【精華】幼兒園安全教案範文集合七篇

作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教案7篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全教案 篇1

　　活動目標：

1。初步瞭解“三無食品”、過期食品，明白吃了這些食品會危害身體健康。

2。能參考生產日期及安全標誌選購安全健康的食品。

3。在生活中增強食品安全意識，提高自我保護潛力。

　　活動準備：

1。活動課件。

2。食品若干、牛奶若干。

　　活動過程：

一、瞭解三無食品。

1。(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊為什麼在哭呢?(幼兒猜測原因)

2。教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦才好呢?(送醫院)教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會讓我們的身體持續健康。

3。教師：懶羊羊也來到了醫院，我們聽聽醫生是怎樣説的?(播放醫生的話，)

4。教師：懶羊羊為什麼身體會不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)

5。教師：原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們明白什麼是三無食品嗎?

6。教師：我們聽醫生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品，並幫忙幼兒瞭解其含義。

7。教師：生活中三無食品在什麼地方比較多見呢?(討論)

8。教師播放路邊小攤、小販的視頻

小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

二、學習選購食品的方法及瞭解過期食品。

1。教師：我們在選購食品的時候就應注意些什麼呢?(幼兒討論)

2。教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時個性注意了什麼?(播放錄像)

3。教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什麼?(PPT展示)

4。教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)

5。教師：你們找到了嗎?你們明白這些標記都表示什麼意思嗎?我們一齊來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)

6。教師結合牛奶介紹過期食品。

7。教師：原先選購食品還有這麼多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來説一説吧!

三、嘗試選購安全的食品。

1。我們小朋友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?

2。教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候就應準備些什麼呢?(禮物)教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。

3。教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候必須要注意觀察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友説一説。

4。教師：誰願意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)

5。互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時糾錯。

6。給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)活動延伸：

1。家園共育：和家人一齊去超市選購食品、繼續瞭解有關食品的安全的小知識。

2。知識拓展：瞭解一些有機食品、綠色食品。

幼兒園安全教案 篇2

活動目標：

1、瞭解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

2、通過辨析活動，瞭解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、“電”的標誌一個。

活動過程：

1、在教師提問的基礎上，初步瞭解電器的用途：

（1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什麼作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什麼呢？

（3）你知道電從哪裏來？（發電站）（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什麼？你在哪裏見過？仔細看看裏面和外面有什麼不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，裏面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹着銅線，是保護層，我們抓在手裏沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎麼辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎麼辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什麼？它有什麼用？

（2）教師介紹：這是插座，裏面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標誌，讓幼兒認識，並知道看見“電”的標誌就要提高警惕，注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖説説：圖片上的小朋友在做什麼？他們這樣做對嗎？

使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

幼兒園安全教案 篇3

教案是根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。一起來看看寒假安全教案，僅供大家參考！謝謝！

　　幼兒園安全教案：快樂度寒假 ，安全在我心

設計思路：

一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假裏，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設計此活動。

活動目標：

1、 使幼兒瞭解寒假中應注意的`安全和衞生，增強幼兒的自我保護意識。

2、 通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

安全圖片。

活動過程：

一、 使幼兒瞭解寒假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過新年的興趣。

1、 教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什麼嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

2、 幼兒七嘴八舌地説開了自己不同的見解和想法。

3、 教師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、 教師引導幼兒：“寒假裏你們想做些什麼事情呢？”

2、 幼兒互相説出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

3、 那麼在寒假裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒説出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。

師：小朋友大意在寒假裏有這麼多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什麼呢？（請個別小朋友來回答）。

4、 出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衞士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎麼做呢？（請個別幼兒來回答）。

師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）

小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

三、教師總結寒假裏要注意的安全事項。

1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河裏去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖鋭的物體。

3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

4、 要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

5、 獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，並説説錯在哪裏，應該怎麼做。

1、出示圖片，引導小朋友來看看，説説。

2、小結：讓我們快樂度寒假 ，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎麼做，不應該怎麼做。你來當他們的小老師。

　　幼兒園中班安全活動：安全愉快過寒假

活動目標：

1、 使幼兒瞭解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

2、 通過討論，激發幼兒嚮往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、 培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

