狼圖騰讀後感初中（通用49篇）
當仔細品讀一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的狼圖騰讀後感初中，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
狼圖騰讀後感初中 篇1
狼，在歷史有着無數洗不淨的罪惡，許多成語都是來形容狼的無惡不赦，比如狼子野心、狼心狗肺、狼狽為奸、狼貪鼠竊等。人們一提到狼更是聞風喪膽，可謂是“談狼色變”。曾經的我也對狼有極大的偏見，認為狼是邪惡的化身，可自從讀過《狼圖騰》這本書後，對狼反而有一種深深地敬佩感。
《狼圖騰》這本書是歷史上迄今唯一一本描繪、瞭解、研究蒙古狼的“千古奇書”。書中講述了北京青年陳陣插隊到蒙古草原做知青，並在草原與狼搏鬥、與狼鬥法、捉狼、養狼的事情。整篇文章一氣呵成，情節緊張而又激烈，並不失悲傷之情。讀完之後，我心潮澎湃，激動地心情難以平復，就好像是享受了一頓精神盛宴，進行了一次生命洗禮。這本書已把我拉入了那個曾經綠意盎然的額侖大草原。
我敬仰狼，佩服狼，是因為狼的狡黠與智慧，狼的軍事才能，狼堅強不屈的性格，狼的視死如歸，狼的集體合作感，狼的家庭責任感……這無不透露出狼高尚的品格。
如此之多的原因中，最為顯著的便是狼的軍事才幹和堅貞不屈的性格。
狼的軍事才能可謂是無人能比。狼的每一次偵察、佈陣、排兵、進攻、突襲、包圍都十分精密，考慮周全，面面俱到，想要破解還真是難。狼在戰鬥中巧妙地運用了大自然中的環境，隨時隨地都頭腦冷靜，沉着鎮定。一個個都是戰術精湛的軍事家。
狼堅貞不屈的性格讓我最佩服。千百年前，狼和狗本是一家人，經過千百年的馴服，狗已變成了人類最忠實的夥伴，可它們失去了野性，多了一些懶性。而狼，就不同了，它們桀驁不馴，千百年的變化，它們的野性依然揮之不去，它們為自己是狼而感到鄙夷。所有的狼，都有着一個觀念：我是狼，心中不可有傲氣，但絕不可無傲骨。
回過頭，再看看我們自己。懶惰、懦弱，生活在温室裏，衣來伸手，飯來張口，在家“稱王稱霸”，出門便膽小如鼠。我們應改變這個現狀，獨立生活，培養獨立性，變得勇敢，變得堅強。
狼魂，這區區二字，包含了狼的一切高尚品質。狼魂，一個不滅的靈魂，一個永存草原的信仰。
狼圖騰讀後感初中 篇2
今天下午，我又一次捧起這本書——《小狼小狼》。這本書是一部不可思議的，入眼及化的奇書，她讓我讀一遍就終生受用。書中的蒙古小狼帶我漫遊了遼闊的內蒙古大草原，在我的性格成長過程中注入了自由獨立和不屈不撓的精神。
本書寫了兩個北京知青：陳陣和楊克為了探索狼世界的奧祕，因此掏了一窩狼崽，自己留了一隻最壯的，其它的都去見騰格里（天）了。本書寫了狼的各種習性、特點，講了狼的自由獨立、強悍卓越、超強的智慧和才能、不屈不撓的高貴靈魂、堅不可摧的團隊精神、狼的友情和親情、狼和草原萬物的關係……無不給人心靈強烈的震撼和感動。
文中的小狼，為了維護自己那神聖不可侵犯的自由和尊嚴，不惜付出一切：磨爛四爪、咬壞狼牙、重傷咽喉……小狼寧願忍受鑽心的疼痛、造成不可逆轉的損失，也要去拼搏，永不服輸！這應該也是蒙古遊牧民族的骨氣吧。我相信，蒙古遊牧民族之所以崇拜狼圖騰，就是因為狼的骨氣。
小狼，一隻為自由而奮鬥的動物，是蒙古人最尊重的動物，狼身上的許多高尚的品德，是我們漢人需要學習的，我們恨狼，不接觸狼，讓狼的很多優點被我們拋棄，而蒙古人天天與狼“共舞”在與狼奮鬥的過程中不知不覺地學會了狼的優點，這一定是遊牧民族比華夏民族更勝一籌的原因！如果我們華夏民族真的有龍圖騰也有狼圖騰，那我們會更加堅強，更加獨立，更加有勇氣！
狼圖騰讀後感初中 篇3
最近我愛上了一本動物小説——《狼圖騰》，它以有趣的寫作手法和扣人心絃的故事情節深深的吸引了我。書裏有北京知青陳陣，熱情好客的蒙古族人民，還有令人敬畏的老獵人，更有那稱王稱霸的草原狼，勇敢機智。
這本書是作者姜戎30年的心血，他細緻地描繪了倆個北京知青—陳陣和楊克來到蒙古額侖大草原，在一次掏狼崽的任務中收養了一隻小狼，通過他們與小狼的朝夕共處，產生生死之情。
文章引用大量的比喻句、擬人句生動形象地刻畫出大草原上狼生活習性和它特有的多面性。
狼生性兇狠毒辣，為了生存，不惜一切代價用其超常的智慧才能捕食獵物。其中“狼與老兔決鬥”這一片段當我膽顫驚心。小狼看到又肥又大的老兔，先亮出狼牙，使其畏懼三分，接着伸出前爪，試探動靜。老兔也不甘弱抬起強有力的後腿像重炮一般，猛地一擊，差點踢瞎小狼的左眼。小狼立刻退後三步，繞着老兔轉圈試探幾回，終於發現它的弱點，用迅雷不及掩耳之勢，撲到老兔的面前，張開強有力的雙爪，抓住兔頭，使勁一拉，發現那對巨炮並沒有傷害它，再用更大的力氣往身邊扯，等老兔氣力用盡，無力掙扎時，用鋒利的牙齒無比精準地咬住老兔的氣管，直至於死亡，最後張開血盆大口，把老兔咀嚼的只剩下幾顆牙齒。在適者生存的大自然裏，只有強者才能存活。
大草原上的狼追求自由獨立，擁有不屈不撓的高貴靈魂。小狼拒絕被人類用鐵鏈牽着走，每次主人要牽它時，總會遭到他的極力反抗，露出狼牙，好像在告訴人們，我要自由，要想用鐵鏈拴着我走，就給你顏色看看。即使人們強制套上鐵鏈，它會一動不動趴着，哪怕脖子上已經勒出一條血痕，也可忍受死亡絞索的疼痛，仍然不放棄尊嚴。這是它們與寧願被牽的動物最大的區別。
狼也除人類以外天下第一兵家，對近戰、野戰、奔襲站、游擊戰和運動戰都瞭如指掌，很早就發現低音比高音傳遞更遠……
狼的力量、機敏、紀律性等於或大於人類，這是狼稱霸草原的原因。
讀完這本書，改變了我對狼的看法，以前以為它們是殘暴的儈子手，其實無論食與殺，都不是它們的目的，而是為了心中神聖不可侵犯的自由、獨立和尊嚴。作為人類也一樣，要活的自由，活的獨立，才能在社會上獲得尊重。
狼圖騰讀後感初中 篇4
去年，我讀了一篇名叫《狼圖騰》的文章。它的作者是姜戎，主要講了陳陣和一位老人在一片大草原上發生的一系列故事。
故事中，結尾處的一段使我印象深刻：因為過多殺掉狼羣，羊逐漸變多，一轉眼青綠色美麗的大草原，變成了黃色的一片沙地。狼羣為了食物，又自己與境外的狼羣互相殘殺，損失與代價都特別大。牧羊人由遊居成了定居，此時後悔也來之不及。
站在食物鏈的頂端的我們，殘殺着其它的生靈，就連羣居的猛獸——狼，也被人類逼迫的無處生活，到處遊蕩。
這本書使我有了保護事物的想法。而我們班的小明，把這一想法表現的淋漓盡致。他們家下面有一隻小野貓，當初他的主人搬家，把它丟下，長期不在外生活的貓飽經風雨，奄奄一息。自從小明發現了，他就把家裏丟下的小毛巾放在一個土坑裏，又蓋上了幾條破毛巾，每天把吃剩下的魚肉、魚骨頭放在它的旁邊。我問他為何要這樣，小明説：“他們都是一些生命，為何不救呢？都是些家裏不用的東西，扔了也是浪費。何不用它們來救一些生命呢？只是舉手之勞而已。”他的一番話也説到了我的心裏。每次野貓看到小明都會去蹭幾下他的腿，喵喵叫幾聲，説着感謝的話。
從這本書和小明保護生命的做法讓我感受到哪怕是一朵毫不起眼的花，都需要呵護，因為這也是在保護我們自己！
狼圖騰讀後感初中 篇5
這本書，是這個世界迄今為止唯一的一部研究蒙古草原狼的“曠世奇書”。在這本書之外，作者姜戎先生在30多年前，作為一名北京知青，資源到內蒙古額侖草原插隊，長達11年。在草原，他鑽過狼洞，掏過狼崽，養過小狼，與狼戰鬥過，也與狼纏綿過。
是狼的狡黠和智慧、狼的軍事才能和頑強不屈的性格、草原人對狼的愛和恨，使姜戎與狼結下了不解之緣。
狼的草原民族的獸祖、宗師，是他們所信仰的古老圖騰；狼的團隊精神和家族責任感；狼的智慧、頑強和尊嚴……千百年來，佔據正統主導地位的鴻學巨儒，畏狼如虎，憎狼為災，漢文化中實在存在太多太多對狼的誤解與偏見，而這樣的文化與膽識，怎麼可能鬥得過狼似的犬戎、匈奴等信仰狼的民族呢？
狼的每一次偵查、佈陣、伏擊、奇襲的高超技術；狼對氣象、地形的巧妙利用；狼的視死如歸和不屈不撓；狼族中的友愛親情；狼與草原萬物的關係——無不使我們想起人類，進而思考人類歷史中那些迄今懸置未解的一個個疑問：當年區區十幾萬蒙古騎兵為什麼能橫掃歐亞大陸？中華民族今日遼闊的疆土由來的深層原因？中華文明從未中斷的原因，是否在於中國的北方還存在着一個從未中斷的狼圖騰文化？於是，我們不能不追思遙想，不能不面對我們曾經輝煌也曾經破碎的山河和歷史發出叩問：華夏民族的龍圖騰是否將從此揭祕？
狼圖騰讀後感初中 篇6
蒙古、草原、狼，光是這幾個詞，就足以令人感到背後發涼、心驚膽戰。但這本書——《狼圖騰》，讓我認識了不一樣的狼。
我喜歡讀《狼圖騰》，並不是喜歡體驗狼在圍獵時的刺激感，也並不是喜歡回味狼母在尋找被掏走的狼崽的急切感，而是嚮往狼與生俱來的自由。
在主人公陳陣與蒙古夥伴們合夥去掏來狼崽後，那狼崽甚至還未睜開眼，就齜牙咧嘴地朝草原的方向爬去。在一段時間後，小狼和陳陣早已有了深厚的感情，可不管陳陣每天再怎麼為小狼勞動，小狼依舊不停地朝草原的方向嚎叫。在故事結尾，陳陣因政府需要，全家搬到一個遠離草原的地方，而此時的小狼早已是一匹年輕力壯的大狼。在陳陣帶着大狼上車時，大狼一股腦掙開了困住它多年的枷鎖，風一般地奔向草原。此時的陳陣也徹底明白了，這麼多年他一直想探索的狼性，就是自由。
在生活中，隨着學業上的競爭日益加劇，有些家長為了孩子更聰明，更有出息，便絞盡腦汁，想方設法地從各種途徑去獲取更多的知識補充，彌補孩子的知識缺漏。於是，各種各樣的“補習班”橫空出世。然而有些家長不加選擇便給孩子報各種補習班，有些並無實質性的幫助。殊不知這種“為孩子好”或許會壓抑了孩子的天性，束縛了孩子的自由！
是的，因為自由，鳥兒才能在空中翱翔；因為自由，魚兒才能在海里遊躍；因為自由，狼才能在草原上撒野奔跑！
狼圖騰讀後感初中 篇7
狼在我心目中是一個可怕的生物。今天，我一口氣讀完了《狼圖騰小狼小狼》這本書，讓我改變了對狼得看法。
文中得狼是主人公陳陣從狼窩裏掏來的，它身旁有着許多的動物，小狼很仰慕草原犬得叫聲，常學着它的姿勢，發出“慌慌”聲，過了一夜竟練成了狼嗥。陳陣的爸爸來看望陳陣和小狼，看見了平地上有個洞，陳陣爸本以為是陳陣怕狼太熱挖的，可沒有想到狼自個也會扒土。夜晚，剛學會狼嗥得小狼迫不及待想展示自己的歌喉，卻引來了狼羣的義憤填膺……最後陳陣要搬家，問題卻卡在狼搬家上，任憑陳陣怎麼拽也拽不動。陳陣狠下心，將狼栓在車上，可狼還是不走，被拖了四五里地。狼掌磨出了血肉，一面的毛也快磨光了，皮肉滲出了血，最終還是“走”了。看完了《狼圖騰小狼小狼》之後，讓我改變了曾經對小狼刻板，固定，膚淺的印象，讓我大有以狼為師的真實衝動!
