《金礦》讀後感大綱

當仔細品讀一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《金礦》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《金礦》讀後感1

我向大家推薦一本由弗雷迪。伯樂和邁克。伯樂兩父子所著的書《金礦》。這是一本非常好的介紹精益管理的書籍，它以小説的形式闡述了精益管理的思想，充分展示了“貼近客户、善待員工、低成本、零缺陷”的精益文化。讀過這本書，會讓你收穫滿滿！

通過閲讀《金礦》這本書使我對精益生產有了進一步的瞭解，其中一個核心觀點是所有沒有價值的工作都是浪費。想要有效率就要減少浪費，去除一切可去除的“不必要”，讓價值最大化。

工作中，我發現以前我們在做專題質檢時主要是通過來電原因，或是單純通過建立智能模型來抽取錄音，但使用這兩種方式所提取的錄音都會提取到無用的錄音，話務代表可能會不點或錯點來電原因，智能系統的語料可能會存在轉寫錯誤，這樣就會導致樣本不全或不準確，提取的這部分無用錄音，不僅浪費了系統資源，也浪費了質檢員複核的工作時間，所以，我們改善了現在的方式，將來電原因和智能模型結合起來，儘可能規避這些無用工作。

首先通過來電原因篩選出我們需要的錄音，再通過日常質檢中收取的有用語料進行建模，這樣提取的錄音是經過雙重篩選，節省了系統轉寫資源，也節省了質檢員複核的工作時間，提高專題質檢樣本準確率。

生活中，很多地方也是可以通過精益管理來減少不必要的浪費。我家裏有前後兩個陽台，洗衣機在後陽台，但是晾曬衣服最佳地點則在前陽台（陽光充足），這樣的安排無形就造成了不必要的搬運，產生了浪費。通過改善，將洗衣機移放到前陽台就可以避免這樣的浪費，提高效率，減少不必要的麻煩。

通過閲讀《金礦》讓我認識到精益就是“沒有最好，只有更好”，不斷的完善，才能不斷的精益求精，去追求那個更好！

《金礦》讀後感2

《金礦》一書的第四章節，標題名為“標準化操作”。顧名思義，就是要講各種管理方法，各種改善成果固化下來，形成標準，應用到生產線上就是“標準化作業”。俗話説：“熟能生巧，巧幹才快”。標準化的作業正是遵循了這個原則，但是面對多個品種的產品，規格樣式都不一樣，如何能保證每個員工都能熟練的操作同樣一個動作/工序。

　　書中給我們帶來了三個步驟：

1.避免工人在生產時採用不同的程序/動作；

2.減少變速，消除那些不增值以及擾亂生產程序/動作/節奏的動作；

3.形成一個作業順序循環，即我們所説的“標準化操作”。這種單件流成功的祕訣就在於第一步的實現，即避免出現各種不同的操作程序/動作。

隨後我們會導入一些精益工具：產品族劃分概念，生產線平準化生產概念，都是為了歸納和總結一些相類似的產品，將之放在一個生產線上進行生產，這時因為他們的產品結構和工藝過程類似，所以它們的作業動作/程序就非常類似，為避免不同動作/程序的出現打下基礎。

隨後我們會導入標準化物料配送和定時定量定點的小箱配送模式，來避免線內員工無必要的走動和搬運浪費，讓他們在作業單元內，形成一個作業循環走動，減少異常動作。

書中將5S導入其中：整理、整頓、清掃、清潔、紀律；這個被稱之為小精益，因為它的前三個理念適應於各個生產管理環節。其中的X-Y邏輯理論也給我們一個循環關聯的邏輯理念和辨別異常能力；

書中一再強調5S其實也是一個標準化改善的一個循環系統改善工具，利用好這個工具非常重要，所以書中才建議現場管理者都要堅持的將這個工具應用到現場管理工作中，努力做到底，而且要做紮實。

