幼兒園《我爸爸》教案設計

　　活動目標：

1.喜歡閲讀圖畫書，理解圖畫書所表達的內容。

2.進一步細緻觀察畫面，學説“我爸爸像……一樣……”的句式。

3.萌發幼兒對自己爸爸的情感、愛自己的爸爸。

活動準備：圖畫書一本、電子書、各種動物、玩具的圖片、幼兒自己爸爸的一寸照片。

　　活動過程：

一、幼兒伴隨優美的音樂，自由閲讀圖畫書

提問：小朋友喜歡自己的爸爸嗎?喜歡爸爸哪裏?

指導語：今天老師帶來一本關於爸爸的書，書的封面爸爸正在幹什麼?這個動作讓你覺得這是一個什麼樣的爸爸?這真是一個調皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》讓我們一起來分享閲讀這本有趣的圖畫書。(教師播放電子書，幼兒自由閲讀)

二、幼兒講述圖畫書

指導語：誰能大膽的給大家講一講這個故事。

三、細緻觀察、仔細分析

指導語：剛聽了小朋友講的故事，爸爸做的哪一件事情讓你印象深刻?

1.爸爸有什麼本領?爸爸在趕走大野狼的時候會説些什麼?

小結：爸爸能趕走大野狼、爸爸能從月亮上跳過去、爸爸會走高空繩索、爸爸會摔跤、爸爸跑步第一、爸爸會跳舞、唱歌、爸爸會踢球。爸爸有這麼多本領，寶貝一定很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢。

2.重點學習句式“我爸爸像……一樣……”

指導語：爸爸變得怎麼樣了?哦，爸爸像房子一樣高大，我們來學一學爸爸樣子。爸爸什麼什麼時候會這樣?什麼時候爸爸會象玩具熊一樣可愛、柔軟?你喜歡這樣的爸爸嗎?

3.細緻觀察三幅圖

(1)爸爸穿着什麼衣服?爸爸的身後有幅什麼畫?

(2)是誰畫的你有沒有在爸爸的衣服上發現什麼祕密?你還在哪裏見過爸爸和太陽?為什麼要把爸爸和太陽畫在一起呢?

(3)爸爸和寶貝在做什麼?你和爸爸這樣擁抱過嗎?擁抱的時候有什麼感覺?

四、教師完整講述故事

指導語：你看，他們臉貼着臉正在説悄悄話呢，寶貝會對爸爸説什麼?爸爸又會對寶貝説什麼呢?“永遠”是什麼意思?你對你爸爸説過嗎?

總結：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛着我們，我們都要對爸爸説一句：爸爸，我愛你。

五、誇爸爸

遊戲：幼兒將自己爸爸的照片粘貼在動物圖片或玩具圖片上，用固定句式誇一誇自己的爸爸。按順序説一説，讓每個幼兒都有機會表達。