讀《格列佛遊記》有感精選15篇大綱

當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的讀《格列佛遊記》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀《格列佛遊記》有感1

暑假裏，我讀了由18世紀英國傑出的諷刺作家江奈生·斯威夫特的代表作《格列佛遊記》。

《格列佛遊記》講了一位船長在利立浦、布羅相奈格、飛鳥國和慧國的奇遇，表現了18世紀前半期英國的一些社會矛盾，揭露了批判英國統治階級的敗和罪惡。

《格列佛遊記》利用虛構的情節和幻想、擬人的手法創造了一個豐富多彩的，童話般的幻想世界。我最喜歡的是小人國的特別的生活和戰爭，大人國的奇遇，還有一些怪誕形象如耶胡、飛島人和長生不老人。

在小人國裏，所有的事物都很渺小，小人國裏的居民比現實世界裏的鞋子還要矮小。在故事裏小人國的人為了給主人公做衣服，居然要用梯子架到我的背上，讓裁縫爬上去，量出衣服的長度。在小人國吃飯的時候，國王要派三百名廚子給“我”做飯。每個廚子給“我”做兩道菜，另有二百名傭人站在地上伺候，肩上扛着東西；有的扛菜碟，有的扛酒桶。無論“我”要什麼，它們都用繩子把東西吊起來，送入“我”口中。還有一次，“我”將敵人的軍艦拉了回來，受到了國王的獎賞。還有在大人國裏，在主人家裏，“我”被主人當做玩偶，讓街坊四鄰來看我鞠躬表演。

《格列佛遊記》自出版後，就受到人民熱愛，在世界各國流傳甚廣，深入人心，特別是大人國和小人國的故事更是家喻户曉，同時也反映了社會上的矛盾與爭執。

讀《格列佛遊記》有感2

《格列佛遊記》是英國十八世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家——江奈生·斯威夫特所寫。全書通過描寫格列佛在小人國﹑大人國、飛島國、以及慧駰國奇異的遊歷而展開描寫，並且批判了當時英國社會的腐朽和黑暗以及人民受到的殘酷剝削和壓迫。

《格列佛遊記》中最令我欣賞的情節是格列佛在小人國觀看皇宮中的大臣和貴族們在為皇上在繩上跳舞的特技時大臣們被摔斷腿和腰，甚至面對危險時，還要上去表演，只是為了不同顏色的絲絨來提高自已的身份。這一情節深刻揭示了小説所要表現的主題。

格列佛在遊歷慧駰國時，馬成了理性的載體，而人則幾作下等動物耶胡。這深刻反應出當時英國社會的黑暗。

格列佛遊歷飛島國時，見到了許多稀奇古怪的發明，比如厸黃瓜中提取陽光﹑把糞便還原成食物﹑把冰製成火藥等這些遊歷讓我感到很新奇。也台激發了我的閲讀興趣。

《格列佛遊記》是一本值得讀的好書，我從中學到不少知識，這本書中旳深刻內涵也頗有歷史足跡，讓我更加了解英國的歷史。

讀《格列佛遊記》有感3

啊！一個人還會有遊記？我懷着好奇心把這本書給讀完了。

“不讀不知道，一讀嚇一跳。”大家會問：“為什麼會嚇一跳呢？”是因為這本書裏寫了一個叫格列佛的人去了小人國。“為什麼叫小人國呢？”原來那裏的人比正常人小至少300倍。這時大家會問：“格列佛是怎樣來到小人國呢？”我給大家講一下是怎麼到的吧！是因為格列佛喜歡航海，可是在一次航海中他遇上了風暴。他被風暴捲到了陸地上，可是他已經筋疲力盡，沒有力氣看這是什麼地方。格列佛就是這樣來到了小人國的。大家又會問：“他在小人國發生了什麼事情呢？”發生了他在小人國被俘、他爭取自由、被搜查口袋、一人退敵……給我印象最深的是搜查口袋，他很配合，但還是沒讓搜查員搜到三個祕密口袋，從這我看出他的機靈。我在《安全教育》這本書上也讀到過這樣的故事。

