幼兒園中班年畫活動《一年復始萬象更新》教案

　　活動目標

1、引導幼兒欣賞年畫，感受並體驗年畫歡樂、喜慶的氣氛。

2、鼓勵幼兒大膽用語言、動作等形式表達自己對作品的理解和感受。

　　活動準備

投影、照片、喜慶音樂、道具燈籠、娃娃頭套、"一年復始 萬象更新"年畫、帶幼兒參觀年畫館並拍照留念活動重點：會有序觀察活動難點：合作表現畫面動作活動過程：

一、通過照片回憶參觀年畫館經歷。（調動幼兒原有經驗）

1、都看到了哪些年畫？

2、還在什麼地方看到過年畫?

3、為什麼叫它年畫？

4、過年時的心情是怎樣的？

活動總結：以前人們為了表達過年時喜悦的心情，家家户户都要貼上漂亮的年畫。

二、出示"一年復始 萬象更新"年畫，引導幼兒觀察，讓幼兒對畫面有一個整體認識（播放背景音樂）。

1、畫面上都有什麼？(讓幼兒自由表述，説出自己看到的畫面內容）

2、你看到這幅畫心裏有什麼感受？（引導幼兒説出看畫後的感受根據幼兒能力提出不同問題，如：看到這幅畫你想到了什麼？你看了這幅畫有什麼感覺等。）

三、引導幼兒細緻有序的觀察。

1、畫面表現的是什麼季節？從哪看出來的?

2、畫面上有幾個小朋友?（此類問題留給能力差的幼兒，讓他們也有成功的體驗。)

3、他們的穿着打扮和我們現在的小朋友哪不一樣？（頭髮、衣服寬鬆、鞋子）通過比較讓幼兒在無意識中發現古代和現代在穿着打扮上存在的區別。

4、畫面上這四個小朋友哪一樣那不一樣?

相同點：圓臉、笑眯眯、胖乎乎、都帶手鐲等。

不同點：髮型、衣服、鞋子、動作。

引導幼兒具體觀察每個小朋友的動作（從左至右依次觀察），並模仿，想象他們在説的話（如第一個小朋友在幹什麼？他好像在説什麼？通過提問發展幼兒邏輯思維能力和想象力）

5、教師根據畫面內容講述故事。（教師繪聲繪色講述故事內容，加些動作和表情激發幼兒聽故事的興趣。）

6、請大家給這幅年畫起一個好聽的名字。（每個幼兒都給起一個名字，調動幼兒學習興趣以及對幼兒的尊重和使幼兒產生成就感。）

7、教師講述畫面含義。

四、延伸活動

小朋友們用身體畫出了楊柳青年畫，以後我們會嘗試用畫筆畫楊柳青年畫，希望小朋友們把楊柳青年畫繼續傳承下去，讓全中國乃至全世界的人們都瞭解、喜歡楊柳青年畫。