中班手指謠教案幼兒園中班手指歌教案附兒歌

作為一位傑出的教職工，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班手指謠教案幼兒園中班手指歌教案附兒歌，歡迎大家分享。

活動目標：

1、幼兒認識紅、黃、綠、藍四色。

2、複習點數1——5。

3、知道一些重要節日，如國慶節、元旦節、春節、兒童節等。

4、發展幼兒十指協調能力。

5、讓幼兒區分“1”和“許多”。

活動準備：

1、紅、黃、綠、藍四色彩條若干，可用皺紋紙做成（長度約為手指尖到肘關節）

2、小籃子若干，根據幼兒人數定

3、獎勵品，（自定）

4、好聽的音樂

5、一些標誌

活動過程：

一、開始部分

組織教學（小朋友，你們好，把你們的頭抬起來，讓我看到你們漂亮的臉蛋！知道我是誰嗎？我是某老師，問老師好。真乖！我就是聽説你們這個班的小朋友最聰明，最聽話，所以呀今天某老師才來和你們一起玩遊戲，小朋友們想不想和我一起玩遊戲？那好，告訴我，哪個小朋友可以來拍拍我的手？或親親臉、抱一抱，我真是太高興了，我給你們帶來了很多好玩的東西，看！）出示獎勵品，激起幼兒興趣。（這些東西呀，老師全要送給你們，就看你們誰最棒！）

注意：此過程的目的是為了讓老師和孩子互相熟悉，拉進距離，老師的一切語言與行動都要表現出親切、温柔，讓幼兒在很短的時間內喜歡上老師，這樣在後來的活動中才能積極配合。

二、基本部分

1、師拿各色彩條抖動，（拿在三分之一處），問幼兒，象什麼？積極引導幼兒發揮想象，師可作適當提示，如花，什麼花，漂亮的花，幼兒學習“漂亮”一詞；本季節菊花開了，可引導幼兒説出菊花。

2、幼兒認識顏色（小朋友們看，這都是些什麼顏色呀？）逐個拿出彩條讓兒説出什麼色

。

（1）、紅色：好，讓幼兒找找自己身上和周圍還有什麼東西是紅色的？鼓勵幼兒大膽找，在聽課的老師身上也可以找，（呀，小朋友好棒，找了這麼多紅色，想想看，還有什麼是紅色的）引導幼兒説出“火”，對幼兒進行安全意識教育，教幼兒瞭解火警電話“119”。

（2）、黃色，同上。瞭解安全標誌，如小黃帽等。

（3）、藍色，同上。

（4）、綠色，同上。可出示環保標誌，讓幼兒瞭解。

3、師小結：（呀，這麼多顏色放在一起就是五顏六色，真漂亮）

4、引導幼兒點數1——5，數出五根彩條，幼兒點數一次。

5、教師説給小朋友們變一個魔術，（將彩條撕起碎片裝在小藍裏），並抓起來給幼兒看，彩條變成小彩片羅，引導幼兒想：你們在什麼地方看到過這種彩片，知道什麼時候可以撒這種彩片？如結婚、過節，過生日，高興時等等。

6、問幼兒自己想不想變魔術？將幼兒分組去撕彩條，裝在籃子裏。

7、（小朋友，你們變得很多了嗎？到老師這裏來，給我看看，比賽看誰快？）讓幼兒拿着籃子到自己身邊來。説你們這個班的小朋友最聰明，最聽話，所以呀今天某老師才來和你們一起玩遊戲，小朋友們想不想和我一起玩遊戲？那好，告訴我，哪個小朋友可以來拍拍我的手

8、（好，小朋友，我們剛才説了那麼多可以撒彩片的時候，那現在我們也來撒，好不好？）師喊結婚了，和小朋友們一起撒，又喊過節了，過生日了等，説一個就撒一次，充分調動幼兒的積極性，讓幼兒心情地玩，撒！

9、（唉，好累，好累，某老師累了，你們呢）師作很累的樣子，動作儘量誇張，目的是讓幼兒從興奮的狀態中停下來，（我們讓小彩片也休息一下，它們也累了）

10、待幼兒安靜下來之後，師從地上撿起一張彩片，大聲問（咦！看老師撿到什麼顏色的彩片了？）讓幼兒找相同顏色的。目的

是複習顏色。

三、結束部分

（小朋友，你們今天玩得高興嗎？，我也是，跟你們在一起，某老師覺得好快樂，那現在你們和我一起跳個舞，好不好？）放音樂，師生同樂，自然結束。最好是動感的音樂，幼兒跳起來才有激情。

強調：在上課的過程中，教師一定要做到平和，冷靜，隨便，讓幼兒感到放鬆，自然。如在找顏色一塊，讓幼兒在聽課的老師中找找，我們教師可説：“呀，你真聰明，那麼我們請這位老師舉起你的手，讓全部小朋友都看見你漂亮的衣服）等。每個過程自然過渡，不必太強調幼兒遵守紀律，教師要把好度，能放得開，也能收得回。對幼兒出乎意料之外的回答，老師要給予積極的肯定，然後加以引導。