狼雖然不是我們的夥伴，卻是我們值得尊敬的對手。文中，作者花了三十年的精心創作，此刻，他可能是最幸福的，也可能是最痛苦的。作者是都市荒原的一匹狼，痛苦決定了他的深刻。在他筆下的這一匹來自草原的狼，是生物的狼，也是人文的狼，是現實的狼，也是歷史的狼。
雖然整本書是以傷痛告終，但卻將狼寫得惟妙惟肖。我想，小狼對待任何事從來都是不屈不饒的。我們面對挫折也應該有狼的精神才對!
狼圖騰讀後感初中 篇8
一提到狼，大家的腦海裏馬上就出現了一個令人討厭、個性兇殘的可怕動物，可是，當你讀完《狼圖騰》這本書後，你就會發現它們並沒有我們想象的那麼可怕。狼是有靈性的動物，有時候它們比人還要聰明呢!
《狼圖騰》這本書講的是這樣一個故事：從城市來的年輕人陳陣特別喜歡狼。一次偶然的機會，他在狼窩裏掏出了一隻小狼崽並把它帶回家精心餵養。隨着小狼漸漸長大，它的野性也慢慢地爆發出來。它有着自己的尊嚴，不願意被當成寵物來圈養，一心想回到廣袤的大草原上，儘管那裏充滿危險。
狼非常有智慧，它們為了填飽肚子，可以團隊合作搭成“狼梯”，從而翻越高牆進入羊圈;為了保護自己，他們會假造許許多多的狼窩用來迷惑敵人;遇到危險時，他們會引天長嘯，引來同伴一起突破重圍……
自從看過這本書之後，狼在我的腦海裏不再那麼可怕。它們和人類一樣有着不可踐踏的尊嚴，“寧為玉碎，不為瓦全”，就算最後關頭也要殊死一搏，這是一種多麼可貴的品質啊!狼的自由獨立、狼的強悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅不可摧的團隊意識、狼的親情和友情、狼和草原萬物的關係……給了我深深地觸動!小狼帶着遺憾死了，可精靈一般的草原小狼卻永遠的印在了我的記憶裏!
狼圖騰讀後感初中 篇9
這個暑假，大家都在追捧今年的吉祥物羊羊，而我，卻崇拜上一種狼——蒙古草原狼。
翻開《狼圖騰·小狼小狼》，我走進了遼闊的蒙古草原，它展現給我一個充滿生命活力的奇異世界。這本書一下子改變了我對狼的認識：它們既不是呆頭呆腦的灰太狼，也不是陰險狡猾的大灰狼，而是智慧、尊嚴、獨立、堅忍、強悍的化身。主人公草原小狼的傳奇經歷深深地吸引着我。從憨態可掬的狼崽，到初露鋒芒的小狼，再從驃悍強壯的草原狼，到它受盡屈辱，小狼的故事彷彿電影般在我的腦海中呈現，它的每一聲嚎叫，每一個眼神，都牽動着我的心。這樣的小狼既可敬又可愛。書中最讓我印象深刻的是小狼不願離開生它養它的草原，奮力抗爭的情節。即使它的毛被磨掉，皮肉滲出了血，一次又一次地被牛車拽倒，嘴裏不停地噴血，它也沒有放棄抗爭，小狼不屈不撓的可貴品格深深震撼了我，讓我內心顫抖，感動……
在這本書裏，作者姜戎還講述了不少我聞所未聞的狼故事。比如狼抓黃羊的絕招、殲滅軍馬的閃電戰、不可思議的飛狼傳奇。我銘記着書中這樣的一句話：蒙古草原從來都是戰場，只有那些最強壯、最聰明、最能吃能打、吃飽的時候記得住飢餓的狼才能頑強地活下來。在這個殘酷競爭的世界裏，一個民族需要的也是猛獸般的勇氣和性格。
讀了這本《狼圖騰·小狼小狼》，和作者一樣，草原狼就像一羣飛翔的精怪，也出現在我的睡夢中，令我難以忘懷。
狼圖騰讀後感初中 篇10
書籍是人類進步的階梯，近日我讀了《狼圖騰----小狼小狼》這本書，被其中的內容所深深吸引，深受啟發，受益匪淺。
這本書主要寫了兩個北京知青：陳陣和楊克為了探索狼世界的奧祕，因此掏了一窩狼崽，自己留下一隻最強壯的，其它的都去見騰格里了(死了的意思)。書中寫了狼的各種習性、特點，講了狼的.自由獨立、強悍，卓越超強的智慧和才能，不屈不撓的高貴靈魂，堅不可摧的團隊精神，狼的友情和親情，狼和草原、萬物的關係……，無不給人心靈帶來強烈的震撼和感動。《狼圖騰》它讓我讀出：深沉、豪放、憂鬱而綿長的蒙古長調和草原蒼狼的幽怨、孤獨，固執無奈，狼呼喚的仰天哭嗥，都是悲壯的勇士面對蒼生如歌的表達;是獻給天堂裏偉大母親的情感……，這本書把狼、牲畜、老鼠、旱獺、黃羊和人之間的關係説得既真切又生動，催人淚下。草原是個大舞台，演出了狼與人及其他生物的一幕幕。從生態角度看，《狼圖騰》不僅是一部橫空出世的文學作品，還是一部歷史文化和生態教科書。其中有很多的方法值得我們學習，一：不打無備之仗，踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴密，很有章法。二：最佳時機出擊，保存實力，麻痺對方，出其不意置對方於死地。三：最值得學習的團隊精神，協同作戰，甚至為了勝利不惜犧牲個人，粉身碎骨!
狼圖騰讀後感初中 篇11
我利用課餘時間認真閲讀了《狼圖騰小狼小狼》這本書，書裏的故事給我留下了深刻的印象，讓我感受到了小狼性格的強悍和草原狼的那股血性。
故事中的主人公陳陣養了一頭小狼，但卻在養狼的過程中常遇到挫折。最後，小狼的性格決定了小狼的命運，當聽到狼嗥聲，小狼不顧一切要衝出狼圈，直到筋疲力盡後死去。
讀完之後，我就被小狼的性格深深吸引住。它就算被鐵鏈拴也要維護自已的尊嚴，就算受盡屈辱也堅強不屈，小狼的性格就是如此堅忍、強悍。草原狼也是如此，它們從不軟弱，不拼到最後一刻誓不罷休，即使是狼羣已被人們打得七零八落，狼王也沒因此退縮，而是召集周圍的殘兵，血拼到底。這股血性是別的動物所不具備的。
然而，許多人都把狼往壞處想，導致一些無知的漢族人因這個原因而認定狼就是毒惡的。於是開始大面積地射殺狼羣，從而破壞了生態平衡，結果就像書中所寫的一樣，人們大量開墾放牧，草原上田鼠、野兔沒了天敵，大量開始繁殖，啃吃草地，最終造成土地沙化。在這個時候，人們才會意識到自已犯了大錯，可是想補救也來不及了。這讓我想到了書中蒙古老人説過的一句話：狼是騰格里(天)派下來保護草原的，狼沒了，草原也保不住了。
合上書本，小狼們那馳騁草原，頑強不屈的形象始終在我腦海裏揮之不去。狼之所以個個頑強，不是因為狼羣裏沒有“漢奸”，而是因為殘酷的草原環境，早把所有的孬種徹底淘汰了。這是一部狼的輓歌，也是一部狼的讚歌!
