【精華】幼兒園小班美術教案範文彙編7篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術教案7篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標
1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽散發的光芒。
2、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
3、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。
活動準備圖片ppt:太陽
活動過程
一、導入活動,引起幼兒興趣。
1.謎語:一個勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就颳風。
讓幼兒猜出謎底(太陽)。
2.出示圖片ppt。
教師:“今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎麼啦?”
3.教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪裏去的故事。
教師:太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒,就在來幼兒園的路上,他遇見了一位太陽公公,太陽公公年紀大了,身上沒有了光芒,生病了。於是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。
太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?
二、引導孩子欣賞畫面,學習裝飾太陽寶寶。
1.教師引導幼兒欣賞畫面,説説:圖上有什麼?
太陽寶寶的頭髮、眼睛、臉以及光芒是什麼樣子的?
2.師生共同討論如何表現太陽的光芒,説説:你想畫什麼樣的光芒,鼓勵幼兒大膽想象,用點、線、和簡單的幾何圖形表現,教師可根據幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學習裝飾的基本方法。
三、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導。
1.先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然後用蠟筆進行塗色。
2.鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。
3.教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮豔的色彩裝飾太陽寶寶。
4.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行裝飾。
四、總結評價
小朋友們的小手真能幹,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什麼呢?
師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的遊戲呢!
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標:
1.運用剪好的幾何圖形拼貼出房子。
2.通過探索交流,瞭解房子的不同組合方法。
3.對參加手工拼貼活動感興趣。
活動準備:
1.大小和顏色都不同的正方形、三角形、長方形、梯形等圖形若干,膠棒,抹布若干。
2.各種房屋造型圖片的白板課件。
3.白紙。
活動過程:
(一)出示小兔子,創設情境。
1.教師:昨天森林裏颳了一陣大風,把小兔家的房子給吹倒了,小兔想請我們小朋友幫她蓋一幢新房子,你們願意嗎?
2.教師:我們小朋友們真有愛心。我們先來看看我們可以蓋什麼樣的房子。
3.出示房子圖片1。(3個房子的。)教師:這有3個房子,看看房子上面都有什麼?(門,窗,煙囱,牆)是什麼形狀的?這些都是隻有幾層的房子?嗯,這是隻有1層的平房。
4.出示房子圖片2。(樓房和連體房。)教師:除了平房,還有這樣的房子。這是樓房,我們來看看這個樓房有幾層?(3層)這兩個房間連在一起了,我們叫連體房。這些房子是由哪些圖形寶寶造出來的呢?
小結:我們看到了平房,樓房和連體房。他們的牆有的是長方形,有的是正方形;屋頂有的是三角形,梯形,還有半圓形;窗户有圓形,正方形;門有的是正方形,也有的是長方形。等等。
5.出示房子圖片3、4。
教師:我們再來看看。這座房子有這麼多層呢?樓房是什麼形狀的?
教師:看,這個連體房多漂亮啊,它的屋頂上還有天窗呢。
6.幼兒討論想蓋什麼房子。
教師:那我們給小兔蓋房子吧,你想為小兔蓋一個什麼樣的房子呢?
(二)幼兒操作,教師講好規則。
1.教師:老師今天為你們準備了許多圖形寶寶,小椅子不用搬,現在你們就開動腦筋,動起小手,為小兔造一座漂亮的房子吧。
2.播放音樂,幼兒操作,教師巡視指導。
(三)作品評價。(請2名幼兒介紹,教師找1個不同介紹。)教師:你們為小兔子做了這麼多的房子,她真開心,你們真能幹,表揚一下自己吧!教師:誰來介紹一下你給小兔造的什麼房子?你用了哪些圖形寶寶造了這個房子?
(四)出示圖片,欣賞其他特別的房子。
教師:生活中還有一些特別的房子呢,我們再一起來看看。
活動延伸:
教師:這些房子真特別,我們也來做小小建築師,一會到我們遊戲區裏來造一些特別的房子吧。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標:
1.鼓勵幼兒用線條大膽表現各種形態的花
2.幫助幼兒體驗審美愉悦和創造的快樂
活動準備:
1.好看的花兒示範畫
2.油畫棒和沙皮紙
活動過程:
一、預熱階段:
故事導入:在森林裏,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟着她一起跳起來,都變成了最美麗的花.
二、圖形刺激:
1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.
2.請幼兒欣賞小花是怎麼跳舞的(欣賞示範畫)
請幼兒説説這些花在幹什麼,學學它的姿態.
3.教師演示好看的花兒.
