動。開展“給媽媽洗腳”活動。

四月份

1、清明節活動

2、“人人講誠信”讀書教育活動

3、“珍愛生命”主題活動

五月份

1、勞動節紀念活動

2、對學生進行愛護公物教育。

六月:

1、慶祝“六一”兒童節系列活動

2、走進中國傳統文化-端午節活動

3、制定複習計劃,鼓勵學生努力學習。

4、 加強安全教育,做好放假前的準備工作。

  2017小學二年級下學期班主任德育工作計劃【2】

一、學生基本情況分析

班級現有60名學生,男生32人,女生28人,由於本校為寄宿制學校,有28名同學住校。總體上觀察,我班的學生男女人數相差雖不大,但部分男生尤其是住校男生有厭學現象,不能按時完成作業,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散等問題,本學期需要重點督促。班級本學期會在在個別方面,如後進生轉換化、班幹部培養,班級文化建設等方面仍有待鍛鍊和培養。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題:“努力是一種習慣”這句話是改編古希臘哲學家亞里士多德説的:“優秀是一種習慣”。我們學習生活成就都是日積月累努力奮鬥的結果。我們班級大部分同學基礎並不是很紮實,學習習慣,方法,甚至是態度都存在一些問題,我希望大家在初中新的環境之中,努力改變自身缺點,把努力奮鬥,刻苦學習變成一種習慣,使我們通過自己努力讓自己變得優秀。

三、具體措施

貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級日常管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。加強後進生、問題學生的逐步轉化,從遵守班級紀律開始。

2、提高宣傳欄、牆報質量,讓學生自己動腦動手設計,營造良好的班級學習生活氛圍,構建良好的班級文化,增強班級同學的主人翁意識。

3、每週通過各種的班會、閲讀課,組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》以及學校的各種規範制度,在學生的思想意識方面予以教育,促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和積極性,在努力學習的基礎上,促進學生多方面發展,增強班級凝聚力,學習主動性。

5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,彼此互相幫組,促進所有學生共同進步,定期開展學習經驗推廣活動,培養學生良好的學習態度和方法。

5、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。