狼圖騰讀後感初中 篇12
《狼圖騰》講述了一個北京學生陳陣來到內蒙古，跟着畢利格老人打狼。陳陣發現蒙古狼十分聰明，它們懂得團結就是力量，它們成羣結隊的行動。蒙古人認為狼是騰格里派下來保護草原的，不能多打狼，狼沒了，蒙古人的靈魂也就上不了天了！陳陣想養一隻狼崽，近距觀察它，徹底摸透蒙古狼。經過努力，陳陣按照畢利格老人的訣竅挖出了小狼崽。後來，小狼長大了，狼性十足，他不得不給小狼加了條鐵鏈，並用石塊圍成狼圈。幾個月過去了，內蒙古來了許多漢人，專門打狼賣狼皮，狼的數量逐漸減少。小狼的父親白狼王帶着幾隻傷狼、殘狼在山間焦急呼號，準備收攏狼羣殘兵再一次拼死一戰。久違的狼嗥聲忽然喚起了小狼全部希望、衝動、反抗和求戰感。小狼頓時變得焦躁狂暴，似乎急的要把自己變成一枚炮彈發射出去，結果被鐵鏈累得大口噴血。陳陣不想讓它像病狗一樣窩囊死，於是用鐵棒把小狼打死，讓他像野狼一樣戰死。那一刻，陳陣覺得自己的靈魂也被擊出體外。
讀完這本書，狼的自由獨立、狼超長的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅不可摧的團隊意識、狼的親情、友情和狼寧死不屈的性格深深地印刻在我的腦海中。我相信，小狼走後，它的脖子上再也沒有了鐵鏈，腳下再也沒了狹小的牢地，它一定像真正的草原蒙古狼一樣，自由自在，奔向騰格里，去找尋它的父母。
狼圖騰讀後感初中 篇13
狼是一種羣居動物，他卓越的智慧、耐性、組織性和紀律性使我着迷。這本書主要講的是一名知青下鄉青年在額侖草原與狼發生的故事，故事中講述了狼羣如何殺羊、狼羣報復殺馬、捕捉幼狼、圍殺羣狼、遷移牧場等一系列關於狼的、關於草原故事。
這些故事讓我看到狼的另外一面。一直以來，我都非常喜歡狼，喜歡狼的團結、喜歡狼的狡猾、喜歡狼“一擊不中，遠遁千里”的戰術。看完書以後，使我更喜歡狼對自由嚮往，勇猛頑強性格。在書中讓我印象最深的片段是一個瘸狼不斷的向上爬坡；另一個是隻要有一點可能，小狼不斷要求延伸自己繩索的長度。我還認識到狼對草原的重要性。書中提到“草和草原是大命，剩下的是小命”“狼是草原中重要的一環”等觀點。
主角陳陣非常崇拜成吉思汗，認為農耕文明是羊，遊牧文明是狼，中華文明之所以一直存在的原因是遊牧文明再給農耕文明輸血。認為中華文明源頭是遊牧文明，龍圖騰是由狼圖騰演變來的，上下五千年只有身居狼性才是強大的原因。
這些觀點我不敢苟同，我認為遊牧文明是落後，農耕文明是先進的。遊牧文明一直進攻農耕文明的原因是遊牧文明抵抗天災的能力沒有農耕文明強大，在遇到天災等自然災害時，吃不飽只能掠奪他人。而農耕文明不用看天吃飯，有陳糧來抵禦天災。遊牧文明因為自身文明的落後，沒有屬於自身的文字文化，只能掠奪他人文明來發展。
狼圖騰讀後感初中 篇14
在這個假期，我看完了《狼圖騰》這本書。書中由草原狼而引發的各種故事，各種思想讓我把以前對狼的偏見轉換為了讚揚、感動、驚訝。而草原狼的精神也讓我為之一振。
這本書讓我感動讓我感到驚訝！草原狼和草原人的精神讓我動容，而草原的殘酷生存形勢也讓我驚訝。此書講的是文革時期，知青來到草原後的所見到的和聽聞的，以及自己的研究所的。而陳陣、楊克、張紀原、高建中等四位知青是本書的主角。用他們的所見所聞來講述了草原生存的各種因素！也最後講述了草原最後的故事。主要以狼和草原人之間的鬥爭和牽連為線索，以幾十個有機結合的故事來講述狼的精神，草原人的精神和信仰。也講述了草原生存的自然規律。譴責了那些無知的知青、漢人、和蒙古族的後裔人破壞草原、滅絕狼的行為。
這本書讓我瞭解了狼的精神，讓我消除了對狼的偏見。尤其是在陳陣在掏出狼崽，養了狼以後！我就更感覺狼並想我們認為的那樣！而是更多的狼的和藹和友善的一面。講述草原人和草原狼的愛與恨，狼的魔力和那永遠不馴服的精神！而恰恰是由於狼的存在才讓草原，甚至華夏民族文明得以存在！也正是由於狼的存在才創就了強悍的草原軍隊，草原動物！
狼圖騰是騰格里的寵兒，也是草原人的尊師。它沒了，額侖草原以及整個內蒙草原也就不復存在了！我們也就再也看不到狼那深邃的眼睛和那麼博大的草原！
狼圖騰讀後感初中 篇15
是自然而然吧，似乎在人們的印象中，狼，永遠是凶神惡煞的存在，是童年記憶中，陰險狡詐的大灰狼；是羅斯福總統荒謬的指令中，殘暴可怕的畜生。但就是這樣的狼，卻是我最敬佩的動物，而這樣的看法，源自《狼圖騰》。
“狼，是種很奇特的野獸，它總是行走於寒冷幽冥之中，故意躲開陽光，生怕暖洋洋的温度，使它淡忘了這個世界是多麼殘酷和偏狹，為了使它記住這一點，它非常地痛苦、堅忍，即使對待自己的同類，也沒有絲毫的影響。”是的，狼，就是這樣一種生物。我從未在馬戲團見到它矯健的身影，它不屑成為人類消遣賞玩的工具，高傲而有尊嚴。寧死不屈，縱使被逼至絕境，也會拒降自刎。為了生存，它可以忍受劇痛，捨棄自己中彈的腿，在沒有打麻醉劑的情況下，用鋒利如刃的獠牙連骨帶筋地咬掉，卻絕不會向敵人豎白旗，不論老弱病殘。為了沖垮馬羣，可以與之同歸於盡；在與羣狗的爭鬥中，同樣前仆後繼，如同堅韌不拔的戰士，視死如歸。在狼王的帶領下，狼羣如排山倒海，勢不可擋。即使陷入了敵人的包圍圈中，四面楚歌，十面埋伏，也依舊臨危不亂，鎮定自若。論勇猛，狼絕不亞於虎，輸於豹，在它們面前，狼同樣可以以一種居高臨下的姿態睥睨它們。
論世界上最頑強的生物，狼，當之無愧。令人望塵莫及的毅力，持着堅定不移的信念，百折不回，不屈不撓，名副其實的草原霸主——致，使我不得不為之折服的狼。
狼圖騰讀後感初中 篇16
當狼逃生時，它甚至可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當狼襲擊馬羣時，它甚至可以選擇最殘忍的自殺式打法。當搬遷時，小狼寧願被勒死也不屈從，讓人感慨訓老虎易，訓小狼難。狼與生俱來的血性和傲氣，幫助它們在惡劣的草原環境中生存下來。草原上以前也有老虎等其它動物，之所以只有狼獨存，原因就在於此吧!
社會如戰場，危機四伏，如果沒有應對困難的勇氣，你就很難生存下去。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動的去迎接挑戰。只有在不斷的面對困難戰勝困難的鬥爭中，人才能進步，才能成長。
讀《狼圖騰》，看那些讓人血脈噴張的狼羣的捕食故事，更是能鮮明的看到狼羣的威力。狼羣由狼王統一指揮，進則同進，退則同退，協同作戰，無往不利。比如圍捕黃羊的時候，有狼去尋找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊，在總攻的時候也是井井有條，狂而不亂。更讓人稱絕的是，狼羣即使在撤退的時候也井然有序，猛狼衝鋒，狼王靠前，巨狼斷後，完全沒有鳥獸散的混亂。
現代社會是競爭的社會，也是合作的社會，社會分工越來越細，單靠一個人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團隊意識，充分的信任工作夥伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。
狼圖騰讀後感初中 篇17
“書是全人類的營養品”，這一點也不假。在書籍的汪洋大海中，我們可能只是一艘無助的小船;在書籍兀立着的高山前，我們可能只是最底部的那塊巖石。多讀書，讀好書，是一輩子的事。現在，我就來講一講最近我讀過的很喜歡的一本書——《狼圖騰》吧。
在內蒙古草原上，蒙古戰狼一直與人類鬥智鬥勇。人類在每次交戰時都手下留情，生怕將狼打絕了，因為如果狼受到了滅頂之災，那麼生物鏈中就會缺少重要的一環——敵人，人類也會因此受到影響。可是，當瘋狂的人來臨，在“打不盡豺狼絕不下戰場”的口號聲中，原本的一切被滅了。
在一個農村領導進駐草原後，把草原折騰得面目全非，最終也將矛頭指向了狼。兩三年後，在現代化武器的輔助追逼下，草原狼終於消失了。但是，敵人的消失也帶來了草原沙化，羊、馬、牛都不及從前健壯，草原的生態環境被惡化了。
作為讀者，我能理解內蒙古老人的哀傷，看到自己祖祖輩輩生活的草原如今將要淪為沙漠，草原狼也將成為歷史，怎能不痛心呢?!同樣，我也能理解農業團的苦心。可任何事物都兩面性，趕盡殺絕生物鏈上的敵人一樣是殘害自己啊。
最重要的，我由此明白了：對手往往也是對自身有幫助的，我們在對手的逼迫下往往會更加進取努力。我們需要對手，我們感謝對手。
狼圖騰讀後感初中 篇18
《狼圖騰》是作家姜戎歷經了三十餘年才創造出來的一部作品，內容曲折動人，被譽為“精神盛宴”。
《狼圖騰》介紹了陳陣和楊克去掏狼窩的故事，在掏到小狼之後，陳陣想出養狼的主意。不顧其他人的反對，偷偷養起了狼。在陳陣的精心照料下，小狼漸漸長大了，可是紙最終包不住火，這件事被蒙古老人發現了。在陳陣的苦苦哀求下，老人只得同意他養狼。隨着小狼的長大，陳陣越發現小狼身上的優點，發現了許多值得他學習的地方。小狼的性格決定了它的命運，它太固執頑強，又嚮往自由，最後，在蒙古老人的教導下，打死了小狼。
作者用飽含懺悔之情來紀念小狼，在他的筆墨之間，無不流露出對小狼的喜愛和對草原的嚮往。
文中作者崇尚狼的品質：狼的堅韌，頑強，團結，智慧，無不讓作者敬佩。骨硬人硬命更硬的草原狼，個個都是硬婆鐵漢，它們總是血戰到底，死不低頭，因為狼的字典裏沒有軟弱這個字眼。狼之所以強大，不是因為狼中沒有“漢奸”而是艱苦的草原環境把孬種都淘汰掉了。作者深深地感受到了狼的偉大，在極其艱苦的草原環境中，進化出了十分優秀的物種。
《狼圖騰》就是大膽創新改變了人對狼刻板、固定、膚淺的認識，讓人想以狼為師的衝動，狼的智慧、尊嚴、獨立、堅韌和強悍會讓人一生受益。
我覺得中華民族除了龍外，應該有一個狼的圖騰，這樣才能有中華的秉性。啊，狼圖騰，草原魂，草原民族的自由剛毅之魂!