那是一個女孩子叫小林。一天她放學回家看見一羣人在開她們家的門。她不慌不忙走到六樓，在六樓打了110報警電話，警察來把那一些壞人抓走了。小林就高高興興地回到了自己家。

機靈，是大家都有的。大家要把機靈用好，可不要用成了小聰明。

讀《格列佛遊記》有感4

寒假裏，我讀了一本好朋友推薦的《格列佛遊記》，這本書的作者是來自英國的斯威夫特。當我翻開了書時，立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國曆險、大人國曆險、會飛的國家……我一看到這些奇怪的題目就想快點往下看，帶着很多疑問我認真地從第一章讀起。

這本書中寫了主人公一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些情節令人心驚肉跳。在小人國裏，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子。在巨人國裏，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭。後來他來到神祕的飛島國，這裏的人可以隨心所欲地移動。還有在慧?國這個人馬顛倒的世界裏，更有許多不可思議的故事。讀着讀着，我彷彿隨着格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，都給我留下了深刻的印象。

讀了這本書後，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神。他和魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險的人，他記憶力很強，善於學習、觀察和思考，有獨特的思維，性情樸實温和，對人態度友好，知恩圖報，願意幫助朋友。同時他聰明機智，有膽識，説話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠急中生智，對於面前的困難不退縮，勇敢面對，有着極強的自信心。

這本書還讓我明白了人世間的很多善與惡，有些人捨己為人，有些人卻時時刻刻想着怎麼害別人。我真心希望這個世界上不要再出現騙子、殺人犯、盜賊之類的人，願世界更加美好，願人們生活幸福！

讀《格列佛遊記》有感5

英國諷刺小説作家喬納森·斯威夫特先生在他的《格列佛遊記》中創造了一個有着奇異歷險的人物——雷米爾魯·格列佛。

文中的主人公格列佛先生在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方，他在船上擔任一名外科醫生。他們的船於澳大利亞的西北部遇到颱風，因此漂流到一個荒島上。

他第一個到達的島嶼是小人國，他們的船於澳大利亞的西北部遇到颱風，因此漂流到一個荒島上，格列佛來到了小人國。這裏的國王——科立普特十分的貪婪，他把格列佛留下來了，並且讓他簽下一個不傷害他的國民的條例。在佛列格來到這裏的一段時間裏，科立普特的敵人來攻打科立普特，格列佛證明了他自己的用處，他為小人國立功了。國王叫格列佛把敵人抓來做奴隸，但是好心的格列佛卻把他們放了。但是這樣的舉動卻讓國王認為他是叛徒把他趕了出去，於是他只好逃到敵人的小人國。敵人很感謝他沒有傷害他的國民，然後收留了他。格列佛看見了貨船，然後他回到了英國去。

他第二個到達的島嶼是大人國， 但在北美洲遇到季節風並迷失方向，為了尋找淡水。格列佛來到了大人國。很幸運的`是一對農民夫婦收留了他，他們發現有人願意用錢來看格列佛一眼，於是帶他在整個大人國來回的閒逛，在他生病時，把他賣給了皇后和國王，他們對待他十分的友好，格列佛也把自己英國的事情告訴他們。在一次出海中，他很幸運的又回到了英國。

他第三次到達的島嶼是諸島國，但是他們的船在亞洲日本附近遇上海盜。然後來到了諸島國，第一個王國中的人只對數學和音樂有興趣。他們回到了陸地，發現了陸地上的房屋破舊，土地貧瘠，導致束手無策。第二個王國裏的人都是長生不老的，但是能力會退化，到最後導致半死不活。第三個王國裏有一個通靈師，發現了原來書中的那些偉人都是懦夫。

