《小水珠與大浪》讀後感8篇大綱

【篇一：《小水珠和大浪》的讀後感】

今天我完成語文練習冊的時候，裏面有一篇《小水珠和大浪》短文，讓我想了很多。

故事講的是小水珠下定決心要把石頭滴穿，海里的大浪知道了，便哈哈大笑，説：“就憑你那點力量，能把石頭滴穿？”小水珠説：“不信，咱們比比。你把河邊那塊石頭打個洞，我把那塊石頭滴穿。”

從此，小水珠對這石頭的一個點，不停地滴。堅持不懈，終於把石頭滴穿了。而大浪高興是衝一下，不高興時的懶洋洋，結果河邊的石頭依然完好無損。

看完這篇短文，我明白了一個道理，不管幹什麼事，不能驕傲、自大，要像小水珠一樣，堅持不懈才能成功。我還想到了鐵棒磨針、龜兔賽跑、聞雞起舞的故事。

我以後在學習中，要學習小水珠的精神，從一點一滴做起。不怕困難，努力學習。不能像大浪一樣，有興趣時就學習，沒興趣就不學。三天打魚，兩天曬網。

千里之行，始於足下。明天我就是一滴小水珠，為實現我的理想而拼搏。

【篇二：讀《小水珠和大浪》有感】

今天，我讀了一篇文章，名為小水珠和大浪，深有感觸，這篇文章主要講了，小水珠和大浪打賭，小水珠把石頭滴穿，而大浪把石頭打個洞，九百九十九天後看結果。小水珠每天都努力的滴着，而大浪卻不以為然，高興的時候衝一下，不高興的時候就懶洋洋的躺着。時間一轉眼就過去了，九百九十九天的期限到了，小水珠找到大浪，並且告訴大浪，它已經把石頭滴穿。大浪着急了，連忙使出全身的`力氣去衝石頭，但是石頭依然紋絲不動。

讀完之後，我在想，難道我們做一件事不應該像小水珠一樣持之以恆嗎？是的，我們應該學習小水珠那種水滴石穿的精神，我們都明白這個道理，可是在生活中，我確實是個“大浪”。

幾年前，媽媽帶我去一中體育館看看那個乒乓球班，我從看的第一眼起，就已經心動了。我纏着媽媽留給我報名。媽媽答應了。

在學了一年多了已後，因為開奧運會，體育館閉館了，乒乓球班因而搬到了一座新建起的大樓裏，因為是新建的，教室裏有一股油漆味，媽媽就沒去讓我去。

本來，我得理想是做中國的第二個“鄧亞萍”，甚至要超越她，可是我現在不學了，我得“鄧亞萍夢”還沒開始去努力實現，就早早的落空了。

我知道，我們做什麼事都要像小水珠一樣，做什麼事都要有始有終，可是，我就是堅持不下去了。

難道我們不應該像小水珠一樣做什麼事都持之以恆嗎？

【篇三：小水珠和大浪讀後感作文】

從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠説：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠説：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以後，看看是怎樣的結果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大着哩，別説能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。

從此以後，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管颳風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作着。而大浪卻不同，高興時“譁——”地衝一下，不高興時就懶洋洋……

九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透着光呢！”

大浪聽了，着急了，趕快使出全身的力氣，“譁——譁——譁——”連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。

讀了小水珠和大浪的故事，使我懂得了滴水穿石，不是力量大，而是功夫深的道理。

【篇四：《小水珠和大浪》讀後感】

今天，我讀了《小水珠和大浪》這篇寓言，我非常喜歡它。

這篇寓言主要講了這樣一個故事：一滴小水珠正好滴在一大塊堅硬的巖石上，它下了決心要把石頭滴穿。沒過幾天，這件事被小河裏的大浪聽見了，它對小水珠説：“就憑你那點力氣，就能把石頭滴穿？真可笑。”水珠説：“不信，咱們走着瞧，你限我999天，我把石頭滴穿，你把石頭打個洞，看看誰能贏！”

“太容易了”，大浪笑着説。因為它覺得，自己別説給巖石打個洞，就是把巖石粉身碎骨也容易。小水珠瞄準一個點天天滴，月月滴，不管風吹日曬、雷電交加、大雪紛飛，依然辛勤的工作着。而大浪卻不同，高興時衝一下，不高興時懶洋洋。

轉眼間，九百九十九天過去了，小水珠居然真的把石塊打穿了，而大浪連一個小洞也沒打成。

這個寓言告訴我，積少成多，水滴石穿。我們要“立長志”不要“長立志”，雖然有人力量很大，但還是頂不過一些普通小孩，雖然諸葛亮很聰明，但還是有用兵不當的時候。水珠雖小，但力量卻能滴穿過一塊石頭，大浪雖大，但卻不能在同一塊石頭上打個洞，因為這正是水珠這驚人的毅力和永久的恆心所造成的。俗話説得好，水滴穿石，這水滴之所以能穿石，就是因為只要一點一滴地積累下去，就會產生巨大而無窮的力量！

【篇五：《小水珠與大浪》讀後感】

“虛心使人進步，驕傲使人落後。”當我讀完這篇文章時，就會想起這句話。

小水珠決心要把石頭滴穿。這件事被大浪知道了，大浪哈哈大笑起來。大浪不相信，因為大浪看小水珠太小了。但是小水珠不服氣，卻説：“不信，咱倆比一比，九百九十九天後，你把河邊的石頭穿個洞，我把這塊石頭穿個滴。”大浪卻哈哈大笑的説：“容易、容易。”