狼圖騰讀後感初中 篇19
狼，是一種兇猛而又強悍的生物，它們有一雙能在黑夜中看到一切的眼睛，它們有一排鋒利似鋼刀的牙齒。一旦有獵物進入它們的視野，便會撲倒豬物，張開那血盆大口，享用那獵物。在我們的心目中，狼是一隻十分兇悍的生物。聽到“狼”這個字，我們就會瑟瑟發抖，面露驚恐，可是自從看了《狼圖騰》這本書以後，我對狼產生了一種新的看法。
《狼圖騰》這本書講的是：主人公陳陣、楊克來到內蒙古額侖草原，開始了新的生活。他們在畢利格阿爸的幫助下學會了獵狼，一開始陳陣看到狼，十分害怕，就用力敲擊馬鐙，把狼嚇跑，之後過了兩年，他們就回到了北京。
《狼圖騰》這本書給了我很多啟發，我一直認為狼是兇猛而又殘忍的，但是狼還是有好的一面，狼是智慧的，頑強的。還有，它也給遊牧民族帶來了許多好處。比如黃羊吃草的時候就是毀滅草原，狼把羊吃了，這樣既阻止了草原毀滅，又使狼得到了滿足。沒錯，正是因為狼，所以草原才得救，可是我們人類卻認為狼是兇猛的動物，不斷地殺戮，人們以狼為禍患，其實羊才是禍患，羊把草都吃光了，草原就會沙化，變成荒蕪人煙的大沙漠，我們人類真是太愚蠢了。
我們從狼身上學到許多東西，也正是因為狼智慧於一身，想想看，如果狼滅絕了，我們還能活下去嗎？所以我們要保護狼。
如果你還是害怕狼和憎恨狼的話，不如看看《狼圖騰》，看了之後説不定你會對狼產生一種新的看法。
狼圖騰讀後感初中 篇20
這是一本紀實體的長篇小説。這本書書由幾十個“狼故事”組成。那些蒙古草原狼隨時從書中呼嘯而出：狼的每一次偵察、佈陣、伏擊、奇襲的戰術；狼對氣象、地形的利用；狼族中的友愛親情；狼與草原萬物的關係；小狼艱難成長過程――無不使我們聯想到人類。人類社會的精神和性格日漸頹靡雌化的今天，讀到《狼圖騰》這樣一部以狼為敍事主體的小説，這本書真正揭示了人性與狼性，是一本令人讀完之後有所感悟的成功作品。
幾乎在每一個漢族人心中，狼都是狡猾、貪婪、殘忍、醜陋的化身，老虎也獵殺動物，也吃過人，大家卻説那是王者風範，威風凜凜，高大威猛，五彩斑斕……多少美麗的形容詞都給了其他猛獸，這對狼也是一種歧視！原因很簡單：狼對漢族的威脅超過任何一種猛獸，比猛虎、獅子、熊、豹都來得兇猛，來得氣勢洶洶，具有人類才有的攻城掠地的實力。從這一點上，可以看出國人對待對手的態度，對於最有威脅的對手沒有給予應有的尊重，而是對其詆譭和謾罵，以致長久以後，當狼民族衰退以後，歷史的真相被湮沒在滾滾黃沙之中。但狼對人類的教導卻是永遠無法被湮沒的。
《狼圖騰》是對我的一次洗禮，閃爍智慧狡猾的光芒，我喜歡嚮往着狼的堅韌，狼的團結，狼的狡黠，狼的意志力和狼的生命力。只有具備這些條件，才能在社會上立足，才能適應這個“弱肉強食”的社會。
狼圖騰讀後感初中 篇21
《狼圖騰》這本書是一部反映人性與狼性區別的一部大書，主人公陳陣作為北京知青，下鄉來到了額侖草原，在一次狼口脱險之後，他就徹底迷上了狼。
他在狼羣一次性獵殺了上萬頭黃羊後喜歡狼，起黃羊時獵奇狼，聞得“飛狼”傳説後崇拜狼。
後來，他挖了一窩小狼，留下了兩條（一條自己養，一條給了道爾基）。
圈狼大會上，他的兩條獵狗殺了兩條大狼，分到了兩張大狼皮，做成了狼皮筒子放到了蒙古包口，陳陣望着狼皮筒子，心裏一陣陳思，逐漸開始對狼圖騰有一定的信仰。
隨着時間的推移，小狼的成長，陳陣從小狼中看到了狼的精神、狼的信仰，心中的狼圖騰也越發強大。
經過長時間在草原上生活，陳陣終於明白，中華民族之所以可以一次又一次的復興，是因為遊牧民族一次又一次地輸血。
古時的軍事家成吉思汗之所以可以統一大半個地球，是因為他有一個偉大的老師——狼。
在草原上發生戰爭的頻率比在中原還高，多時一小戰，少時一大戰；這就鑄就了蒙古人的驍勇善戰、紀律嚴明，使成吉思汗帶領的軍隊所向披靡，造就了一個神話。
狼不僅是蒙古人的圖騰，更是蒙古人的老師。
蒙古人不像漢人只敢敬畏龍、怕龍，而是敬狼、尊狼、殺狼。
後來，隨着草原的漢人越來越多，殺的狼越來越多，開墾的面積也越來越廣，草地越來越差，使草原上沒法存活人。
要知道，草原是大命，而人命是小命，沒有大命則沒有小命；如果連這個道理都不懂，那麼人類將在地球上滅亡！
狼圖騰讀後感初中 篇22
狼是草原人精神的圖騰，他們信仰狼的精神，認為狼是最聰明的動物，狼懂得團結，懂得分工合作，懂得戰鬥策略，懂的幫助，甚至比人還有愛心。讀完這本書，我感到非常的惋惜，狼羣走了，它們不會再回來了，是我們把它們一步步逼走的。僅有的一條小狼也死了，是為了準求自己的自由而死的。
《狼圖騰》用狼哭嗥的憤怒與血淚的控訴換回了人們的覺醒，來認清並正視自己的錯誤。《狼圖騰》借狼告知了人們生態學與生存學的道理，而草原人與狼的關係不過是人類與自然、人類與自身關係中的一個典型代表。《狼圖騰》將這些關係説得真切，説得生動，説得深刻，説得催人淚下。現在的一些蒙古人根本就沒有見過狼，而且現在的生活習慣也不再是傳統的草原人的生活，而是幾乎完全被同化了的農耕民族生活。我不禁為草原人感到哀婉，為草原感到憂慮，同時也為狼打抱不平狼的消失將意味着草原的消失，而草原的消失將意味着草原民族的消失、草原文化的消失，並將導致生態系統的失衡，導致人類生存環境的變異，導致人類自身文明的倒發展。
因此，請我們把狼留住，把草原留住，把草原文化留住，來維持大自然的平衡，維護人類的生存環境，維持人類文明的正常發展，這是人類對騰格里、對自己的母親——大自然的最好回贈！（趙玉崇）
狼圖騰讀後感初中 篇23
今天我看了一本關於狼的書，叫《狼圖騰》這本書讓我很有感觸。這是世界迄今為止唯一一部描繪蒙古草原狼的“曠世奇書”
故事主要講了在美麗的的蒙古草原上生活這一羣快樂的牧民蒙古人。他們以放牧為生，隨時都會受到狼的襲擊。然而他們不像其他民族一樣畏狼如虎，憎狼為災。
看完這本書，我不僅掩卷沉思，這本書讓我打有啟發，雖然有些東西我不懂。我覺得這本關於狼的書比別的寫狼的書真是與眾不同·鶴立雞羣。別的書都寫狼怎麼兇殘，獵人如何打狼的，甚至大作家魯迅都這樣描寫狼的。而這本書卻以狼為草原的守護神在形容狼的。這樣的寫作方法十分新奇。我不禁想起書中一位蒙古老人説過的話：“把狼趕盡殺絕，草原怎麼辦？牛羊成千上萬，幾年就會把草吃光！要不是狼吃那麼多的吃草動物，草原早沒了，狼在維護草原的生態平衡。”這位老人説的對，這是自然界的規律，這是大自然的生物鏈。如果沒有狼的存在，蒙古大草原就會變成蒙古大荒原。我曾經看到這樣的故事：在一個地方，人們拼命捕殺狼，一種野兔便大量繁殖吃草，結果這裏再也沒有草了。此外狼非常的狡黠，狼的高超戰術令我敬佩，狼與狼之間也有與人類一樣的友愛，親情，一樣令我感動。
讀了這本書我感慨萬千，使我對狼又有了重新的認識。
狼圖騰讀後感初中 篇24
讀完《狼圖騰》，我覺得狼有許多難以置信的戰法值得借鑑：一。不打無準備之仗，踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴密，很有章法。二。尋找最佳時機出擊，保存實力、麻痺對方，並在其不易跑動時，突然出擊，置對方於死地。三。狼除了三十六計裏的美人計不會，其他三十五計都會用，而且還會地道戰等。四。最值得稱道的是狼在戰鬥中的團隊精神，協同作戰甚至不惜為勝利粉身碎骨，以身殉職，在戰鬥中，這種對手最[敏感詞]，同樣也最具有殺傷力。還有狼的頑強的精神，面對死亡，狼一向都是拼到最後一刻，才緩緩的倒下，所以我認為我們應該尊敬狼。
《狼圖騰》也是一部因狼而起關於遊牧民族生存哲學重新認識的大書。他直接説出了農耕民族性格深處的懦弱。在世界四大文明古國之中，為什麼惟獨只有中國沒有滅亡哪？就是因為中國人多地廣還有兩條母親河。在東方有什麼民族敢侵略西方哪？是遊牧民族。在西方有什麼民族敢侵略東方哪？同樣也是遊牧民族。在以前，成吉思汗帶領蒙古騎兵，依靠着從狼那裏學到的頑強的精神和從狼那裏學到的戰法，曾經橫掃大半個亞洲，所向披靡，創造了人類歷史上版圖最大的一個國家。蒙古人也有狼一樣勇敢無畏的精神，小孩子敢鑽狼洞，女人敢抓狼尾巴，男人敢徒手和狼鬥。
現在的內蒙古，大面積沙化，遊牧民族開始過起同農耕民族一樣的生活，狼羣以成為了歷史，《狼圖騰》所講到的美麗的風景現在也不復存在了。我真想去內蒙古看一看啊！
狼圖騰讀後感初中 篇25
在沒有讀《狼圖騰》之前，我受童話故事的影響，認為狼很可惡，我也很討厭狼，不過這本書讓我對狼有了新的看法。
狼，在一般人的眼裏可能是兇殘兇猛，甚至是愚蠢的，但在我的眼裏卻是聰明的。
我認為狼很聰明，因為這隻小狼光憑夜晚聽狼鳴叫，就能叫出聲來。那天小狼的主人陳振在給小狼送飯時，看見小狼正在仰着脖子學習狼叫。雖然剛開始叫的不像狼叫，像狗叫，但經過長時間練習，已經能像狼一樣鳴叫，讀到這的時候，我深深地被小狼的智慧折服了，他竟然自己學會了狼叫。
我認為狼充滿智慧。那一次，草原上的烈日把草曬得滾熱滾熱，讓你都在蒙古包裏熱的不行，更別説被拴着的小狼了。小狼剛開始把身體放在陰涼處，只把腦袋放在外面，但這樣還很熱。陳振吃完飯想去看看小狼，這是，他驚呆了，因為小狼給自己挖了一個洞，正躺在裏面避暑呢。小狼多聰明呀，在沒有別人的指導下竟自己學會了挖洞避暑，他的智慧真的值得我們學習！
就説説我吧，在一次考試中有一道題我怎麼算，都沒有算出答案，我試着換另一種方法去計算，我終於算出來了，長舒了一口氣，心想：終於結束了，等髮捲子了我才發現這道題答對的人並不多，所以以後我要用自己的智慧解決任何問題。