他第四個到達的島嶼是慧駰國，島上的都是動物，他們感到人類十分的厭惡，理智的告訴了格列佛一切人類的自私、貪婪、無恥感到厭惡。

最終格列佛回到了英國。由於格列佛回到英國亦不能接受人類的劣根性，於是決定隱居生活。

這篇文章通過離奇的冒險。通過來到小人國，作者以居高臨下的角度，用巨人的眼光俯視人類的荒唐渺小。通過誤闖大人國，作者以小矮人的角度，仰視人類的粗俗和鐵石心腸。通過造訪飛島國，作者以平常的心態，平視人類的瘋狂和邪惡本性。通過遍歷慧駰國，作者以理性動物的角度，審視人類的本質。

讀《格列佛遊記》有感6

暑假裏，我讀了英國作家喬納森斯威夫的《格列佛遊記》。當我第一次見到此書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小説。而當我翻開書，看了書的前言才知道了，原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小説。但小説的童話色彩只是表面的局部的特徵，尖鋭深邃的諷刺才是其靈魂。

在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國裏，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國裏，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭;後來，他來到神祕的飛島國，這裏的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧駰國，在這個人馬顛倒的世界裏，更有許多不可思議的故事。讀着讀着，我彷彿隨着格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧駰和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

遊記中離奇故事深深吸引了我，而在這本書裏給我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，訪問了荒島上的慧因國，結識了仁慈、誠實和友善的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什麼叫“懷疑”、什麼是“不信任”，在他們的國度裏一切都是真實的、透明的。還有我覺得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那裏的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開……

讀了這本書後，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的衝動。作為一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船隻，以為船員看病為由，去環遊世界，到處冒險。這本小説不但抨擊了社會現狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。作者注意到資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關係。並由此對人性產生了疑問。

《格列佛遊記》這本書讓我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之後，越發愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界遨遊是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去吧，總有一天會發現其中的樂趣。

讀《格列佛遊記》有感7

這個假期裏我讀了英國斯威夫特的《格列佛遊記》。

這個故事主要講述了大約在三百年前，有一個叫格列佛的英國醫生出海遇難，先後漂泊到小人國、大人國、飛島國和慧馬國等地，經歷了各種新鮮、古怪而又刺激的奇遇：在小人國，那裏的人還沒有普通鉛筆長，格列佛被稱做巨人山，可以輕鬆地拖走五十隻戰艦；到了大人國，格列佛又變成了小不點兒，遭受各種毒害，結果被裝在一個小木箱裏提來提去；飛島國的人長得怪，做事更怪，他們甚至研究怎樣把糞便變成有營養的東西；慧馬國的統治者是公正、誠實、富有理性的馬，而人卻卑鄙骯髒。

其實，這故事並不荒誕。這只是説明了每個國家的事物都是不一樣的，地球上也是這樣。

在南極冰天雪地的世界中，沒有一點植物，而在亞馬遜，就跟南極截然不同了，到處都是鬱鬱葱葱的植物，生機勃勃的世界，但我們卻已經把地球當作是一個整體了，不會受到距離的阻隔。

因此我們要細心地觀察周圍的人和事，感受異國風光。我們要熱愛生活，以好奇的眼光去看待事物。

讀《格列佛遊記》有感8

這本書的作者是英國喬納森·斯威夫特寫的，本書是英國的諷刺作家，斯威夫特的代表作，他以一個外科醫生格列佛的口吻敍述了航海時遇難，漂流到幾個奇異國度的經歷。幻想與現實的有機統一，是這部作品的最大特點。

格列佛船長是英國的一名外科醫生，後升任船長，他受過良好教育，在職業和政治兩方面似乎都頗有見識，是作者樹立的理想人物。全書由四卷組成，在每一卷中格列佛都要面臨常人難以想象的特殊情況，來表現他的美德，樹立他的思想，他喜歡冒險、不世寂寞，努力用新眼光去認識新的現實；他心地善良，不計較個人的得失，對別人關懷備至。他剛毅勇敢，為了朋友甘願冒生命危險，他記憶力強，善於學習與思考。

