讀《忠告中層》有感大綱

開學初，在校長的推薦下認識了《忠告中層》這本書，兩個多月的時間裏自己認真進行了學習，《忠告中層》這本書以書信的形式，循序漸進的再現了“小陶”一步一步走上中層領導的成長過程。對於正處於見習期的新手，是一本很好的教科書。書中提及了很多作為中層領導者所應該具備的素養和能力，從思維方式到職業素養，從鍛造高效的執行力，到打造高績效的團隊，都做了詳細而深入的説明和探討，使自己耳目一新，茅塞頓開。第一封信裏提到“成長是一個人工作和生活的目的，而一個人的成長是需要機會的”關於這一點，我要非常感謝學校領導給予年輕的我們這個成長和學習的機會，當然，自己也會珍惜和把握這個機會，多方面的鍛鍊自己。

　　（一）調整心態，轉變態度

中層幹部難做，這是人人都知道的。要想當好一名中層幹部，是一件需要同時付出智力和體力的事，非常幸運，我在學校兩個極度重要的部門都有過任職鍛鍊的經歷，所以對於書中提到的很多想法和觀念自己都深有體會。書中提到“如果你心裏想着的是自我成長，那麼每一次的傷害對你都是有益的……”看到這段話的瞬間，在教導處兼職的經歷浮現在大腦裏，曾經在工作中遇到了很多的困難，然而也是在一次次解決困難的過程中，提高了自己處事的能力，鍛鍊了自己與人相處、協調矛盾的能力。如果沒有那段經歷，我不可能像現在一樣瞭解身邊的同事，和他們的相處或許也沒有現在的融洽和諧，以致在我初當班主任和年級支委的時候，那麼多的人都對我伸出援助之手，幫助我成長。其實每一次的挫折和困難都可以變成成長的助力，關鍵是自己要有好的心態。良好的心態，積極的態度這是一箇中層幹部非常重要的素養。

　　（二）定位準確，勤勉務實

作為一箇中層幹部，必須要對自己有一個準確而清晰的定位，應該要想清楚自己為什麼要做一箇中層領導，做了這個中層領導要做哪些事，如何去做，為誰而做。作為年級支委之一，按照工作分配，我主要分管我們年級的教學工作，關於“分管”我是這樣理解的，並不是我要指揮老師們如何工作，而是我要了解老師們的工作狀態，瞭解他們的特點，通過與他們積極的溝通，想辦法為他們的教學工作服好務。鄭傑老師在書中説：做中層管理者，並不意味着會比別人拿更多的錢，反而要付出更多的時間和精力，有時還要忍受不少的委屈和苦楚，但是做了中層管理者會讓自己的視野更開闊，對人對事的認識會深刻，會結識更多的人，會有更多的機會與高手過招，同時，為了讓自己勝任這份工作，並獲得大家的認可，我們也會不由自主的去鑽研，會不斷的從錯誤過失中獲得啟發，從而也會加速個人的成長。學校中層幹部其實只是某項具體工作的臨時負責人而已，只要在工作時能堅持原則，負起責任，在平時和老師的相處中，要放下架子，融入到老師之中，和老師打成01一片，要以平常心態對待自己，業餘時間多和老師談心交流，老師有困難時要盡力幫忙（在堅持原則的`基礎上），讓老師願意和你接近，有心事找你談心，有困難找你幫忙，只有這樣，你才有可能帶領老師做好工作，你才有可能當好學校中層幹部。

　　（三）大度做人，智慧工作

中層領導夾在校長與教師之間，被上級和下級誤解的事總是避免不了。這就要求我們要有寬廣的胸襟，用寬容與信任的態度去對待周圍人、周圍事。對待教師，我們要像兄弟姐妹一樣，他們獲得成功時，真心為他們喝彩；他們遇到困難時，真誠相助。堅決反對在背後議論他人的是非，當耳聞一些風言風語時，冷靜對待，以防隔閡和誤會。用你的責任心和坦誠贏得領導與教師的心，贏得成功。當然，作為一名中層領導，自己要務實肯幹，“幹部幹部，首先是幹出來的”校長多次提到過這句話，的確，只有通過時間才能更好的鍛鍊和提升自己的素質和能力，中層領導在豐富理論知識的同時，更應該在做中去學習，在實際的工作中才能發現不足，修正方法，完善自我。但是，中層領導既然作為一個領導者，一個負責人，不僅需要苦幹的精神，更要有巧幹的意識。如何運用智慧解決工作中的問題，如何合理有效的安排工作，提高效率都是一名中層幹部必須強化的技能。

以上是自己初讀《忠告中層》的一些體會，在今後還將進一步細細品讀，不斷地提高學習。