從此，小水珠每一天都對準石頭滴啊滴，總是堅持着。而大浪卻不一樣。高興時就“譁一”地衝一下。不高興時卻一動不動。

九百九十九天過去了。小水珠來找大浪，告訴大浪“我把石頭滴穿了！”大浪一看，急忙使全身的力氣“譁——譁——譁”連續幾聲，可是石頭紋絲不動。

在這時，我想到了《龜兔賽跑》，這兩個故事把一個啟示告訴我們：做什麼事要虛心，要有耐心，認真仔細的做好，這樣即會成功對自己也有益處。有一件事，我因驕傲而失敗。在一個月光如水的夜晚，我和妹妹在樓下踢毽子，我認為，踢毽子是我的強項，小意思，可是，今天也不知道怎麼了，踢了幾個忽然就掉了，妹妹再一踢，居然比我多。我只能認輸。在這一個小事上，我明白了，不能驕傲，認真努力去做。如果有的題會了，老師再講一遍，千萬不要自滿，“自滿十事九空”。

我們要學小水珠的精神，説話算數，有信用，遇到困難的事情也要去克服，不要自滿與驕傲，認真對待每一件事。記住“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

【篇六：讀《小水珠和大浪》有感】

今天我讀了《小水珠和大浪》讓我受到了很大的啟發。

這篇文章主要寫了小水珠決心把石頭滴穿，大浪聽了感到不可思議：小水珠力氣那麼小，怎麼可能把石頭滴穿呢？小水珠看穿了大浪的心思，它決定和大浪比賽：九百九十九天後看誰能把石頭滴穿。大浪以為自己力大無窮，就毫不猶豫的答應了。一轉眼九百九十九天就過去了，小水珠果然將石頭滴穿了，而大浪拍打過的石頭還紋絲不動。

為什麼大浪力氣那麼大也沒把石頭穿出洞，而小水珠就能穿透呢？原來小水珠做事堅持不懈，不管白天還是晚上它都在工作，而大浪高興的時候衝一下，不高興的時候就不衝所以一事無成。

我們生活中有很多“大浪”，有一次媽媽給小明報了一個畫畫班，剛開始小明天天去學，回家也練，可時間一長小明怕苦怕累就退學了。讀了這篇文章我明白了做事要有始有終，堅持不懈，才能成功。

我決定以後要像小水珠學習，不做“大浪”那樣的人。作文

【篇七：讀《小水珠與大浪》有感】

在我讀過的短文中，給我最深刻印象的是《小水珠與大浪》。這篇短文主要通過小水珠與大浪比賽的事，體現了小水珠滴水穿石的精神。

“從此以後，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管颳風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地勞動着。而大浪卻不同，高興時“譁”地一下，不高興時就懶洋洋……讀到這裏，我內心感到十分內疚，臉紅得象熟透了的蝦子，掩卷沉思：低年級時我的成績並不好，並且認為自己笨，很難學好，臨近考試，同學們都爭分奪秒地複習，而我卻無動於衷，高興時讀讀課文，不高興時，懶洋洋地坐在河邊發呆，不是低頭看看水裏嬉戲的小魚兒，就是抬頭望望天上追逐的白雲，心裏暗嘻：管它什麼考試，我全都會了，無需準備，就等你來！媽媽看了這種情景，摸摸我的後腦勺，娓娓道來地説：“孩子，快考試了，該掌握的知識你掌握了嗎？”我胸有成竹地説：“掌握了！”媽媽繼續説：“愛因斯坦小時候也不是超人的天才，甚至有人説他是個笨蛋，可是使笨蛋成為天才的，不就是這個勤字嗎？愛因斯坦深信天才出於勤奮，他用勤奮去彌補自己的笨拙。”聽了媽媽發人深省的教誨，我不再做短文裏的大浪，要做堅持不懈的小水珠。終於，在考試時我取得了好成績。

讀了這篇短文，我明白了一個道理：無論做什麼事，都要堅持不懈地一心一意地去做，就一定能成功。

【篇八：讀《小水珠和大浪》有感】

“虛心使人進步”，“驕傲使人落後。”當我一口氣讀完《小水珠和大浪》這篇文章時，我就想起這句話。

文章主要內容寫了：小水珠決心要把石頭滴穿。這件事被知道了，大浪哈哈大笑。大浪不相信，因為小水珠，太小了。大浪看不起它。大浪對小水珠説“哼，憑你那點力氣，能把石頭第穿？真笑話！”當我讀完《小水珠和大浪》我就想起了《烏龜和兔子賽跑》這篇文章兔子和大浪是一樣驕傲自滿的。讀完文章我不由自主

地想起一件事。我也因為驕傲而失敗。一次下午放學回到家，我和弟弟做完作業了，我對弟弟説：“你感和我比踢毽子嗎？”弟弟對我説：“感”。我們開始了，第一次我贏了，我高興極了。第二次，弟弟不管我嚇他，他還是堅持的在跳，他竟然比我多，我只好認輸了。

我要學習小水珠堅持不懈的精神，遇到困難的事情也要去克服，不要自滿與驕傲，認真對待每一件事。