【精華】幼兒園小班美術教案模板5篇
作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標:
1、初步學習用手指在指定範圍內點畫,表現斑點狗身上的花紋、
2、注意保持手指和畫面的乾淨。
3、對手指點畫的活動感興趣,體驗美術活動的快樂。
活動準備:
1、人手一張畫好的狗圖片。
2、黑色顏料、抹布。
活動過程:
一、教師出示小狗圖片,情景導入,激發幼兒對活動的興趣1、老師出示小狗的圖片,(以小狗的口吻):嗚嗚……師:你怎麼啦,小狗?
小狗:我……我把衣服丟了,現在這樣回去媽媽肯定不認識我了。
師:我來幫你找,那你的衣服是什麼樣子的?
小狗:我的衣服上有黑色的斑點。
師:(老師偽裝找一找,可是沒找着)小朋友,我們來幫小狗做一件,好嗎?你的衣服是什麼樣子的?
小狗:我的衣服上有黑色的斑點。
二、幼兒學習用手指畫點,表現斑點狗身上的花紋1、師:(老師出示食指,啟發幼兒用食指蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點)寶寶們知不知道老師用什麼點黑點呀?(幼:食指)2、師:看看我們今天用它來幹什麼呢?
3、教師示範、老師先在小狗身上點畫了兩個黑斑點,然後啟發幼兒點畫黑斑點。添畫完畢出現了一隻可愛的斑點狗,激發幼兒操作的慾望。
三、幼兒操作,老師巡迴指導操作要求:
1、引導幼兒在輪廓線內畫黑斑點,給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服。
2、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。
3、提醒幼兒注意畫面整潔,點畫完用抹布把食指擦乾淨。
四、展示幼兒的作品,舉辦斑點狗比賽師:今天,我們來進行一場斑點狗選美比賽吧!(教師簡單講評,表揚畫面整潔的幼兒)師:我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮,它們呀都是漂亮的斑點狗!
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標:
1、練習用直線交叉畫塊面,鞏固練習直線、
2、學習用各種顏色圖塊面、感受色彩的美、
3、體驗藝術活動的愉悦、
活動準備;
1、五彩的色塊示範畫、
2、沙皮紙和油畫棒、
活動過程:
一、預熱階段:
1、請幼兒欣賞五彩的色塊示範畫、
師:圖上有什麼線條?這幅圖上的顏色你認識哪一種?
2、教師向幼兒介紹幾種常見的顏色、
二、圖形刺激:
1、教師示範:
老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上、
直線與直線間不能靠的太進,不然就不好塗顏色、
2、教師示範圖色塊:
可以選擇自己喜歡的顏色來塗、(強調用力)
塗顏色時要注意從上往下或從左往右、
3、請幼兒記住不能把顏色塗到其它框裏、
三、創造表現:
1、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面、
2、找自己喜歡的顏色塗塊面、把每個塊面塗的滿滿的、
3、教師在幼兒繪畫時出現的錯誤即時糾正、
四、作品賞析:
1、展示幼兒作品請幼兒欣賞,説説自己用了哪些漂亮的顏色、
2、將幼兒作品佈置在我是小畫家一欄、
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標:
1.幼兒能用圖形的組合造出漂亮的房子。
2.幼兒能給房子進行添畫。
活動準備:
幼兒彩繪用具若干、範例、卡紙
活動過程:
一、談話導入,激發幼兒興趣
師:小朋友,你的家是什麼樣的?是什麼圖形組合的?
二、老師講解示範
1.出示範例
師:老師畫了一座漂亮的房子,請你來看看它是用什麼圖形組成的?
2.老師講解示範塗色
師:畫房子的時候先畫房子的牆,再給房子畫上屋頂,把它畫在牆的上面,然後再給房子畫上窗户,最後給房子畫上門,門要畫在牆的下面。房子畫好了。再添上點什麼就更漂亮了。
三、幼兒作畫,教師巡迴指導
1.鼓勵幼兒用多種顏色進行塗色。
2.幫助個別幼兒進行添畫。
四、展示評價
1.展示幼兒作品
師:你覺的哪一座房子最最漂亮,為什麼?
2.老師小結,表揚畫的好的幼兒。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標:
1、香蕉的外貌特徵與生長特徵。
1、 嘗試掌握棉籤繪畫的技能,能獨立完成畫作。
2、喜歡參與活動,體驗寫意繪畫的樂趣。
活動準備:
1、 ppt香蕉的圖片
2、 顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。
活動過程:
一、談話導入
師:你們有喜歡吃的水果嗎?
夏老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?
二、 出示ppt
師:我這裏有一些特別漂亮的香蕉,請你們來看看。
它們長什麼樣?長的像什麼?
出示“站”起來的'香蕉。
這個香蕉怎麼了?像什麼呢?
三、 介紹材料
師:今天夏老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉,讓我們一起看看。
(出示棉籤和卡紙)
用棉籤怎麼畫香蕉呢?你們覺得應香蕉吧!
(邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作)
四、 幼兒作畫
(教師巡迴指導作品)
五、欣賞幼兒作品
師:誰願意來説説你畫的香蕉?
(師幼共同欣賞作品)
反思:
香蕉是我們生活中常見的水果,平時在我們幼兒園裏也能吃到。所以當我出示圖片時,孩子們都很興奮:老師,這是香蕉。問到香蕉的樣子,孩子們也是能夠很清楚的説出來。問到像什麼?孩子們的想象力也有了一點侷限,都是小船,黃黃的,再沒有其他的了。為了讓孩子們能夠發揮更多的想象力,我起了一個頭,彎彎的香蕉像飛鏢一樣,開始我還擔心孩子們不認識飛鏢,只聽到孩子們馬上説:老師,飛鏢飛出去會回來的。接下去,孩子們的思維就慢慢打開了,有的説像滑滑梯、蹺蹺板,黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上,顏料不容易印出來,看到這次的作品,孩子們已經掌握了棉籤畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。
幼兒園小班美術教案 篇5
有益的學習經驗:
1、通過集體創作壁畫(美麗的春天),發展動手動腦的能力。
2、練習棉籤畫塗色。
準備:
設計“美麗的春天”壁畫,廣告色,各種花型的圖畫紙、棉籤。
活動與指導:
1、向幼兒提出佈置畫欄的任務,春天裏,百花開放,景色很美,大家齊動手,把班上的壁畫布置起來。
2、想想你觀察到的花都是什麼顏色的,請幼兒為花用棉籤塗上美麗色彩,注意順花瓣方向均勻塗色。
3、老師將花剪下貼在壁畫中,和幼兒共同佈置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術活動的成果,有成功的自信。
建議:
給幼兒的花要各種形狀的,可以是一枝花,也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據自己的情況選擇不同的花,能力強的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。