《金礦》讀後感3

在外人看來，一個綽號叫斯帕奇的小男孩在學校裏的日子應該是難以忍受的。他讀小學時各門功課常常亮紅燈。到了中學，他的物理成績通常都是零分，他成了所在學校有史以來物理成績最糟糕的學生。 斯帕奇在拉丁語、代數以及英語等科目上的表現同樣慘不忍睹，體育也不見得好多少。雖然他參加了學校的高爾夫球隊，但在賽季唯一依次重要的比賽中，他輸得乾脆利落。即使是在所後為失敗者舉行的安慰賽中，他的表現也是一塌糊塗。 在自己的整個成長過程時期，斯帕奇苯嘴挫舌，社交場合從來就不見他的人影。這並不是説，其他人都不喜歡他或討厭他。事實上是，在人家眼裏，他這個人壓根兒就不存在。如果有哪位同學在學校外主動向他問候一聲，他會受寵若驚並感到不已。 他跟女孩子約會時會是怎樣的情形，大概只有天曉得。因為斯帕奇出來沒有邀請過哪個女孩子一起出去玩過，他太害羞了，生怕被人拒絕。 斯帕奇真是個無可救藥的失敗者。每個認識他的人都知道這一點，他本人也清清楚楚，然而他對自己的表現並並不在乎。從小到大，他只在乎一件事情——畫畫。 他深信自己擁有不凡的畫畫才能，併為自己的作品深感自豪。但是，除了他本人以外，他的那些塗鴉之作出來沒有其他人看得上眼。上中學時，他向畢業年刊的編輯提交了幾幅漫畫，但最終一幅也沒被採納。儘管有多次被退稿的痛苦經歷，斯帕奇從未對自己的畫畫才能失去信心，他決心今後成為一名職業的漫畫家。 到了中學畢業那年，斯帕奇向當時的沃爾特迪斯尼公司寫了一封自薦信。該公司讓他把自己的漫畫作品寄來看看，同時規定了漫畫的主題。於是，斯帕奇開始為自己的前途奮鬥。他投入了巨大的精力與非常多的時間，以一絲不苟的態度完成了許多幅漫畫。然而，漫畫作品寄出後卻如石沉大海，最終迪斯尼公司沒有錄用他——失敗者再一次遭遇了失敗。 生活對斯帕奇來説只有黑夜。走投無路之際，他嘗試着用畫筆來描繪自己平淡無奇的人生經歷。他以漫畫語言講述了自己灰暗的童年、不爭氣的青少年時光——一個學業糟糕上午不及格生、一個屢遭退稿的所謂藝術家、一個沒人注意的失敗者。他的畫也融入了自己多年來對畫畫的執着追求和對生活的真實體驗。 連他自己都沒想到，他塑造的漫畫角色一炮走紅，連環漫畫《花生》很快就風靡全世界。從他的畫筆下走出了一個名叫查理﹒布郎的小男孩，這也是一名失敗者：他的風箏從來就沒有飛起來過，他也從來沒踢好過一場足球，他的朋友一向叫他“木頭腦袋”。 熟悉小男孩斯帕奇的人都知道，這正是漫畫作者本人——日後成為大名鼎鼎漫畫家的斯帕奇﹒舒爾茨——早年平庸生活的真實寫照。斯帕奇﹒舒爾茨——一個在漫畫界聞名於世的名字。他的早年是平庸的，可是他卻給我們創作了許多不朽的漫畫作品。他創作的作品不僅在大受日本漫畫迷的歡迎，而且在世界漫畫界椰油很大的影響。當我們現在欣賞這位大名鼎鼎漫畫家的作品時，可別忘了他是怎樣一步一步走過來而成名的。一個人一生是否成材，不能光看他作出了多少偉大的業績，人能有所成就，關鍵是看他個人的主觀努力。就象斯帕奇，在他早年的成長過程中，他遭受了許多的失敗和挫折，就象文章中所説的“斯帕奇真是個無可救藥的.失敗者”，換作別人，許多人都會選擇退縮，選擇屈服於現實。可是斯帕奇並沒有這樣做，他的精神始終沒有被擊退。在他遭遇了那麼多的失敗和挫折後，他的意志始終沒有衰退；在他身心俱乏的時候，他對漫畫創作仍然懷着強烈的熱情。最後，他勝利了，至少他在精神上是一個強者。於是在人生的道路上他便是成功者。雖然斯帕奇早年屢次遭受失敗，但早年的逆境所帶給他的苦楚，絲毫也影響不了他對漫畫創作的急切心情，恰恰相反，這反而成了他漫畫創作的動力和支柱。羞辱、困苦天天折磨着斯帕奇，但他卻用他自己創作的漫畫喚醒了他矢志不移的崇高的理想。但願斯帕奇這種不屈不撓、勇往直前的成功者的精神，象雨後天空出現的彩虹一樣，永遠綻放出美麗的色彩，把更多的人吸引到這樣的精神規範中來。

《金礦》讀後感4

《金礦2》主要講述了一家工廠如何運用精益的理念和方法，從即將關閉的危機轉化到成功運營。所謂“事在人為”，成也在人，敗也在人。本書以人的問題為中心，描述一個企業的領導，如何一方面周旋應付總部和外在的政治問題，一方面駕馭並培養手下的經理，讓他們同心協力，為工廠也為個人的發展而努力。

