關於幼兒園小班體育教案模板錦集五篇
在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班體育教案 篇1
【活動目標】
1、在遊戲中,練習雙腳併攏向前行進跳。
2、提高幼兒身體的協調能力,體驗樂趣。
3、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
【活動準備】
知識經驗準備:知道班裏飼養的小兔子的顏色,走起路來蹦蹦跳跳的,知道小兔喜歡吃蘿蔔以及熟悉相關的兒歌。
物質準備:黑色、白色、黑白相間三隻小兔子,小兔貼飾,利用廢舊地墊製作的大蘿蔔,佈置活動場地
【活動過程】
(一)開始部分:扮演小兔子做熱身活動,激發幼兒參與活動的興趣。
1、幫小兔子搬新家,引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
教師邊將3只小兔子放進新家邊引導幼兒觀察:這裏有幾隻小兔子?它們是什麼顏色的?它們是怎樣走路的?
2、扮演小兔子
教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾:這裏有這麼多的小兔貼片,有小白兔、小黑兔,還有小花兔,你們想當什麼顏色的小兔子,就拿什麼顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上,一起來當小兔子,好嗎?”(教師有意識地引導動作協調、身體好的幼兒選擇小花兔,協調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔)
3、小兔子做熱身運動
師:“小兔子們,咱們一起來活動活動吧”。
教師和小兔子們一起邊説兒歌邊做動作。
兒歌:“小兔陶陶真淘氣,學學小雞點點頭,學學小鴨聳聳肩,學學小狗彎彎腰,學學小鳥踢踢腿,忘了自己怎樣走,小兔子怎麼走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”
(二)基本部分:在遊戲中練習雙腳併攏向前行進跳
1、拔蘿蔔,練習雙腳向前行進跳。
(1)邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳,幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法
師:小兔子們,肚子餓了,咱們去找吃的吧。小兔子是怎麼走路的呀?哎呀,這隻小兔子跳的真好,快到前面來跳給大家瞧瞧。
恩,咱們就像他們這樣,兩隻腳並齊來一下一下向前跳到蘿蔔地裏去找吃的吧。
(2)小兔和媽媽一起拔蘿蔔
師:哎呀,有這麼多的葉子,是什麼呢?原來是大蘿蔔,咱們每隻小兔子拔一顆蘿蔔吧。我拔的是棵紅蘿蔔、你拔的是什麼顏色的蘿蔔呀?
2、運蘿蔔,練習雙腳併攏向前行進跳的動作。
(1)把大蘿蔔運回家。
①小兔子初步嘗試雙膝夾着蘿蔔向前跳。
師:咱們一起把大蘿蔔運回家吧!大蘿蔔放在哪裏好呢?把蘿蔔放在兩腿中間吧,試試還能向前跳嗎?恩,咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿蔔夾住運回家吧,小心別把蘿蔔掉出來。
②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿蔔向前行進跳
師:兔寶寶們加油!可以慢點跳,小心別把蘿蔔摔到地上呀!
(2)小兔子放鬆活動
師:終於到家了,咱們吃大蘿蔔吧!洗蘿蔔,洗蘿蔔洗洗洗,切蘿蔔,切蘿蔔切切切,炒蘿蔔,炒蘿蔔炒炒炒,吃蘿蔔,吃蘿蔔吃吃吃。”
(3)鼓勵小兔子雙膝夾住蘿蔔跳到場地中間,再次練習雙膝夾着蘿蔔向前跳。
師:這麼大的蘿蔔咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
(三)結束部分:在“吃蘿蔔”遊戲中做放鬆兩腿的活動
1、小兔子們歡聚一堂吃蘿蔔
師:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱們一起吃蘿蔔吧。洗蘿蔔,洗蘿蔔洗洗洗,切蘿蔔,切蘿蔔切切切,炒蘿蔔,炒蘿蔔炒炒炒,吃蘿蔔,吃蘿蔔吃吃吃。”
2、小兔子們邊吃蘿蔔邊做放鬆動作
師:這麼大的蘿蔔吃不完呀,咱們再包幾個餃子吃吧。(邊説兒歌邊引導孩子們做放鬆動作)切切蘿蔔(放鬆胳膊),擀擀麪(放鬆腿部),捏捏餃子(放鬆膝關節),搗搗蒜(放鬆腿部)。
幼兒園小班體育教案 篇2
小班體育:小兔跳彩圈
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣
活動準備:小白兔頭飾,紅,
黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.準備活動
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟着老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)
蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.遊戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.遊戲開
始,幼兒隨着音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子.當小兔子跳入同色圈後,教
師給予表揚,並繼續進行遊戲.