看，小狼多聰明，我們想要做或者得到什麼，儘量用自己的頭腦，其實我們每個人都是天才，知識我們沒有發揮而已。
狼圖騰讀後感初中 篇26
這本書可謂是近十多年來在我國文壇最引起轟動的一部鉅著，是作者姜戎30年的心血，他細緻地描繪了兩個北京知青——陳陣和楊克來到蒙古額侖大草原，在一次掏狼崽的任務中收養了一隻小狼，通過他們與小狼的朝夕共處，產生生死之情。
它通過幾十個有關狼的故事顯示了三個主題:一是北方遊牧民族的風俗民情；二是我國六七十年代對蒙古草原的過度開墾利用所引發的草原退化和生態失衡；三也是全書的核心和精髓，就是對我們民族精神的深沉的思考，從另一個角度反觀歷史上北方的遊牧民族對南部作為中華民族主體的農業民族的屢次侵擾的正面作用一一輸入強悍之血。
對於本書的前兩個主題，我無異議，而對於第三個主題，我不敢苟同:一是美化了侵略；二是輕視了南部的農業民族在中華民族發展史上的主體地位；三是忽視了農業民族的深沉的民族精神。對於本書中的一力抬高狼而壓低人；一力拔高遊牧民族而壓低農業民族；一力吹捧西方而壓低中國更是不敢苟同。特別是作者把中國武學精髓一力往狼身上生拉硬扯讓人覺得簡直是在譁眾取寵，危言聳聽，甚至胡説八道。
總之，讀完這本書給人的感覺是精彩的，也是深沉的，但也是有爭議的。也改變了我對狼的看法，以前以為它們是殘暴的儈子手，其實無論食與殺，都不是它們的目的，而是為了心中神聖不可侵犯的自由、獨立和尊嚴。作為人類也一樣，要活的自由，活的獨立，才能在社會上獲得尊重。
狼圖騰讀後感初中 篇27
狼圖騰，看了就愛上了狼，愛狼的卓越的智慧，英勇，團結。愛狼耐勞，耐餓，耐性，組織性和紀律性。當看到狼圍殲黃羊時如此艱苦卓絕地按奈住暫時的飢餓和貪慾，耐心地等待多年不遇的最佳戰機，居然就這麼輕易地解除了黃羊的武裝，真是自歎不如啊！狼可以如此地控制自己的貪慾，而人卻一次次地敗在貪慾面前。
不能不讚歎狼的作戰能力，不知《孫子兵法》是不是從狼的身上取來的智慧。但可以肯定蒙古人無師自通的作戰經驗是從狼那裏偷窺來的，那位偉大的文盲軍事家成吉思汗，以及犬戎，鮮卑，蒙古一直到女真人，竟把出過世界兵聖孫子，世界兵典《孫子兵法》的泱泱大國，打的乾坤顛倒，改朝換代。不能不對狼肅然起敬啊！
一個小小的神靈－－－狼。不打無準備之仗，踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截、組織嚴密，並有章法。懂的在最佳時期出擊，保存實力，麻痺對方。知道在其最不易跑動時，突然攻擊，置對方於死地。最值的讚歎的是戰鬥中的團隊精神，協同作戰，甚至為了不拖累集體勝利，不惜粉身碎骨，以身殉職。
不能不佩服母狼愛孩子的精神，為了孩子可以付出所有的一切。狼啊狼！從你的身上，發現了自己的缺陷，狼啊狼！崇拜你！
看完以後留下問題，是該把孩子養成狼，還是把孩子養成羊？
狼圖騰讀後感初中 篇28
除了狼的本領外，最讓我感動的還是人與狼之間的感情。養狼，這聽起來都覺得嚇人。咬、撕、抓、吞，這些在吃食時的動作在我腦海清晰地浮現，我不僅為陳陣擔憂。都説狼本性難改，狼牙又有毒，這不是找死嗎?可看着看着，我也想養一條小狼，像書中那樣和它玩，給它餵食，還可以像給小狗撓癢一樣撓它的肚皮。我本以為陳陣可以和小狼一直快樂生活，可當小狼被拔了牙，被鐵鏈控制了自由後，我不忍心往下看……
小狼死了，黃黃、二郎也死了。狼羣都被人打光了。老鼠、黃羊、旱獺成災，把草原啃得只剩土皮。我傷心、憤怒，卻流不出眼淚。因為我知道，那些像小狼一樣的狗、狼們會在天上找到自由，而那些破壞大自然的人會受到懲罰。
這本書改變了我心中關於羊與狼的位置。我也終於知道為什麼草原上的人們要把狼作為圖騰了。
狼，這種動物，原來在我心裏只是一種兇惡的野獸。“狼狽為奸”、“狼子野心”、“狼心狗肺”這些成語無一例外地在貶低狼。可是當我讀完《狼圖騰》後，我對狼的看法就發生了根本性的改變。
狼，在廣袤的草原被奉若神明，被視為一個民族的圖騰，當地的牧民在死後要進行“”，即被狼吃掉。他們相信用這種做法能使自己的靈魂升上騰格里(天)。一開始我感到十分吃驚，狼在我們民族是狡猾、殘忍的象徵，怎麼能成為一個民族的圖騰?用這種“”法，不是違背了我國傳統“入土為安”嗎?
狼圖騰讀後感初中 篇29
它們的精神值得我好好的去學習，這使我想到書中的一段話：牧民們把羊圈用石頭蓋得很高也很結實，人翻不過去，他們認為狼也翻不過去，於是牧民們都安心睡覺去了。可沒想到第二天早上一看，羊死了一大片，血灘了有二指厚。他們仔細察看了羊圈才發現，原來是昨天晚上有一羣狼在狼王的帶領下襲擊了羊圈。有頭最大的狼在牆外站起來，後爪蹬地，前爪撐牆，用自己的身子給狼羣當跳板。然後，讓一條餓狼從幾十米以外的方向衝過來，蹬上大狼的背，就“飛”到了羊圈裏。等這隻狼吃飽了以後就會再當跳板，把裏面吃飽了的狼再送出來。最後一隻吃完的狼，它硬是叼來死羊一隻只都摞起來，搭成羊梯。“噌”的一聲也就順利“飛”走了。看到這裏我不禁敬佩起狼的團結精神，心想：這不正是我們需要的精神嗎？
我不自覺的想到我們的拔河比賽：拔河比賽的哨聲吹響了，我們全力以赴想讓中間的繩索到我們這邊來，可它卻不聽話的向着那邊去了。結果可想而知——我們輸了。可我們並不團結，去尋找輸的理由，反而你怪我，我怪你的，把我們的團結都扔了！我們不正需要狼的團結精神嗎？
看完這些我不由的認為狼的智慧與才能、狡猾、很有團體精神。狼的自由自立，狼的強悍卓越……都是無人能及的！
狼圖騰讀後感初中 篇30
一看到“狼圖騰”這個名字，我就不由得心生詫異：狼在我心目中，是兇惡的代表。從小就聽着“狼子野心”、“狼吞虎嚥”、“狼心狗肺”等詞語，狼外婆、狼和小羊的故事伴隨了我們的幼年時代。在漢語中，和狼有關的幾乎都是貶低與詆譭。狼既不是英雄，又不是戰士，何為“圖騰”之説？
《狼圖騰》為我心目中塑造了一個完全不同的狼的形象。據説狼是狗的祖先，可卻從沒有人把狼和狗相提並論。狗早就温順地躺在人們懷裏了，可狼卻仍然不屈不撓地在草原上疾馳。草原上的狼，鍛鍊了蒙古人的體魄與品德。我們這一代的孩子，雖不愁吃、不愁穿，但缺的就是狼的性格與精神。
狼的視死如歸與不屈不撓，狼羣中發生的件件事都使我們的心裏為之一振。光是團結互助的精神，就已徹底征服了我。狼捕食雖然極為兇殘，但也是迫不得已。這一點，就比貪得無厭，整天醉生夢死的人不知高尚多少倍了。
狼集強悍與智慧於一身，這使它們擁有天生的軍事才能和頑強的生命力。它們怕火、怕人，卻又只有它們，不怕苦、不怕死。
狼在惡劣環境下也能得以生存。如果中華民族早些擁有狼性，就不會有以前千百年屈辱的歷史了。也只有狼的團隊裏，才會有千千萬萬個黃繼光，千千萬萬個董存瑞。
沒錯，狼擁有自己的圖騰，不屈不撓，視死如歸的圖騰！書中多次寫到的狼性與人性的碰撞，更加突出了狼圖騰的偉大。
狼圖騰讀後感初中 篇31
今天下午，我又一次捧起這本書——《小狼小狼》。這本書是一部不可思議的，入眼及化的奇書，她讓我讀一遍就終生受用。書中的蒙古小狼帶我漫遊了遼闊的內蒙古大草原，在我的性格成長過程中注入了自由獨立和不屈不撓的精神。
本書寫了兩個北京知青：陳陣和楊克為了探索狼世界的奧祕，因此掏了一窩狼崽，自己留了一隻最壯的，其它的都去見騰格里（天）了。本書寫了狼的各種習性、特點，講了狼的自由獨立、強悍卓越、超強的智慧和才能、不屈不撓的高貴靈魂、堅不可摧的團隊精神、狼的友情和親情、狼和草原萬物的關係……無不給人心靈強烈的震撼和感動。
文中的小狼，為了維護自己那神聖不可侵犯的自由和尊嚴，不惜付出一切：磨爛四爪、咬壞狼牙、重傷咽喉……小狼寧願忍受鑽心的疼痛、造成不可逆轉的損失，也要去拼搏，永不服輸！這應該也是蒙古遊牧民族的骨氣吧。我相信，蒙古遊牧民族之所以崇拜狼圖騰，就是因為狼的骨氣。
小狼，一隻為自由而奮鬥的動物，是蒙古人最尊重的動物，狼身上的許多高尚的品德，是我們漢人需要學習的，我們恨狼，不接觸狼，讓狼的很多優點被我們拋棄，而蒙古人天天與狼“共舞”在與狼奮鬥的過程中不知不覺地學會了狼的優點，這一定是遊牧民族比華夏民族更勝一籌的原因！如果我們華夏民族真的有龍圖騰也有狼圖騰，那我們會更加堅強，更加獨立，更加有勇氣！
狼圖騰讀後感初中 篇32
《狼圖騰》這本書講的是主角陳陣從北京到蒙古學習的事。陳陣到了蒙古，對蒙古狼產生了興趣。蒙古人崇尚狼，他們認為狼是騰格里(也就是咱們所説的天)派來的，他們每回長嘯時，鼻子都朝着天上;他們每回打完了一大批獵物都要轉幾圈圓形才吃飯。蒙古人認為他們是再向“騰格里”報告。在蒙古，人們把打狼認為是最羞恥的事情。是侮辱上天。因為狼被蒙古人信奉，所以蒙古人死後要裹上毛毯放到馬車上在土坡上讓馬奔馳直到死者被顛下來才回到家裏。死者被狼吃了以後，人們認為狼會把死者帶到天上，所以每當死人，都要讓狼吃了。在蒙古，蒙古狼很有耐心，一般伏在草叢中，一呆就是四五個小時才出手。蒙古狼被蒙古人信奉還有一個要點。是他們保住了草原，為什麼這麼説呢?因為每當春天，嫩草綠油油的，黃羊就成羣結隊地出來吃草，它們吃草跟收草機一樣吃的極快，極乾淨，被啃過的草地沒一片不是光禿禿的。因此，陳陣掏了一窩狼崽又養了一隻小狼進一步觀察。
讀完這本書，我的感受是蒙古狼精通每一樣兵法，真讓人感慨萬千，蒙古狼彷彿有神助一般，每一次狩獵必成功!他們有團結意識，不丟棄每一個同伴，他們團結一致幹什麼事都一起幹。所以戰無不勝。我們要向蒙古狼學習，團結一心不吵架。
同學們，聽了我的介紹，你是不是很敬佩狼呢?