培養一個精益的管理者不容易，書中的主人公沃德就是一個例子。企業的一把手首先要能識人，並給與機會歷練。企業的上上策是領導層親自參與培養一批管理人才，分配橫向管理的職位，改進顧客的滿意度，頻繁地與被培養的對象溝通，並檢查改善的績效，按照PDCA(計劃-執行-檢查-處理)的科學方法學習與檢討，務求持續改善。作者的很多觀點非常值得處在不同行業、不同崗位的我們深思，作為日後行事的參考，時刻自省。首先作為常誠公司大家庭質保部的一名質管員，起初狹隘的認為自己的工作就是寫寫報告，跟領導們彙報彙報工作，但讀完《金礦II》後，我認為作為一名質保部的人員，我們一定要去現場，現場才能反映產品的根本問題所在，現場才能讓我最現實的去感受產品。正如當顧客對產品質量進行抱怨時，我們首先要做的就是對失效件進行分析，到現場進行模擬的情景再現，有時候我們無法找到頭緒，很多情況下要請教現場的操作工，因為他們每天都在和產品打交道，是對產品最瞭解的人，最有發言權的人。

書中也提到詹金森在紐霍夫工廠參觀塗裝車間時，發現有很多灰塵混入在油漆之中導致成品的質量瑕疵，紐霍夫的團隊無人能解釋導致其大量返工的原因，而其實只要管理人員認真與工人進行溝通，任何一個工人都能告訴他油漆罐蓋子上的灰塵是潛在的污染源。只有管理層的人能與塗裝工程師還有工人一起解決問題，才能一次塗裝合格。只有這樣，才能滿足客户，創造更高的利潤。文中還提到了一項促使沃德的精益生產邁向成功的比較重要的運動—紅箱子運動。沃德按照詹金森的要求在每個生產單元邊上放置紅箱子，從前工廠的人把紅箱子當作垃圾箱，沒有很好的利用，發揮出它的作用。而這次，管理團隊每天對紅箱子內的不良品進行檢查。當檢查紅箱子，進行仔細清點的時候，發現的首要問題就是產線的工人過於謹慎，將很多合格的產品當作不良品一道扔掉了。這與我們公司的現狀是一樣的，產線員工對質量的要求總是比質保部的要求高，很多可以接受的瑕疵品都被當作不良品扔掉了，紅箱子會議展開之後，第一條就是對現場的產線判定的不良品進行第二次判定，從中挑選出了一定的合格品返回產線進行裝配，但合格品二次判定造成了一定的工時上面的浪費，最好的方法就是對產線員工做好上崗培訓，並且在主機廠更新要求的時候能夠及時的通知產線員工，避免不必要的浪費。

書中提出展開紅箱子運動的初期，當對紅箱子內的不良品進行討論時，沃德的管理團隊只是圍繞着紅箱子，卻背對着工人，這使精益顧問艾米顯得一反常態的憤怒。的確，我們在對紅箱子內的不合格品進行判定的時候，應該讓產線的員工參與其中，因為工人每天與這些零部件打交道，出了什麼毛病他們比我們知道的更多。豐田方法的特點在於，他們堅信，客户的價值是所有員工在車間裏創造出來的，而不是工程師在象牙塔裏，或在銷售陳列室裏。所以我們一定要多傾聽產線員工的意見。並且通過提倡改善，激發每個人解決問題的能量，每天都如此。當人們開始對解決自身的問題感興趣時，他們也就會按照標準工作了，因為他們明白標準是最好的工作方式。

運動員遵守嚴格的訓練標準，是因為他們希望每次都發揮出最好的水平。這時他們才真正參與進來。這也是TPS(豐田生產方式)的真正目標：讓每個人參與，這樣，每一天的問題解決會帶來每一天的創新，而進一步地，創新又會為客户創造更多價值，而這一切都會造福公司、員工以及更大範圍的社會，從而達到共同繁榮。最後，希望公司在吳總帶領下不斷創新挑戰，最終達到精益生產。

《金礦》讀後感5

《金礦2》一書以主角佛頓工廠廠長沃德為避免工廠被關，而不斷改善工廠的故事。此書利用小説體裁，用主人公的親身經歷給大家提供了很多精益方面的知識和經驗。其一直也在告訴讀者“TPS”是一個活的系統，而非只是一個工具箱或路線圖，必須把它變活才能真正理解它，因為它不斷地發展演化。

從整體上來説，整本書時刻都在提醒着以客户為中心，到現場去，不斷改善這幾個關鍵點。並且必須認為TPS是一個長期的項目，持久的項目，是一種理念。這一點也加深了，我對項目本身的理解。當初，進TPOS項目組是因為看了金礦2，受裏面的一個句話所影響(精益的理念的是在保證產品質量的基礎上降低成本提高利潤)，這種新鮮的思維使我對這種思想產生了興趣，今天再次讀了這本書，讓我對精益又有了新的認識。精益不僅僅是一個項目或是一個改善而已，它是一種理念，一種全員自我約束，自我激進的理念。而項目不僅是將某個子項目或具體的事情給解決，而是要通過解決這些事情，帶動全體員工的積極性和他們的自主意識，將精益的思想貫穿至全長全公司。並且，書中強調的到現場去，其實也是問題改善的一個關鍵點，在我的理解，到現場去不只是去車間一線，各主要是總結出了一個理念，要解決某樣問題，就一定要腳踏實地的去問題發生地去研究觀察找原因，不能憑空瞎找，解決問題要解決到實處。