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標:
1、引導幼兒根據兒歌的提示按順序學畫小貓,表現小貓的主要特徵。
2、鼓勵幼兒大膽作畫,添畫背景。
活動準備:
紙張、蠟筆、玩具貓。
活動過程:
一、引起幼兒興趣。
師:喵!喵!這是誰在叫呀!(出示玩具貓,貓的口吻説)我是貓媽媽,我的孩子不見了,小朋友請你們幫我找找好嗎?我的孩子和我長得很像,我畫張像給你們看看。小朋友仔細看,我的孩子是長得怎麼樣的。
二、老師講解示範。
1、老師邊示範邊念兒歌:有間房子,上面開着兩扇小窗子。房子裏住着兩個好孩子,他倆合用一隻小鍋子,每人有一雙小筷子。房子下有個土墩子,土墩後面掛着個小鈎子。
2、老師帶領幼兒邊念兒歌邊書空練習。
三、幼兒作畫、教師巡迴指導
1、發放作畫工具,指導幼兒有序擺放油畫棒和紙張。
2、幼兒作畫教師指導:
要求按兒歌內容有順序地畫,可以多畫幾隻貓,並塗上鮮豔的顏色,啟發幼兒畫出簡單的情節。
四、講評。
1、組織幼兒收拾作畫工具。
2、教師出示玩具貓,以貓媽媽的口吻説:“我來找我的孩子,我的孩子在幹什麼?”最後説:“我的孩子都找到了,是小朋友幫我找的的,謝謝大家”。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標:
1.嘗試用拓印的方式表現畫面,感受玩色的樂趣。
2.感知秋天是蘋果豐收的季節,體驗和朋友一起分享的快樂。
活動準備:
1.經驗準備:幼兒認識蘋果、吃過蘋果的前期經驗
2.教具準備:畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效(樹上許多紅蘋果)
3.學具準備:水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿蔔、抹布、棉籤、一籃蘋果、小毛巾、抹布
活動重點:
掌握用胡蘿蔔拓印蘋果的`方法
活動難點:
在樹枝上拓滿蘋果,注意蘋果間的高低錯落
活動過程:
一、創設果園,激發興趣
1.播放ppt,請幼兒欣賞秋天的蘋果園
(1)今天,胡老師要帶你們去果園裏面做遊戲,你們想不想和我一起去呀?
出示一片豐收的蘋果園
(2)你看到了什麼果樹?
(3)果樹上結了多少蘋果呀?
小結:秋天到了,蘋果樹上長了好多好多,紅紅的蘋果,真好看
2.設置疑問
(1)(播放哭聲),呀,誰在哭啊?
(2)(點擊國農,尋找哭泣的蘋果樹),我們跟着叔叔去找一找,這個哭聲從哪裏傳來的?
(3)你們發現什麼了?
(4)它為什麼哭呀?我們一起問問他?
(5)播放蘋果寶寶説話:我長在果園的角落裏,沒人看見我,照顧我,所以我的蘋果長的那麼少
二、兒歌導入,幼兒表現
1.交流分享,回憶經驗
(1)你有什麼辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果?
重點:回顧經驗,澆澆水,施施肥,曬曬太陽,鬆鬆土
(2)你們本領真大,我們給蘋果樹澆水,施肥,曬太陽,蘋果樹就能長出許多的蘋果了
2.介紹材料,示範表現
(1)你們看,老師這裏有一些很神奇的小工具,它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果,我們來看一看怎麼變哦。
兒歌導入:拿起胡蘿蔔,親親紙寶寶,長出一個紅蘋果
拿起胡蘿蔔,親親紙寶寶,長出兩個紅蘋果
長的時候要長在樹枝上哦,每根樹枝上都要去長哦
重點:
①幼兒用胡蘿蔔拓印蘋果,注意引導幼兒將大樹拓滿,引導幼兒注意小手不要移動,摁下時要用力,馬上抬起。
②蘋果和蘋果不要擠的太緊哦,否則她們要長不大哦
(2)我的蘋果都變出來了,看看我的蘋果身上還缺點什麼呀?
重點:在蘋果的頭頂上加個小辮子(棉籤添加)
三、幼兒表現,教師巡迴指導
重點:引導幼兒蘋果要長得多多的,給蘋果的頭頂上加上小辮子
四、評價分享,提升經驗
1.你們幫助蘋果樹長出了這麼多蘋果呀,蘋果樹真開心
2.你們看,那是什麼呀?(出示一籃蘋果)
3.這是蘋果樹送給你們的禮物,感謝你們幫他長出那麼多的蘋果,趕緊擦擦手,去嚐嚐吧
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標:
1、通過顏料遊戲,讓孩子體驗玩顏料的樂趣,能大膽運用工具進行創作。
2、幼兒體驗園慶的快樂,培養活潑開朗的性格。
活動準備:
1、各色顏料捅,抹布,繪畫服裝
2、工具若干:刷子、噴壺、針筒、海綿球、紙球等。
活動過程:
一、教師談話導題,引起幼兒的興趣。
1、今天幼兒園真熱鬧,為什麼這麼漂亮?
2、我們能為幼兒園做些什麼?
3、我們來跳個舞慶祝幼兒園過生日。
二、教師引出煙火,引起幼兒創作煙火的興趣。
1、過節很熱鬧,晚上還要放煙火,今天我們來放白天的煙火,好嗎?
2、請幼兒講講想用什麼工具來創作煙花。
3、教師出示海綿球,介紹新工具的新方法,鼓勵幼兒嘗試。
三、幼兒美術創意。
1、教師提出創作要求,鼓勵孩子大膽運用,每種工具都試試。
2、幼兒創作,提醒孩子注意衞生。
四、欣賞作品。
1、請幼兒介紹自己使用的工具,和運用工具創作的作品。
2、教師拉響禮花,讓孩子進一步感受熱鬧氣氛。
幼兒園小班美術教案 篇7
有益的學習經驗:
1、通過集體創作壁畫(美麗的春天),發展動手動腦的能力。
2、練習棉籤畫塗色。
準備:
設計“美麗的春天”壁畫,廣告色,各種花型的圖畫紙、棉籤。
活動與指導:
1、向幼兒提出佈置畫欄的任務,春天裏,百花開放,景色很美,大家齊動手,把班上的壁畫布置起來。
2、想想你觀察到的花都是什麼顏色的,請幼兒為花用棉籤塗上美麗色彩,注意順花瓣方向均勻塗色。
3、老師將花剪下貼在壁畫中,和幼兒共同佈置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術活動的成果,有成功的自信。
建議:
給幼兒的花要各種形狀的,可以是一枝花,也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據自己的情況選擇不同的花,能力強的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。