5.遊戲結束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟着教師走出場地.
幼兒園小班體育:小兔乖乖
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目標:
1.掌握屈漆團身走路的技能。
2.練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。
3.會雙腳向前行進跳。
準備:
1.紅。黃。綠三色紙,佈置好場地。
2.小圖的頭飾若干。
過程:
一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進入場地。
1.“孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?
(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)
2.你們願意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟着媽媽把身體鍛鍊好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二.做運動,幼兒分散站立。
1.孩子們,找一個位置站站好。
2.握住小手轉一轉,伸出小腳晃一晃。
換隻小腳晃一晃,雙腳併攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,
最後輕輕跳一跳。(兩遍)
三.預備練習。
1.媽媽:孩子們,我們兔子有一個最大的本領,你們知道是什麼嗎?
(分別請幼兒説一説)
2.看媽媽怎麼跳的?
教師示範雙腳向前行進跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩)
3.小兔跟着媽媽在門前空地上練習。(要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙放在體前。)
4.媽媽帶領小兔做矮人走。
四.遊戲部分。
1.媽媽帶領寶寶跳進家裏,媽媽:
“媽媽要出去採蘑菇,你們好好在家裏看家,誰來也別開門,只有媽媽回
來才可以開門。
a.媽媽跳出家,雙腳向前行進跳,沿行走路線跳至土坡前。
b.走過土坡,繼續向前跳。
c.剛採了個大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。(大灰狼轉了一圈走了。)
d.媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續前進,團身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然後將蘑菇移至體前,,跳回家。
2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴。。。。。。(幼兒分別答應)看,媽媽採了個大
蘑菇,
高興嗎?(歡呼)
3.媽媽向小兔簡單描述路上的經過,重點描述遇到狼的過程,並鼓勵小兔遇到大灰狼要機智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然後學矮人走。(提醒幼兒採到蘑菇後要在原地。等媽媽來了才可以走。)
三.遊戲。
1.教師帶領幼兒跳至土破前,依次走過。。。。。。。
2.教師根據幼兒的`遊戲情況進行總結。
3.再次遊戲。
“孩子們。你們真能幹,幫媽媽採了那麼多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來説明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎麼辦呢?我們再出去採點蘑菇回來,明天好招待它們,你們願意嗎?
四.放鬆。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家裏。然後出來,找空地做放鬆。
“孩子們,你們一定很累了,來,跟着媽媽放鬆一下。
小班體育遊戲:《小青蛙跳荷葉》
户外體育遊戲:《小青蛙跳荷葉》
目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守遊戲的規則。
準備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程:
1、準備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一隻小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
2、進行遊戲:請幼兒分成男孩和女孩。
幼兒園小班體育教案 篇3
設計意圖:
孩子們平時喜歡玩球,但是對球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設計了這篇幼兒園小班優秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。
活動目標:
1.練習持物控球跑,提高控制能力。
2.發展動作的協調性。
活動準備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動過程:
1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。
2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕着小豬去散步。
3.啟發幼兒想象,趕着小豬去**,邊講邊練。
4.小豬去郊遊:
(1)介紹郊遊的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟着一個趕豬經過行程。
5.送小豬回家。
活動反思:
許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。另外,教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度,將羽毛拍換成紙棒。