同時，要想把精益做好，客户本位的思想也是必然關鍵的，在生產時要做到時時刻刻的去客户考慮，才能發現生產中的各個問題點，才能漸漸去解決它。才能把我們經常忽視的問題給暴露出來。進一步結合自己最近的診斷報告的工作，從金礦也得到了一些感悟。數據要保持真實可靠，要來源於實際。精益項目就是要實在的去解決問題。改善必須要親力親為，去現場去觀察，去聽取一線工人的意見，去和生產班長多交流，從實際結合對自己診斷的判斷。相信自己的數據，也要相信現實中班長的經驗。要兩者結合的去看待問題。

在接下來的工作中，自己更要有沃德那種學習能力，自我改善能力，不斷彌補自我思維的缺陷，將精益改善作為一種理念放在心中不斷去培養。

《金礦》讀後感6

《金礦》這本書，真的是一本好書。它講的一個快破產的企業，如何通過一系列的精益管理轉虧為盈的故事。我讀這本書的時候，就像看一場電影一樣，把整個故事映入我的腦海，讓人容易理解，印象深刻。

書中很具體的描述了主人翁是如何操作改善的，還有大量的數據、公式和圖表分析。讀完後好像自己也親身參與了這場改革。什麼是精益管理?精益管理源於精益生產。説白了就是通過持續的改善讓企業以最小資源投入，包括人力、設備、資金、材料、時間和空間，創造出儘可能多的價值，為顧客提供新產品和及時的服務。總的目的是減少浪費，提高利潤。回顧我們公司，中煙摩迪一直都推行5S和合理化建議持續的改善不也是為了減少浪費，提高利潤嗎?和書中所説的真的是不謀而合。這裏所説的浪費，不但指的是耗材的浪費，而且還含概了：生產有缺陷的產品或提供不滿意的服務的浪費;多餘的庫存的浪費;過度加工的浪費;多餘搬運的浪費;等候的浪費;多餘的運動的浪費;提供顧客並不需要的服務和產品的過程浪費。努力消除這些浪費現象是精益管理的最重要的內容。而這本書就是教我們如何操作管理，來消除這些浪費現象的。例如，書中第3章説到生產“節拍時間”，是指在一定時間長度內，總有效生產時間與客户需求數量的比值。

它的作用就是：對生產的調節控制和防止浪費和分段供應不連續。通過節拍和生產週期的比較分析，可以明確需要改進的環節，從而採取針對性的措施進行調整。如當生產節拍大於生產週期時，生產能力相應過剩;如果按照實際生產能力安排生產就會造成生產過剩，導致大量中間產品積壓，引起庫存成本上升、場地使用緊張等問題。如果按照生產節拍安排生產，就會導致設備閒置，勞動力等工等現象，造成生產能力浪費。

當生產節拍小於生產週期的情況下，生產能力不能滿足生產需要，這時就會出現加班、提前安排生產、分段儲存加大等問題。因此，生產週期大於或小於生產節拍都會對生產造成不良影響。第4章的“標準化操作”和我們公司做ISO標準一樣目的，對作業流程、作業方法、作業條件加以規定並貫徹執行，使之標準化，使生產出品質均勻、符合規格的產品，減少生產波動，提高產品合格率。還有第7章所説的“看板系統”和我們公司的KPI看板、待維修項目看板和其它信息展示板是同一道理。

就是目視化管理，一目瞭然，大家都能夠看得見以公開化，透明化的基本原則，儘可能的將管理者的要求和意圖讓大家看得見，藉以推動自主管理或叫自主控制。現場的作業人員可以通過目視的方式將自己的建議、成果、感想展示出來，與領導、同事進行相互交流。提高工作效率，減少遺漏出錯。最後第10章是“持續改善”，書中講到豐田公司如何通過改善，來達到零缺陷。我公司不是也正向着這個方向邁進嗎?現在中煙摩迪個個員工都是改善高手，善於發現問題，也善於解決問題。每個月的 合理化建議和一點課數量都據高不下，證明了大家的改善熱情異常高漲。還有我們的5S，基本能達到90分的5S標準了。加強現場管理，持續改善是核心。現場管理是製造型企業的基礎，正所為眼睛盯市場，工夫下在現場。只有現場管理好了，企業才有基本競爭力，“基本競爭力”+“核心競爭力”才是企業的綜合競爭力，要有綜合競爭力的企業才能在激烈的市場競爭中謀求生存和發展。所以中煙摩迪正走在正確的道路上，向着我們的目標前進、前進、前進……