幼兒園中班語言課的教案
在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言課的教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、學習朗誦散文詩,理解、感受散文詩所表達的秋天的多姿多彩。
2、嘗試根據散文詩的句式結構仿編單句散文詩。
活動準備:
多媒體課件;蘋果、桔子、葡萄等若干活動過程:
一、問現在是什麼季節?好,就讓我帶你們看一下美麗的秋天。
二、觀看課件第一遍,欣賞散文詩"秋天的顏色",感受秋天的絢麗多彩1.我們來看一看、聽一聽它們到底是怎麼讚美秋天的。(播放第一遍PPT)2.你們剛才聽見詩歌裏有誰?它們是怎麼讚美秋天的?
3.詩歌裏説秋天是什麼顏色的?
三、觀看課件,欣賞第二遍,引導幼兒討論:
1.小草説:秋天是什麼顏色的?為什麼?它是怎麼説的?(請個別幼兒學一學)2.楓葉説:秋天是什麼顏色的`?為什麼?它是怎麼説的?(請個別幼兒學一學)3.白菊認為秋天是什麼顏色的?為什麼?它是怎麼説的?(請個別幼兒學一學)4.誰説秋天是綠色的?這又是為什麼?(松樹)它是怎麼説的?(全體幼兒一起學一學)5.大地告訴我們秋天是怎麼樣的?為什麼?
四、請幼兒一起朗誦散文詩。
(1)教師帶讀,幼兒跟讀。
(2)問答式朗讀。教師説上句,幼兒説下句。如,教師:"我問小草......"幼兒:"小草輕輕地告訴我説:'秋天是黃色的。'"
(3)幼兒之間進行問答式朗讀表演活動。
教師帶着幼兒一起朗誦。注意輕輕地、沙沙地、微笑地、大聲地、驕傲地。
五、仿編詩歌
1、還有許多東西也想説説秋天的顏色,出示蘋果(桔子、葡萄),你覺得蘋果會説什麼呢?
2、鼓勵幼兒進行仿編。
3、把幼兒仿編的話編成一首新的詩歌。
活動延伸:
小朋友們,讓我們去外面尋找大自然中秋天的顏色,看看絢麗多彩的秋天吧。