讀《諸子百家哲理寓言》有感大綱

一直不明白媽媽為什麼總是要求爸爸在一些特殊的紀念日裏給她送去玫瑰和百合，但是得感謝爸爸，家裏因此而變得美了，香了，更加温馨了。爸爸常常嘮叨到：玫瑰雖好，卻是帶刺的，在一個孩子的眼裏，我是讀不懂爸爸和媽媽的故事的。

寓言好似玫瑰，在給人美感的同時，也讓人警醒。所以，在世界文學寶庫中，寓言一直被譽為一顆獨特的璀璨的明珠。

而《諸子百家哲理寓言》凝結了千百年來中國哲人智者的智慧結晶！平淡而不寡然，平實而不無味。宛如深山溪流，汩汩不絕，源遠流長……

作為一名小學生我雖然還不能像爸爸那樣讀文言版的諸子百家，可白話文的小故事我也看了很多，從中也可以讀到很多關於學習方面的寓言，細細梳理一下，裏面有關於不少關於學習態度的：

如《學奕》：講述的是兩個年輕人去跟大師奕秋學下棋的故事，同樣的老師，同樣的教學方法，而兩個學生的學習態度截然不同，一人“專心致志，唯奕秋之為聽“，而另一人“雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之……”很淺顯的故事，卻在千百年前就已告訴我們，學習要專心致志、一心一意，方有所成，切不可三心二意、心猿意馬。拿我們的學生來説，同樣坐在教室裏，有的人在專心致志地聽課，認真地做筆記，認真地做作業，而有的學生卻在開小差，甚至上課時呼呼大睡。最後的結果是學生的.學習成績曾差不齊，有的考上了理想的中學和大學，而有的卻只能半途而廢。我明白了態度決定成敗！

更有關於學習方法的，如《列子學射》：講述的是列子跟關尹子學射箭的故事，列子跟關尹子學射箭雖已算是箭法超羣，然而關尹子問他“為什麼你可以射中靶子”時，列子卻回答“不知道”，於是關尹子讓列子回去接着練習，三年後，列子終於明白了為什麼能夠射中，也就是掌握了射箭的規律和技巧……故事看似簡單，然而細細體會之下，我會恍然大悟！不僅僅是是學射箭，做任何事情莫不如此！不僅要知其然，更要知其所以然！只有掌握事物的發展規律，才能更好更快地瞭解和掌握它。漸漸的我明白了，為什麼我的成績不是那麼的突出，不是我學習不努力和不認真，然而沒有多花時間去思考、總結、領悟和掌握學習方法，而是死記硬背，往往花了很多時間，卻是“事倍功半”。爸媽心疼，老師着急！而我的一些同學們，在我看來邊學邊玩，成績卻可以一直遙遙領先，他們父母開心，老師放心，他們自己更是輕鬆！讓我無不羨煞！此有捷徑乎？曰“此方法得當也！”

同樣的教室，同樣的教師，為什麼最後我們學生的成績相差如此之大呢？此“其智弗若與”？曰“非然也！” 歸根究底，無外乎兩個方面的問題：其一，學習態度是否端正。其二。方法是否得當。

在體味過村上的憂鬱，昆德拉的痛苦之後，我們應該多去看一看我們的先祖們講述的輕鬆而又令人發醒的故事。細細去品味，找到一條輕鬆的學習方法，你會獲益匪淺！

拿出行動來吧！還等什麼。