幼兒園中班關於物品分類的教案設計
活動材料:(準備)
1、幼兒參與收集的許多物品。(十鍾)
2、托盤、小筐同幼兒人數。托盤上貼有綠色的和紫色的紙。
3、掌握生命、無生命的概念。
活動過程:
1、出示教師收集的物品,引發幼兒進行分類的興趣,並介紹分類的方法。
2、教師同幼兒一起將教師採集的物品進行有生命與無生命的分類。
3、將幼兒收集的物品進行分類活動。教師根據幼兒的分類情況適當加以指導。
4、區分生活中有生命與無生命的事物。幼兒分別説出有生命與無生命的事物。
5、教師進行活動小結並引發社會性活動的興趣。
一、集中教育活動
科學活動:
有生命的與無生命的
活動目標;
1、在操作活動中讓幼兒學會區分生命的與無生命的物體。
2、通過活動使幼兒進一步掌握分類的方法。
3、初步萌發幼兒的環保意識:愛護生命、保護生態環境、關心自己的生活空間。
二、晨間活動
活動名稱:
散步中的收集活動
活動目標:
1、通過收集活動,使幼兒關心周圍的生活環境。
2、為有生命與無生命的分類活動收集材料。
3、培養幼兒觀察習慣,萌發幼兒的求知識探索精神。
活動材料:
每名幼兒一個小筐、合適的場地。
活動過程:
1、教師在散步、收集活動前提出要求:
散步時收集十種東西。
2、散步、幼兒邊觀察邊收集:
樹葉、草籽、瓶蓋、石頭等十種物品放在自己的小筐內。