格列佛船長遇到困難勇於思考，打開空洞來思考事情。遇到困難不會退縮，與敵人搏鬥。學習他的勇敢，學習他的堅持不懈，學習他的不亢不悲。

讀《格列佛遊記》有感9

我讀完了英國作家喬納森?斯威夫特寫的《格列佛遊記》，讀後感《讀《格列佛遊記》有感200字》。這本書主要了英國一個名叫格列佛的外科醫生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和嚮往的理想境地，在這裏你不需顧慮別人説話的真假，而在現實的世界，有着太多我們不願看到的事情常常發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人另賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎？

讀《格列佛遊記》有感10

這個暑假本是安排充分，要過一個自己的假期，可被突如其來的旅行打破，火車上的一天兩夜，煞是難度過，於是想帶本書看看，正巧，老師推薦了幾部名著，想到藉此打發那閒暇的時間。又因膽子不小，甚愛冒險的書籍，於是拿了這本《格列佛遊記》。有幸讀了這本書，才真正知曉了交流的作用。

這本書分為四卷，每卷有着不同的經歷，第一卷講述的是在小人國的歷險：海上遇險漂到小人國，博得小人國皇帝的歡心，在小人國屢建奇功，宮中大臣十分嫉妒，設謀陷害，準備除掉格列佛，又因有人通報給格列佛，從而逃走，回到家人的身邊。

第二卷則是格列佛又一次的行船，不慎遭遇風暴來到了巨人國中，被一位農夫帶到各地賣藝掙錢，後被皇后看到十分喜歡帶到宮中，又找專人照顧，最後因一次不經意的機會逃回祖國，讀後感《格列拂遊記感悟》。

第三章更是新奇，來到天空之城，上面住着皇帝和大臣，百姓則住在巴爾尼巴比等三個島上，作者因為和皇帝交流，來到居民島，參觀了研究院，並去了巫人島召喚古老的文人，瞭解歷史隨後回到祖國。

第四卷是講格列佛被逐放到“慧駰國”馬是這裏有理性的居民和統治者，作者的言談舉止在此國馬民看來是一匹很好的“列胡”(指坐騎)，而作者的願望實現不了，無奈只好打道回府。這一篇篇的故事，經歷十分深刻的反映了作者所在時代的黑暗，宮廷中的勾心鬥角，國人的虛榮，法律的虛偽，以及沉溺於幻想不實際操作的科學家，發明家;顛倒黑白的政治家，歷史作家!

作者雖踏進了許多的國家，但卻生存了下來，就是應為他有一張能夠很好交流的嘴以及快速的學習能力，因為他會交流，才博得了人人的喜愛，才有了逃生的機會。儘管只是幻想小説，卻十分啟迪人心，我們要想在這個充滿競爭的社會中很好的生活下去，就要學會交流。交流，讓別人很好的瞭解你，交流，讓別人知曉你的想法，讓別人知道你的品質和文學底藴。人人都離不開交流，與別人的溝通也是你成功的捷徑。

每看《職來職往》，我都會有一個感觸，原來溝通那麼重要，那些能夠被錄取的大學生不光有“鐵打”的實力，還要會交流，會説明自己的想法。“是金子在哪裏都能發光”但在如今這個金子被沙埋沒的社會，不去主動扒開沙層，你永遠發不出刺眼的光芒。

不要説，現在還小等以後有的是機會鍛鍊。只有從小學會交流，才會鍛煉出膽量!隨着長大，人也會學會羞澀，小時的無知正是鍛鍊的好時機!交流，帶給你的是好運，而不是丟人!所以，朋友們，從現在開始鍛鍊自己，為未來鋪墊錦路，亡羊補牢——為時不晚。學會交流，展現自己!