狼圖騰讀後感初中 篇33
草原是美麗的，一眼望去，是無邊的牧草，時不時夾雜着散落的蒙古包，大羣的牛羊悠閒地吃着草。姜戎老師30多年前作為一名知青自願來到蒙古，開始了11年的蒙古生活。他用第三人稱的方式寫出了世界上唯一一部關於狼，研究狼的“曠世奇書”《狼圖騰》。
在草原的生活，充滿情趣。每天的事都很有趣，而且與草原精靈——狼有很多關係：抓狼，驅趕狼，與狼戰鬥，掏狼崽，還養了一隻小狼。在沒事的時候“阿爸”畢利格便給他講狼的好處：狼會將草原的幾害遏制住，給牛羊留出新鮮好草來，所以不能殺盡狼。
可是當中原領導來了以後卻使勁地打狼，當把狼打跑後，又開始使勁地打旱獺，獺子山上的旱獺差不多都被打光了，就連一個百年老洞也沒了動靜了，不管畢利格老人怎麼勸也不聽……後來老人死了，知青們也回去了，很多年後，作者又來到了這片他曾喜愛的土地，只是變化太大了，很難再找出茂密的草叢了，只有冷清的沙地，他從蒙古好友口中得知許多農民在這裏一養就養2000多隻羊，草都被吃光了後，就賣了羊，搬到城市了。看着光禿禿的草原，作者實在太心痛了。
是啊，中原人民永遠不會懂草原牧民和蒙古狼的規矩，什麼資源都不能浪費的太絕了，不能那麼貪婪，要有節制，才能有源源不斷的資源給你用。也許就是中原人民的貪心導致了草原的沙化。
草原人民所有的經驗都是向狼學習的，我們其實也有必要向草原以前的居民學習，不能再浪費資源了。
狼圖騰讀後感初中 篇34
狼，雖然兇殘，但是母狼卻是母性最強的動物之一。可以為了孩子放棄獵物，可以為了孩子飢腸轆轆，可以為了孩子不惜一切甚至是捨棄生命!
狼，它們是團結的，很少各自為戰，所有的行動都是在狼王的統一調度下進行。只要狼王一聲令下，羣狼便會排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮定自若，陣形不亂。
狼，月下長嘯，無比淒涼，令人心寒。它是團結的，更是孤獨的、野性的。就算一個人把它從小養大，就算給了它再多的付出和關愛，它最後還是會毫不留情地離你而去。畢竟，自由才是狼的最高宗旨。
狼，它們從來都不畏懼死亡。它們為了沖垮馬羣，不惜犧牲老弱的狼去撕撤外圍壯馬的肚皮，與馬同歸於盡。與羣狗的爭鬥中狼也是前赴後繼，即便是戰鬥到最後一條也毫不畏懼。它們是實實在在的王者，誰與爭鋒?
狼，懂得知己知彼，尊重每個對手，在每次攻擊前都會去了解對手，而不會輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤;狼，懂得同進同退，雖然通常獨自活動，但卻是最團結的動物，你不會發現有哪隻狼在同伴受傷時獨自逃走;狼，懂得順勢而為，知道如何用最小的代價，換取最大的回報。
狼，是世上第一大兵家，是最有智慧的軍事天才。它們懂氣象，懂地形，懂選擇時機，懂知己知彼，懂戰略戰術，懂近戰、夜戰、游擊戰、運動戰、奔襲戰、偷襲戰、閃襲戰，懂集中優勢兵力打殲滅戰，還會有計劃、有目的、有步驟地實現全殲敵羣的戰略意圖。
狼圖騰讀後感初中 篇35
陳陣養小狼的經歷，也是讓人對狼產生更深一層敬畏。因為對狼的好奇、敬佩、着迷，使得這個知青冒險去掏狼崽養了一隻狼，這隻狼的名字就叫“小狼”，長大了，它也只認這個名字，這隻倔強可愛的小狼從眼睛還未睜開就失去了自由艱難地成長，説到艱難並不是虐待它，相反陳陣對它比一個父親對自己的兒子還要好，艱難是指它渴望的是自由而不是被馴養，它不放棄任何一次獲得自由的機會和信念。隨着小狼一天一天的成長，小狼和陳陣之間產生了一種膠着化不開的情感，但這種情感始終讓人感覺都是平等的。它並沒有“認賊作父”，它時刻等待機會，在極為有限的環境裏，它都能本能得訓練自己生存能力，狼的天性就是“不自由，寧毋死”。無論陳陣對它多麼疼愛，也沒有狼教育過它，無論怎樣馴養，也改變不了它的血液裏追求獨立、自由、頑強、桀驁不馴的高貴品質。它從來沒有感謝陳陣對它的圈養，由於與生俱來的野性，使得它一生都生活在鐵鏈之下，羣狗之中，就算陳陣的錯誤地將它的四顆尖利的牙鉗斷，也改變不了它狼之本色，最後，它的死也是死在追尋自由之上。這也成為陳陣心中永遠的痛。
看到小狼之死，我的心碎了，從來沒有見過如此神聖的精神，它比任何生命都更加純粹，更加讓人敬佩。
狼圖騰讀後感初中 篇36
讀了狼圖騰之後才真正能夠體會父母為什麼希望自己的子女寧可成為狼也不希望他們像頭號一樣老實，因為頭號是任人宰割的動物，對任何事情都不敢反抗，只有順從，一個國家一個人如果對任何事都順從那他就成為了羊，而羊永遠都不會真正擁有屬於自己想要的東西的。而狼的血性強，從不懦弱，從不無條件投降，它可以為了自己的目標拼盡生命，要做狼，寧可是瞬間閃亮的火花也不懦弱的活下去。社會是優勝劣汰，人也一樣，沒有哪一個人會好心的將好的東西讓給別人的，只有自己去爭取，沒有退讓，深切會爭奪才能站住在這裏。善良固然美好，但又有幾個善良的人有過好的收場？我本善良，我也不想這樣
最近總是一個人抱着電腦不知道該做些什麼，離開又很想趕快回來打開看一下到底怎麼樣了，好像有很多東西要寫在這裏，但真正寫的時候又不敢不知道要説些什麼了。今天去店裏很早就呆不住了，心慌又無聊，所以下午四點就出來自己一個人閒逛。但今天還是算有收穫吧，今天第一次見到了牡丹花，呵呵，可能有點老土了，但偶確實第一次見，以前總聽説牡丹是花中之王，繁花似錦，今天見了確實是這樣的，遠遠看去感覺上真的不一樣，而且花香很遠的距離都能夠聞到，我是聞着花香才找到的，用手機拍了好多照片，真的不虧是花中之王，呵呵——寫寫這些，只當給自己解悶了。
狼圖騰讀後感初中 篇37
我的書架上擺滿了一本本有趣生動的書，可是，我卻找不到真正喜歡看的書，直到《狼圖騰》的出現。
這本書真正讓我感到了草原的魅力，它不象人們所説的風吹草低見牛羊的寧靜，因為寧靜的草原上常常會充滿殺機，寧靜的草原時常會讓人毛骨悚然。比如説，在那片草原，一個寧靜的夜晚，卻出現了一大羣狼獵殺黃羊，黃羊的死相十分可怕：胸部被狼牙撕開，心肺全部暴露在外，渾身處處是傷。
雖然蒙古人也十分恨狼，可是，蒙古人還十分敬仰狼，因為他們的兵法是從狼那裏學來的，他們也常常吃被狼獵殺的獵物，所以，他們從不把狼殺絕。
主人公陳陣雖然是個漢人，可也深深地被蒙古狼吸引，他掏過狼崽，殺過大狼，還培養出了第一批蒙古狼狗。他漸漸地把自己心中的龍圖騰換成了狼圖騰。
為什麼狼圖騰如此吸引人?為什麼狼圖騰會成為蒙古族的圖騰呢?我也和主人公陳陣一樣，總覺得蒙古人和狼之間有一種神密的聯繫，我隱約地感受到，蒙古人的生活離不開狼。漢人們真笨，他們把狼這個有利的武器拱手轉讓給了蒙古人，蒙古人多狼的身上明白了兵法，讓這兵法派上了大用處，他們的性格也似狼一般越來越豪爽，一點點開始不怕狼了，可漢人還是怕狼，蒙古的大將軍成吉思汗就利用這一點把妄圖開荒的漢人趕了出去，維護了大草原的生態平衡。
《狼圖騰》讓我學到的知識數不勝數，它真是我最喜歡看的書。
狼圖騰讀後感初中 篇38
書，是我的益友，更是我的良師。閒暇時，我總愛抱起那本《狼圖騰》，漫遊在書的世界裏。
《狼圖騰》這本書是一本不可多得的好書。先看作者姜戎吧，30多年前，他作為一名北京知青，自願到內蒙古邊境的額侖草原進行長達11年的插隊。於是在這迷茫美麗的草原上，便出現了這樣一個個故事——他鑽狼洞，掏狼崽，養小狼，與狼戰鬥過，也與狼纏綿過，是狼的卓絕剛強、勇猛智慧讓姜戎與狼結下了不解之緣，才寫下了《狼圖騰》這樣的曠世佳作。
《狼圖騰》這本書讓我深刻地感受到：狼是草原民族的圖騰、獸祖、宗師、戰神與楷模；狼的團隊精神和家庭責任感；狼的智慧頑強與尊嚴；狼對蒙古鐵騎的馴導和對草原生態的保護；遊牧民族千百年來對狼的至尊崇拜；蒙古民族古老神祕的下葬儀式；以及狼嗥、狼眼、狼食、狼煙……那一幕幕攝人心魂的場景，常常使我沉迷其中，久久不能自拔……