幼兒園小班體育教案 篇4
【設計意圖】
小班階段幼兒的平衡能力還較弱,平衡板是發展此項運動能力的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜歡新鮮有趣的活動,本設計根據幼兒這一特點,在培養幼兒平衡能力的同時,也注重培養孩子們對體育活動的興趣以及探索和創新的精神。
【活動目標】
1.在體育活動中能自主活動,大膽探索平衡板的多種新玩法,發展平衡能力及爬、走等基本技能。
2.探索平衡板和球結合的多種玩法,提高動作的靈巧性、協調性,體驗與同伴合作的愉快。
【活動準備】
平衡板、球各人手一個。
【活動過程】
一、準備活動
以故事形式引導幼兒做準備運動。
教師:春天來了,小燕子飛來了(上肢運動――兩臂在體側上下襬動),多開心。飛到樹林裏,許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉――身體左右、前後轉動),真帶勁。小燕子飛到公園裏,看到許多小朋友在玩蹺蹺板,一上一下真好玩(下蹲運動),有趣極了。
小燕子飛到動物園裏,看到許多大象,大象的鼻子長又長(腹背運動――身體前屈學長鼻子大象走),像老爺爺拄着枴杖往前行。小燕子飛到幼兒園裏,看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運動),它們也學着跳上跳下。
小燕子還看到爺爺奶奶在做運動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁),輕鬆輕鬆。
準備活動可視具體情況重複一次。
二、基本部分
1.探索平衡板的多種新玩法。
(1)幼兒自主探索。
(2)教師小結,請個別幼兒介紹、示範自己的新玩法。
師:剛才,小朋友們都做了嘗試,老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法,現在,誰來告訴大家你剛剛是怎麼玩的?讓我們一起來學學這些新的玩法,好嗎?(請幼兒介紹、示範自己的玩法,教師及時給予鼓勵。)
(3)幼兒用新玩法玩遊戲(遊戲交換兩次)。
幼兒自由分成三組玩:
①站在兩張平衡板上走(兩張合拼增加寬度再接長)。
②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型,增加了難度)。
③在平衡板的反面上爬。
2.探索平衡板和球結合的多種玩法。
(1)幼兒自主探索。
師:皮球也想玩了,我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一個球和板,想想這兩種玩具可以怎麼玩。
(2)小結,請幼兒示範自己的玩法。
師:你們真聰明,還可以把球和平衡板當成朋友一起玩,想出那麼好玩的遊戲。現在,請一個小老師上來示範一下(幼兒示範)。
(3)重點練習板上拋接球、板上運球、趴在板上推球。
①板上拋接球:雙手抱球站在平衡板上,把球向上拋出,等球下落時馬上把球接住。
②板上運球:把平衡板一個接一個地連成小路,中間相距30釐米,幼兒抱球從平衡板上走過,把球投入筐中。
③趴在板上推球:兩人一組,趴在平衡板上,相距一米左右進行推接球遊戲。
三、結束部分
師:我們把球放在平衡板上,手扶住平衡板的兩邊不碰到球,把它們都送回家吧,好嗎?看誰的球一直都不會掉下來。
【設計評析】
孩子通過自由或結伴玩平衡板,充分培養了創新意識和初步的與同伴合作的意識。他們會兩三個人合作把平衡板反過來拼在一起,變成可以攀爬的樓梯;把兩張平衡板疊在一起,變成蹺蹺板;把許多張拼起來,變成獨木橋……在加入球的環節中,孩子的平衡能力和動作的靈巧性得到進一步的提高,思維也更活躍了。
幼兒園小班體育教案 篇5
【設計意圖】
小班孩子對於貓和老鼠特別喜歡,並結合民間遊戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育遊戲,小班孩子的身體靈活性和協調性還不夠,通過情景加遊戲穿過繩子,鍛鍊幼兒跑、鑽、爬的能力及反應能力。
【活動目標】
1。能正面穿過障礙物並快速跑返回,不碰到鈴鐺。
2。提高身體靈活性和協調性,在遊戲中體驗快樂。
【活動重點】幼兒練習快速跑,體驗遊戲的快樂。
【活動難點】正面穿過障礙物不碰到鈴鐺,提高身體的靈活性與反應能力。
【活動準備】
1。場地準備:在場地上圍個圈,將繫有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。
2。老鼠頭飾每人一個,貓的頭飾一個,食物(積木)若干。
【活動過程】
一、情景導入,引趣
1。小老鼠們,今天天氣真好,媽媽帶你們去玩一玩吧!
2。邊念兒歌,邊做動作:
(1)“小老鼠吱吱吱,彎下腰兒”——走走走。
(2)“小老鼠吱吱吱,蹲下身子”——走走走。
(3)“小老鼠吱吱吱,快快樂樂”——跳跳跳。
二、老鼠找食物,激趣
1。小老鼠們,我們已經好幾天沒吃東西了,肚子好餓,我們去找點吃的吧。
2。教師介紹遊戲玩法與規則:
第一次嘗試,師:孩子們,看,那邊有好多好吃的東西,等等!那是誰?
師:剛才我們是怎麼去找東西的呀?(請一幼兒學學同伴的樣子)
3。教師小結遊戲規則:要輕輕地走,不發出聲音;找到好吃的要快速跑回家;要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。
4。再次遊戲,教師評價。
三、老鼠過山洞,促趣
1。設置障礙,講解遊戲規則
懶貓一隻老鼠也沒抓住,他生氣了,於是它想出了一個辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子,繩子上面有鈴鐺,只要老鼠們一碰到鈴鐺,鈴鐺就會響,懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走,穿過繩子,不碰到鈴鐺,撿起食物快速跑回家。
2。先請個別幼兒嘗試,再集體嘗試,玩一玩。
3。教師總結:我們過鈴鐺障礙的時候,要彎着腰、低着頭,千萬不能碰到繩子。
4。幼兒集體練習,教師幫助指導幼兒的動作。
四、延伸活動
小老鼠們真能幹,找到了這麼多好吃的東西,我們一起去慶祝吧!