讀《格列佛遊記》有感11

寒假開始了，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛遊記》，小説以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

一名叫格列佛的醫生喜歡你航海，一次遇難，來到小人國，這些小人們雖小但是非同尋常，使格列佛也畏懼三分，對這個國家心悦誠服。第二次出航遠行，再遇災難，奇蹟般的來到了大人國，得到了人民的喜愛，卻遭受了蚊子、蒼蠅、蘋果、冰雹……的巨大威脅。第三次航程遭到海盜的搶劫，偶遇飛島國，一個在天空上的城市，使地下的國家望而生畏，不得不聽從飛島國的指揮。第四次航行，海盜水手佔領船隻，格列佛不幸落島，遇到慧馬，學習知識，終回故鄉。一本書給我們塑造了格列佛的傳奇經歷，使我們讚歎不已。

格列佛不怕困難，遠大志向，偉人謙虛，臨危不懼。在慧馬國有學會了慎重、團結、不畏、愛國。在這16年又7個月的旅行中，格列佛經歷了4個大國，從每個國家都學到了不同的精神。這本書告訴我們的不僅僅是格列佛的傳奇航海經歷，更是讓我們學習這些精神與力量，好男兒志在四方，格列佛雖然幾次遇險失魂落魄，但是壯志未酬，仍然不斷的去航海。他的人生坎坷而艱辛，慧馬國的美好品德使他永久不忘，小人國和大人國各有千秋，飛島國科學無人能比，國泰民安。英國作家斯威夫特的想象力非凡，奇妙而又誇張，異想天開、妙趣橫生，使人感到有趣。這本書的第四卷不僅僅的有趣的童話，我認為更是在諷刺當時英國統治的腐*無能，那些陳腐扥觀念，不希望有侵略戰爭和殖民誇張，生動的表現了作者對醜惡現象的諷刺。

《格列佛遊記》處處妙趣橫生，以另一個反面來描寫人的品質與國家腐*無能，對我們有很大的幫助。

讀《格列佛遊記》有感12

《格列佛遊記》是由英國的喬納森斯威夫特所寫的，讀《格列佛遊記》有感3篇。他是英國諷刺作家和政論家。《格列佛遊記》這本書講述的是英國船醫格列佛因海灘等原因流落到小人國，大人國，飛島國以及慧馬國的離奇經歷。作者借小説諷刺了當時英國政治的反動宗教勢力。

在所有的四個國家裏，我最最喜歡慧馬國。

慧馬國的慧馬擁有的理智，美德，是人類所不具有。作者展示了人獸顛倒的現象。這個國度裏，馬，是理性，善良的而"耶胡"形似人類，卻醜陋不堪，毫無尊嚴的被圈養着。"耶胡"把格列佛當作了同類，而格列佛並不想與"耶胡"混為一談。"耶胡"的惡劣品質，行為，與理性，善良，有教養的慧馬形成了鮮明的對比。他們辛辣地諷刺了當時某些人像故事中的"耶胡"一樣，沒有教養，品行惡劣，連牲畜都不如。同時也揭露了當時戰爭的實質，法律的虛偽和像耶胡一樣不擇手段獲得官爵之位的可恥行為。當然，也寫出了作者對慧馬國生活的嚮往。

可是，隨着時間的流逝，歲月的侵蝕，我們漸漸長大，那份純真也悄悄消失不見。接觸的人越來越多，知道的事也越來越多。其實，在當今社會，"耶胡"隨處可見。新聞裏那一篇篇負面的新聞，多數是報道那些社會上貪得無厭的耶胡。在當今社會，碰瓷這種名詞已經到處可見，連扶起摔倒的老奶奶都要擔心這個擔心那個，生怕惹禍上身，以至當真正有人摔倒，需要幫助時，人們只會在一旁觀看，沒人去扶。原因就是那些碰瓷的"耶胡"搞的鬼。但是，如果在慧馬國有個老奶奶摔倒，那會發生什麼事呢？慧馬遠比耶胡有教養，他們實事求是。不過，當今社會耶不是沒有慧馬，知識"耶胡"的數量在漸漸增多。其實，只要每一個人少幾分虛偽，貪婪，多幾分真誠就可以創造出一個人與人互相信任，不再冷血對待的新世界。

讀《格列佛遊記》有感13

寒假裏，我讀了英國作家喬納森?斯威夫特的《格列佛遊記》，小説以辛辣的諷刺和幽默的想象與誇張，描述了酷愛航海冒險的格列夫，周遊世界，經歷了大大小小驚現而有趣的奇遇。