看這本書時，那些精靈般的蒙古草原狼隨時從書中呼嘯而出，正因狼的每一次偵察、佈陣、伏擊、奇襲的高超戰術；狼對氣象、地形的巧妙利用；狼的視死如歸和不屈不撓；狼族中的友愛、親情；狼與黃羊、人、草、獺子等草原萬物的關係讓我深刻地向我們曾經破碎而又輝煌的山河歷史發出叩問：華夏民族的龍圖騰是否將從此揭祕？
看完這本書後，我不禁心生感慨：狼羣已成為歷史，草原已成為傳説，遊牧文明終將徹底了結，就連蒙古草原狼在蒙古留下的最後一點兒痕跡——那個古老的小狼故洞也將被黃沙埋沒……
狼圖騰讀後感初中 篇39
在迷濛的夜色中，一條蒼色如鋼、健壯如虎的狼王，帶着一羣狼，呼嘯着久別重逢的亢奮嗥聲，向遠方奔去……
“狼心狗肺”是一個眾所周知的詞語，更是個不折不扣的貶義詞，人們用這個詞來形容像狼那樣的邪惡和卑鄙的人。可是，狼真的是這樣的嗎？
任何事物都是有兩面性的。大多數人認為狼是邪惡的，但狼也有聰明的一面。讀了《狼圖騰》，我覺得狼的許多難以置信的戰法值得我們借鑑。
其一不打無準備之仗。踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴密，很有章法。
其二最佳時機再出擊。保存實力，麻痺對手，並在其最不容易跑動時，猛然出擊，置對方於死地。
其三最值得稱讚的是戰鬥中的團隊精神。協同作戰，甚至不惜為了勝利粉身碎骨，以身殉職。商戰中，對手最恐懼這點，也是最具殺傷力的戰法。
可能有人看了我的觀點會説：“這有什麼了不起的？我們人類的諸葛亮比狼厲害多了。”是的，不得不承認，相比而言，諸葛亮在運籌帷幄方面還是略勝一籌的。可是各位別忘了，人類是高等動物，我們有自己的語言文字，有自己的文化傳承，可狼是沒有的。狼的聰明和機智純粹是天性使然。
《狼圖騰》是一本奇書，一本因狼而起的關於遊牧民族生活哲學重新認識的大作。它直逼儒家文化民族性格深處的弱點。煌煌五十萬言，五十萬只狼羣匯合，顯示出作家的閲歷、智慧和勇氣，更顯示出我們人類正視自身弱點的偉大精神。
狼圖騰讀後感初中 篇40
最近，我閲讀了現代作家姜戎著作的《狼圖騰》，這本書描寫了北京知青到內蒙古草原插隊時發生的一些有趣的故事。一捧起它，我就愛不釋手了。
在書中，草原上的狼是最團結的羣體，它們具有無與倫比的軍事才能，它們勇敢，狡黠，團結協作，它們還保護草原的生態平衡。它們十分善於打圍，打圍時，它們有組織、有紀律，巧妙地佈陣，耐心地伏擊，在狼王的統一指揮下，朝着它們的目標——金花鼠、黃羊、旱獺……以鋭不可擋之勢撲向獵物，然後將圈內獵物一網打盡。
千百年來，蒙古牧民就以狼為圖騰，他們從狼身上學來了智慧、團結和勇敢。震撼世界的成吉思汗就是在那種以狼為祖、拜狼為師的環境中長大的，當年他馳騁中原，驍勇善戰，用他的智慧、勇猛打敗了大宋軍隊，建立了元朝。
讀了這本書，我想，狼都能那樣團結，蒙古牧民都有拜狼、護狼，保護大自然的意識，而我們是有知識的現代人，我們就要做得更好。俗話説“眾人拾柴火焰高”，如果我們具備團結協作精神，那麼在任何困難面前，我們都有足夠的信心去克服；如果我們也像狼一樣勇敢，那麼在學習中，我們就會有勇氣去拼搏；如果從今天開始保護自然，那麼我們的地球家園將變得更加美好。
《狼圖騰》，這是一本讓人受益匪淺的書。
狼圖騰讀後感初中 篇41
狼的身軀雖然沒有鋼鐵那麼堅硬，但是狼有鋼鐵般的意志。狼的感情雖然不是偉大的，但是狼有為了自己的孩子，不要性命的意念。
這本書有幾十個有機連貫的“狼故事”一氣呵成，情節緊張激烈而又新奇神祕，讀者可以從書中的每一篇文章、每一個細節中攫取強烈的閲讀快感；令人慾罷不能。那些精靈一般的蒙古草原狼隨從書中呼嘯而出；狼的每一次偵察、佈陣、伏擊奇襲的高超技術；狼對氣象、地形的巧妙利用，狼的視死如歸和不屈不撓；狼對夥伴的友愛親情；狼與草原萬物的關係；倔強可愛的小狼失去自由後艱難的成長過程—無不使我們聯想到人類，進而思考人類歷史中那些迄今懸置未解的一個個疑問：當年區區十幾萬蒙古騎兵為什麼能夠橫掃歐亞大陸？中華民族今日能有遼闊疆土由來的真正原因？歷史上究竟是華夏民族征服了遊牧民族，還是遊牧民族一次次為漢族輸血才使中華民族得以建立？為什麼中國馬背上的民族，從古至今不崇拜馬圖騰而信奉狼圖騰？中華民族從未中斷狼圖騰文華？
於是，我們不能不追思遙想，不能不面對我們曾經的輝煌、曾經破碎的山河和歷史發出叩問：華夏民族的龍圖騰是否發出揭祕？讀完我寫的梗概，你是否明白上面的問題麼？是否也想看看這本《狼圖騰》呢？我想你一定會看的。
狼圖騰讀後感初中 篇42
最近我讀了一本書，名字叫狼圖騰。書中主要闡述了草原狼，牧民，以及一些外來户之間的故事。
相信大家都知道騰格裏沙漠吧，在那裏曾經有一片草原，叫額侖草原，其中最令我感觸的是陳陣養的那隻小狼，它天生十分的機警，聰明！當烈日烘烤着它時，它想到了挖洞。當人類要牽着它走時，它倔強地用四爪支撐着的地面。
但卻被人去除了天生的威武，這就是狼牙。
因為華夏農耕文明對遊牧文明的改變，讓草原的生機漸漸消失。油綠的草原逐漸被沙漠所吞噬，狼在生態平衡中起着重要的作用，正是它的消失，讓草原的生機不復，狼是草原的圖騰！
也許，也許大多數人認為狼是兇狠的，貪懶的。但它們的智慧也是值得我們學習的，它們的團結精神，令我敬佩，當它們月牙形的包圍圈，把草原上跑最快的動物——黃羊，給圍在裏面，但他們從不趕盡殺絕，因為它很明白，留得青山在不怕沒柴燒，這就是狼的智慧。
狼天生就是貪婪的，這是大自然，不可改變的規則——強者生，弱者亡，只有最毒，最聰明，最強壯的狼，才能在草原上生活下去。
大自然允許任何生物存在，不允許他們肆意的破壞。因為任何造成大自然破壞的行為，人類都會受到大自然公正公平的懲罰，也許，額侖草原上飛奔的狼，只有在那些已經離開得牧民腦海中，狼的歷史已經成為過去！
狼圖騰讀後感初中 篇43
記得以前老師一讓寫觀後感的時候都愁的不行，現在可不是那樣了，看了狼圖騰之後有很多感想，就想寫下來。
剛才查了有關狼圖騰這本書的一些説法，有的人説着本是是曠世奇書，當然也有人説這本書只是一個駕馭在初中文化上的人寫的一本可歎可笑的書。説什麼的都有，不過我覺得它真實一本奇書，看過它之後我不知道該用什麼文字來形容它，也許我的文化水平還不夠來評價它吧。看了它之後發現我們中國人真的太麻木了，不愧被別人叫做東亞病夫。也許我的這些有人可能會説我誇張，並可能罵我。有這樣的人就建議你們也去看一下這本書吧。我們漢人以前是怎麼打不進蒙古的，蒙古人到底有多強，還有他們堅強的生命力和頑強的戰鬥力，這本書裏都説到了。現在德國説我們中國的文化是垃圾，呵，有多少人瞧不起我們中國人，但是在他們心中一直都一件事，那就是我們蒙古契丹一個部族竟能打進歐洲。着説明了什麼，我們中國人就像蒙古包的看門狗一樣，已經奴化了，沒有狼的野性，所以那些人罵我們是東亞病夫。如果我們現在還有契丹人的野性＼智慧＼性格，我們就不會像現在這樣了。而他們的智慧野性也不是天生就有的，他們是跟狼學來的，是狼教了他們。
借書裏的一句話＂我們是龍的傳人還是狼的傳人＂。
狼圖騰讀後感初中 篇44
也許，在大多人的眼裏，狼，一個兇惡、可怕、殘忍的黑色幽靈，對嗎？答案是：錯！
也許你不知道，狼，這種神祕的生靈，能給人類帶來許多啟示。
在一望無際的蒙古草原上，狼是騰格里的靈魂、草原的精靈。當年，戰爭不斷，成吉思汗帶領幾十萬大軍攻擊金國，與敵人做殊死搏鬥，正是狼那種寧死不屈，那種抗戰到底，那種氣貫長虹的姿態令蒙古戰士熱血沸騰。金戈鐵馬，大刀寒光閃閃，那是近身搏殺啊！是狼給了他們勇氣，是狼給了他們拼搏的精神。做為一隻狼，就需要膽量、勇氣、聰慧的頭腦。在草原上，只有戰死的狼，沒有餓死、屈死的狼。
