《大量閲讀的重要性》讀後感

《大量閲讀的重要性》讀後感

讀完一本書以後，你有什麼領悟呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《大量閲讀的重要性》讀後感，希望對大家有所幫助。

《大量閲讀的重要性》讀後感1

首先對公益閲讀的各位義工説聲抱歉，這本書收到後，因為家裏的一些瑣事耽擱了書評的提交。最近一直沒有登錄博客，也把這件事情給忘了，直到到昨天收到了另一本書，才突然想起上次書評還沒提交呢，趕緊補上。

看到書名，就知道這本書要講的是什麼內容了，我想現在我們大部分父母都是能認識到這一點的了。就算我這樣一個文化水平不算高的全職媽媽，也能意識到這一點了，但是很多時候，到底讓孩子大量閲讀，會把孩子引導到什麼樣的路上，我自己也不是很清晰。

我自己是非常喜歡閲讀的，從小就喜歡，可是小的時候是沒有現在孩子這麼幸福的，那時候哪有這麼多童書可看呢？哥哥姐姐高年級的課本，或者偶爾得到的《故事會》以及各類連環畫等，都是我的最愛。再大一些，就看姐姐們的小説，我記得，我上初中時，就看了很多瓊瑤小説，到了高中，更是把姐姐借來的金庸的武俠小説看了全個遍。這樣沒有章法的閲讀，所帶來的好處，就是我的文科學習非常輕鬆，作文從來不費事，而且還經常被老師當做範文來讀。

為人母之後，對孩子的閲讀，我也是從三歲之後就開始給她講睡前故事，孩子到了學前基本就能獨立閲讀了，現在上二年級了，已經有了很大的閲讀量。非常的嗜愛讀書，只要是空閒時間，手裏都是抓着一本書，不管是看過的沒看過的，只要有字的書都能看。面對這樣的情況，卻忽然擔心起來，這樣喜歡讀書，不要長大不愛學習，只愛看小説吧，或者上課偷偷看小説，這種事情也是會有的。呵呵，我以前上高中的時候，就幹過這樣的.事情，碰到不喜歡的課，就偷偷的看小説。

不過，讀了這本《大量閲讀的重要性》之後，我這樣的擔心少多了了。本書從大量閲讀所帶給我們的各種好處，來解析閲讀的重要性。

首先是，大量閲讀可以訓練我們的語文學習能力，可以讓孩子能有章法的清楚的表達自己的想法，寫文章會有自己獨到的見解。其次，可以提高孩子的理解能力，同時對孩子的理科學習也是有極大的幫助的，對孩子的題目理解分析能力會有很大的幫助。再次，大量閲讀，提高孩子的表達能力，豐富的常識，也可以讓孩子在交際中，不會無話可談。第四點，這是我自己的觀點，所謂：“腹有詩書氣自華。”讀書陶冶人的情操，讓人看起來有一種難得書卷氣。對於我的孩子，她是個好動活潑的孩子，只有讀書的時候，能使她安靜下來，看起來文文靜靜的，我喜歡她的這種安靜，和讀書時那種痴迷的神態，所以，無論她看多少書，看什麼書，我都很少干涉，暑假裏她除了上興趣班，大部分時間，都是看書，電視和電腦是受限制的，但是看書不限制。

這本書的作者，還給我們推薦了他自己喜歡的四本書，我想抽空也會找來看看的。總之，對孩子閲讀還沒有重視的媽咪們，是值得找來看看的。

《大量閲讀的重要性》讀後感2

每天多少都會抽些時間和孩子們親子閲讀。隨着孩子的成長，慢慢發現閲讀的質量和內容有待改善和提高，但又顯得不知所措無從下手。幸好，今天的這本書給我大致的導向，也讓我從長計議今後不管是大人還是孩子的閲讀規劃。

本書封面就強調，基礎教育的起點得靠閲讀來奠定，而且是大量的閲讀。帶着疑惑和不解，一口氣把這本書讀完，受益良多！疑惑和不解是這句話的份量是不是以偏概全了些。作者從接觸少或無的閲讀導致的問題，剖析缺少閲讀，就好像缺少大量來自外界的刺激，整體的視野和觀念就會被侷限，像井底之蛙。不但學不好日常各學科，長大進入社會也會不懂得應付各種各樣的問題。這就引出“文化的刺激”。除了生活或工作中必須面對的功能性閲讀，文化性閲讀也是必不可少的。作者強調文學作品的遣詞造句，是提供閲讀者參考和學習的最佳機會。有時候小説細膩的情感描寫能培養對他人的同理心，以及感同身受的能力。偵探小説能培養邏輯思維能力；科幻小説可以讓我們有想象力；詩集能培養對美的感受力。

在如今電子設備氾濫的時代，閲讀是信手粘來的事。但也正因為如此，閲讀變得隨便隨意分不清主次好壞，對於成長階段的孩子們來説更是無理頭。本書作者提到讀物的選擇，也是我們作為家長都應該把關的，這不僅是為了孩子也是為了自己躋身於這個時代所應有的有效必要的閲讀力，把這樣的閲讀作為生活的主旋律也不為過。

閲讀能力的培養，李教授指明重在六種類型的讀物，值得我們借鑑：

1.經典名著：古今中外包羅萬象的各經典。隱含着優美的文筆和充滿想象力的故事，隱含着許多深刻而具有啟發性的道理。有些書籍是時代現象的反映，也是我們現代社會的最好借鏡。讀後感·同樣外國知名小説可以讓我們感受不同文化的描述模式和文學之美外，也是我們理解其他民族的歷史和文化最好的方式。

2.優質的論述文章：條理清晰，有明確的中心思想。常常含有知識性的內容。

3.法官判決文和偵探小説：法官判決文寫實而嚴肅；偵探小説虛構戲劇性的情節起伏、個人心理的描述，以及一般人所不知道的辦案過程，讀起來很有趣，邏輯思維能力得到提高。

4.知識性的文章：可以增長知識和見聞，也有助於提升寫作和想象的能力。

5.國際新聞：瞭解世界各地發生的大事，拓寬視野，增強國際觀。

6.一般性的教科書文章：雖然索然無味，但會是將來接觸最多的文章。所以強迫閲讀也是可以的。

李教授提到的讀物的選擇，是發人深省的。在此也是為了自己和孩子們閲讀道路茫然時作個參考和警醒！

做好閲讀每一步，提高孩子們人文素養和國際觀！