遊記中小人國、大人國裏離奇的故事深深吸引了我。給我印象最深的是，1710年格列夫泛舟北美，巧訪了荒島上的慧馬國，解釋了最仁慈、誠實，和具有友誼美德的慧馬，在慧馬國的語言中沒有“欺騙”和“撒謊”這樣的字眼。慧馬們更不懂其內涵，在他們的國度中，一切都是真實，透明的。

格列夫在慧馬國度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以至於與野胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是懷疑他的誠實，是他感到失落，對人類產生極大的厭惡。

我十分羨慕格列夫能到慧馬國，慧馬國如同我們所追求與嚮往的“大同”世界。在那裏，你不要顧慮別人對你説的話的真與假，但在現實生活中，你得顧慮這，顧慮那，有太多我們不想聽見或看見的事：春節期間，小偷出現頻繁，很多人辛辛苦苦賺的血汗錢被盜，連回家的車費都沒有。同樣是春節期間，菜價猛漲，但你又不得不買，現在卻又“金融危機”，恐怕賺到的錢都花在買菜上了。一直以來見到叫花子就捐錢的我，當得知一些叫花子是有些老闆請來博取我們的同情，時候，把一天所“得”的錢交給老闆時，那一刻，我真不知道下次遇到叫花子時，是該捐還是不捐。

如同晉代陶淵明所寫的《桃花源記》，在那個兵荒馬亂的時代裏，無數的戰亂，無數的傷亡，無數的妻離子散，能像陶淵明過上“採菊東籬下，悠然見南山”生活的人實在少見，卻又幸福，現在的我們從小就要面對着世間的虛偽、欺騙，真是悲哉！我期盼着能如《桃花源記》中的人一樣過上“黃髮垂髫，並怡然自樂”的生活。

讀《格列佛遊記》有感14

中國自古以來就有做君子而非小人的説法，“小人”一直都是眾家排斥、眾民鄙視的對象。過去，我也曾有過這樣的看法，可自從看了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》後，我就改變了這種想法。我想，能掌握好做“大人”和“小人”之間的分寸，也是成功的好方法之一。

《格列佛遊記》是喬納森的代表作，小説講述的是天生喜歡冒險的格列佛不安於現狀，到船上當醫生，隨着船隻出行後所發生的故事。他首先到了小人國，面對這些比他小11倍的人們，心中不免產生高傲之情。後來，他意外到達大人國，這突然的變化讓他一時接受不了，明白自己的渺小……

我剛上初中時，心裏忐忑不安。因為我明白，我所在的學校，有多少來自各地的優秀學子，而我所在的班級，又是人才濟濟，同學們個個成績都很好，不可小視啊！學習上的競爭激烈讓我不知所措，我擔心自己的成績會很差，排名會很靠後……於是，那段日子的我，整天都在害怕、擔心、憂慮，心情一落千丈，成績也跟着一落千丈……

看完《格列佛遊記》，我想到了別的同學，他們也在這樣一個人才濟濟的學校，也在這個高手如雲的班級，他們的成績也只是和我不相上下，有的甚至還不如我呢。我擔心什麼呢？有什麼好擔心的呢？我實在不應該把時間都浪費在計較這些雞毛蒜皮的小事上，應該努力才是啊！從那以後，在我的努力下，成績有了迴轉，我也因為幾次不錯的測驗當上了學習委員。後來，幾次測驗的成績都很理想，心裏又不免有些飄飄然——我成績還不錯的呢。這樣的自滿一直延續到了段考。段考後，我看到了和別人的差距。我終於明白，強中自有強中手啊！這樣的成績在年級算得了什麼呢？在區裏呢？在市裏呢？天下之大，人才之多，自己那小小的成績又算什麼呢？還需要努力啊！