最終，草原還是毀滅了是誰？答案：人！
是狼，維持了草原的生態平衡，使牛羊的數量增多，使草的植被不被破壞得很慘。可是人類，只看到狼的反面，狼的正面在一次次的大屠殺中隱沒了。
狼比人聰明多了，可人也比狼狡猾許多，狼富有人的一切情感、母愛、父母、生氣、慈祥，他們有責任感，信守諾言，為羣體着想，生活中，一些人連狼都不如！每一種生靈都有它存在的理由，在草原上，這得到了證實，做什麼事，別太絕了！
狼的秉性，你知，我知，狼，也知！
狼死了，可它的靈魂飄到天上去了，飛上騰格里，飛上天狼星，飛到那屬於他們的地方！……
狼圖騰讀後感初中 篇45
今天，我在家裏看了一部電影叫《狼圖騰》，這部電影讓我深深感受到人類和狼羣的關係。
電影主要講了：在1967年，北京知青陳陣和楊克相應上山下鄉號召來到了內蒙古額侖大草原插隊，結識了蒙古族牧民畢力格、噶斯邁一家，也見識了草原上最令人敬畏的動物：狼。在與狼羣的接觸過程中，陳陣對這一物種有了強烈的興趣，甚至有了想自己養一隻小狼的念頭。就在此時，一羣外來人貪婪地掠奪了狼羣儲存過冬的黃羊，打破了狼羣和牧民之間的生態平衡。而以場部主任包順貴為首的生產隊員更是發起了一場滅狼運動，讓狼羣和人類之間的關係先到入了劍拔弩張的地步。
我覺得電影中的場部主任包順貴是個非常自私自利的人。原本狼羣和人類能夠和平共處，但他卻把狼羣明年春天給小狼崽吃的黃羊運走了，使狼羣開始報復人類。在一個有“白毛風”的夜晚，便開始襲擊他們的馬羣和羊羣，還使一位蒙古族人從馬上摔了下來不幸去世，點燃了狼羣與人類的戰爭。之後包主任發起了一場滅狼運動，還讓蒙古族人把可愛的小狼崽摔死，草原上的狼幾乎全部滅絕，使草原的生態環境破壞十分嚴重，草原上的草就會被黃鼠和黃羊吃光!
看完了電影我明白了狼雖然會令人害怕、討厭和氣憤，但有些時候狼對草原是有幫助的。如果狼不吃了羊，羊就會把草吃完。草也是有生命的，如果缺少一方的話，就會導致另一方也會受到牽連的，這樣也會破壞大自然的生命系統。
狼圖騰讀後感初中 篇46
它就是姜戎筆下的狼。
這是一個豪邁的生命，在人類追求的世界裏，它毫不起眼。它在漸漸向人類證明自己的存在。
它頑強的鬥志力遠遠的超出了人類的想象，能形容它的，只有兩個詞語：豪邁，不羈。
它，不畏懼死亡，為了生存，為了希望，它們能夠與同伴完好合作，戰勝一切撲面而來的困難，它是英雄的，是智慧的。是的，在那片草原上，它就是王者，誰能與其爭鋒？
在姜戎筆下，我才深知草原上的狼，有多麼的不易，是這本《狼圖騰》讓我瞭解草原，讓我瞭解所謂的狼性。狼性，並不是簡簡單單字面上的意思，它代表着這個頑強生命的勇敢，智慧，團結。這本書讓我完全脱離了教科書上大灰狼、狼外婆的愚昧認知，讓我明白了狼的精神。之所以，人類馴服得了馬，豬，狗，牛等生物，可是，人類永遠也馴服不了狼，狼是永遠不會向任何人低頭的！因為它們有狼性。狼性使它們變得如此具有王者風範。
以前的我以為狼只是愚昧無知的野獸，憑藉着自己的一點點優勢撲捉一些小動物，苟活在世界上的一種生物而已。在我心目中狼的地位是很狡猾的，愚蠢的，而又邪惡的。沒有獅子兇狠，也沒有狐狸狡猾。它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛。就像一部電影，它永遠只能做配角，讀了《狼圖騰》之後，我覺得自己以前對狼的看法幾乎是非常的愚昧。它不是苟活的生命，它是靠自己努力頑強存活的生命！
狼圖騰讀後感初中 篇47
今天，我讀了《狼圖騰》，講的是幾個北京知青在內蒙古的額侖草原掏狼崽的故事。
故事是這樣的，這一天，3個北京知青陳陣、楊克、樑建中和牧民道爾基一起商量着掏狼崽。掏狼崽並養狼是陳陣想近距離的觀察狼的生活習性和了解狼的性格。這天，他們早早起了牀，帶了工具武器和一天的乾糧、還有兩隻獵狗上了山。最後居然沒費吹灰之力就掏到了7只毛茸茸的小狼崽。
這次掏狼成功當然要歸功於道爾基的長期作戰經驗和畢利格老人的指點，但我認為陳陣執着的態度和堅定的決心，才是這次掏狼成功的關鍵。我們做什麼事情也應該向陳陣一樣有必勝的決心，因為有了決心什麼事情也可以幹成功。有句俗話説：“功夫不負有心人”就是説只要有一個堅定不移的決心，萬事都可以幹成功。
就説這幾天我們一家三口爸爸、媽媽和我晨練吧！有一天我睡得太遲了，到了早上9點鐘才起來，爸爸、媽媽已經晨練完回了家。這時，媽媽説：“兒子，你早上不出去走一走，連早飯也不會想吃的，而且經常下去，體內的熱量，散發不出去，就會因內熱而感冒”，一聽媽媽這麼一説，我下定決心，明天一定早起，出去散步。第二天，我早早起了牀，和爸爸媽媽一起上了街，鼻子裏呼吸着新鮮空氣，身體感覺特別輕爽，好像一下子身上卸下去了好多沉重的包袱。我想：太好了，我以後一定要天天堅持早起晨練，這樣身體才能更健壯，病菌才不會乘虛而入。
至今，我因每天晨練，所以一直沒生病，什麼事情只要持久堅持，都能成功。
狼圖騰讀後感初中 篇48
狼圖騰，草原魂，草原民族自由剛毅之魂。
合上那本厚重的《狼圖騰》，心中那震驚的情緒還未平息，眼前又浮現出小狼吃食的貪婪模樣，想起那次慘烈的黎明絕殺，還有那孤獨悠長的狼嗥。
狼，一種被漢人厭惡甚至是憎恨的動物，一種被蒙古民族奉為神靈、擺在圖騰位置上的動物。我只是覺得，它是一種善戰、智慧並且頑強的動物。
狼的剛毅、狼的狡詐、狼的智慧，都令我瞠目結舌，總是聽“狼來了”這樣的故事的我，徹底的改變了對狼的看法。而改變的開始的是那個“飛狼”事件。
一天夜裏，一羣狼在石圈外，打算偷襲羊羣，但石圈很高，光靠單個兒的力量是不夠的。沒想到一條大狼搭在石圈邊上當跳板，其他狼踩着跳板“飛”過去，大殺一通後出來給那條大狼當跳板。就這樣，依靠它們的團隊合作，讓我重新解讀了“狼”這個名字。讓人從心底感到那種團結而智慧的品格。
在金獎挑戰營中，我順利地勝出了。並不是因為我個人有多麼優秀，而是調節好了與隊友之間的工作與關係，在有的時候甘當配角。而有些沒考出的，往往是個人特別優秀，但沒有在團隊中發揮作用的。我也認識了默默為大家服務也是種極大的貢獻。就如同草原上，狼不是最強大的動物，但狼羣卻可以稱霸草原！
狼是整個草原的霸主，且擁有強大的領袖風範，雖然它喜歡殺那些小動物，但它是為了生態平恆。
狼圖騰讀後感初中 篇49
這幾天，我看了《狼圖騰》一書，對狼有了新的認識。在人的眼裏，狼往往是壞與惡的象徵。像狼心狗肺、狼狽為奸、鬼哭狼嚎、虎狼之勢、虎穴狼巢、進退狼狽等詞，都説明狼是卑劣的生物。其實，狼是一個豪邁的動物，它頑強的毅力遠遠超過了人們的想象。遇到危險時，它們可以咬掉斷腿逃生，疼的受不了也能保持沉默。他們還會把剛吃的東西吐出來以減輕體重便於逃命。不僅如此，狼羣有嚴密的組織紀律，撤退時猛狼衝鋒，狼王靠前，巨狼斷後，完全沒有鳥獸散亂的情況。撞上大批獵人時，一兩隻狼就會引開獵人來保全集體。給我印象最深的是一些軍人開着大馬力的吉普車肆意殺狼，其中一隻狼為吸引軍車被狂追了數十里耗盡了最後一口氣轟然倒地，以自己悲壯的死換來了狼羣的安全。
羣狼有組織、有紀律、能忍耐、會配合。它們在狼王的指揮下從容作戰，不爭不搶，個個兇猛強悍。進攻時，長尾平翹像一把即將出鞘的軍刀，隨時準備補殺獵物，一副弓在弦上，居高臨下的樣子，始終保持着最佳戰鬥狀態。還有母狼，它們捕殺野馬時，利用身體優勢，咬住馬肚往下拖，全然不顧馬羣鐵蹄踩死的威脅，這種不計個人利益安危把生死置之度外的精神可欽可敬。
我們應該學習狼不懼艱險克服困難的堅韌毅力和不折不撓的頑強生命力，團結協作，勇於奉獻，不論什麼時候都不放棄希望，勇往直前去奪取勝利。