自那以後，我不斷在“大人國”和“小人國”之間遊蕩，掌握了做“大人”與“小人”之間的分寸。我的成績也一直保持穩定，我也不會再去計較那些無關緊要的事了……

希望我們每個人都把握好“大人”與“小人”之間的分寸，使自己有個良好的心態，讓生活更加美好，幫助自己邁向成功！

讀《格列佛遊記》有感15

<<格列佛遊記>>講述了主人公格列佛多次出海遊歷的所見所聞所感，有小人國的勾心鬥角，也有大人國的仁德善良；有巴爾尼巴的不可理喻，也有慧駰國的寧和理智……不論是愚腐歪邪還是和善仁智，都是作者斯威夫特對現實社會的不滿以及心中理想社會的縮影，雖然對於當時而言“理想很豐滿，現實很骨感”，但也無礙於我們感受書中的美與醜，學習之中的仁義良善，哀歎之中的迂腐不堪。儘管書中諷刺的內容居多，但是之中也有值得我們理解和學習的美麗存在，依然可以警醒我們的人生，依然可以使我們受益匪淺。

就如大人國中的格列佛，在農夫眼中，格列佛是名副其實的搖錢樹；在那些“巨人”眼中，格列佛是不可思議的智能玩偶；但在農夫九歲的小女兒心裏，格列佛卻是相互交心的朋友。而格列佛也誠心感謝她，真心實意地與她相處。友善地與人相處，友情的樹苗就像被雨露滋養了一般，茁壯成長。朋友之間難免會遇到矛盾，但我們的心中只要記得“友善”二字，不論是驚濤駭浪還是風吹雨打，友情的桅杆始終屹立不倒，並且越來越堅固。友善，就像是一把鑰匙，讓原本獨行的你，打開冰冷的枷鎖，走出孤獨的牢籠，沐浴在和煦的的友情陽光之中。友善可以使人與人之間親密無間，友誼長存。

雖然人與人可以友善地相處，但團體之間總有矛盾需要以法來治。就算有大人國中仁善的君主和樸實的人民，也不可能實現完全的“無為而治”。世上的矛盾不少，法治可以讓人心服口服，互相認可。法律就像一座圍牆，雖然我們被它約束，但我們也得到了它的保護。法治可以使團體之間互不衝突，和諧友好。

人人都向往人間神仙境，世外桃花源。而慧駰國彷彿就是一個世外桃源，那裏的生靈遠離塵囂，沒有俗世裏的爾虞我詐、貪得無厭，無憂而無慮。其實，只要摒棄明爭暗鬥，停止名利追逐，就會迴歸到內心的桃花源，平和恬靜、悠然自得，人與人之間就融洽起來，和諧相助，共就繁榮。和諧，不是偏安一隅的寂靜，而是平和温悠的安寧。和諧使歲月靜好，是生活本味。和諧可以使生活安定閒樂，寧靜致遠。

由此可見，友善、法治、和諧環環相扣，相輔相成，沒有孰輕孰重的權衡。因為這不僅是我們社會主義的核心，還是我們幸福的基石，每一個都起着舉足輕重的作用，每一個都是我們社會進步的象徵，每一個都是我們社會進步的前景與方向。我們文明的社會，美滿的生活，皆是由擁有這些思想與觀念的人一點點搭建而來的，每一個觀念都密切相關，缺一不可，這一個個觀念都是社會未來的靈魂。

或許我們常常將這些責任與功德都歸屬到那些名揚四海、千古流芳的英雄豪傑身上，其實不然，身邊也有無私而默默貢獻的人羣，有我們欣慰與感動的瞬間，他們就像蠟燭一般，用微弱的火光照亮和温暖世間。一次次獻血，一次次捐款，一次次志願為社會建設做出了巨大的貢獻。儘管我們只是芸芸眾生中微不足道的一員，力量薄弱得微不可察，但是我相信聚沙成塔，集腋成裘，綿薄之力也可以迸發出驚人的光彩。所以，我們亦可為社會、為國家作出貢獻。不苛求轟轟烈烈、驚天動地，只需盡其所能、無憾於生。

讓我們從小做起，從小事做起，讓社會主義核心價值觀深入骨髓，將社會主義進行到底！