圖片、錄像帶。《寒假安全知識調查表》

活動過程：

一、談話與討論：

1、教師：我們已經學了好多安全知識，那麼小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？（激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家裏，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在牀上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）

2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在着，你知道的危險有哪些?（幼兒討論：在班裏，不能跑，要不然會摔倒；在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎着別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；户外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）

二、 使幼兒瞭解寒假的含義，豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興趣。

1、 教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什麼嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

2、 幼兒七嘴八舌地説出自己不同的見解和想法。

3、 教師總結寒假的含義。

三、 組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、 教師引導幼兒："寒假裏你們想做些什麼事情呢？"

2、 幼兒互相説出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。

3、 那麼在寒假裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒説出有關安全知識的內容。

四、教師總結寒假裏要注意的安全事項。

1、寒假裏要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不乾淨的東西。

2 、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖鋭的物體。

3、 冬天的天氣寒冷，不要到户外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

4、過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

5、 獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家裏亂翻亂動東西

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。

六、延伸活動：

發給每個幼兒《寒假安全知識調查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容，並做好監督護理工作，填好調查表。

幼兒園安全教案 篇4

活動目標：

1、瞭解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。

2、知道在發生危險時，如何解救自己的方法。

活動準備：

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個。

3、關於一些煤氣發生的事故錄象。

活動過程：

一、認識煤氣灶、煤氣包，瞭解煤氣的用處

1。 出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什麼？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪裏來的？煤氣有什麼用？

2。 教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄

二、觀看錄象，瞭解煤氣的危險性。

1。 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。

2。 展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步瞭解在哪些情況下，會發生漏氣或爆炸事故。

3。 引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些？

教師小結。

三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發生以外後的自救方法

1。 怎樣安全使用煤氣。

2。 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？

3。 我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？

四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。

1。 當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友儘量不要到廚房。

2。 小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。

3。 如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。

幼兒園安全教案 篇5

教學形式：團體或小組教學

教學方法：情景表演法 行為辨析法 遊戲童謠法

活動目標：

1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，並告知電話號碼。

2．培養幼兒的安全和自我保護意識。

核心要素：人走失 原地站 耐心等 父母返

電話清 地址詳 請警察 來幫忙

活動準備：組織幼兒排練《在公園裏》的情景劇、錄音（救火車、救護車、警車的聲音）

基本過程：

（一）導入活動：

1．請幼兒聽特殊車輛（救火車、救護車、警車）的聲音（錄音）。

2．提問：“我們遇到困難時應該找誰幫忙？

（二）關鍵步驟：

1．情景劇表演：《在公園裏》

2．引導幼兒想一想，説一説，小明為什麼會走失，他走失後是怎樣做的？

3．小朋友和家長外出時應注意什麼？

（三）老師總結歸納

引導幼兒誦讀核心要素。

活動延伸：

可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關於安全教育的宣傳活動，教師引導一部分孩子製作宣傳欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。

家園互動：

1．家長平時要隨時對孩子進行安全教育。

2．家長要有意識地引導孩子記住自己家的電話、地址。

注意事項：

1．通過誦讀，引導幼兒瞭解核心要素的含義。

2．教育幼兒不能隨便將家中的地址、電話告訴陌生人。

活動反思：

1．孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什麼？

2．你認為這個活動的成功之處在哪裏？

3．你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？

附：情景表演劇

內容提要：

媽媽帶小明逛公園，可是，今天的天氣實在是太熱！當他們走到售貨亭前，小明吵着要媽媽買冰棍。媽媽沒有辦法，只好去排隊買冰棍，就在這時，小明突然看見草地裏有一隻小松鼠，不知不覺地，他已隨小松鼠跑了很遠很遠。

“媽媽！媽媽！”小明終於想起了媽媽，可是，媽媽在哪裏呢？他看不到媽媽了，只好大聲地哭喊起來。

這時，公園的警察叔叔循着小明的哭喊聲走了過來，小明連忙跑過去，向警察叔叔循了自己家的電話和地址，最後，在警察叔叔的幫助下，小明安全地回了家。

幼兒園安全教案 篇6

教學目標：

1、啟發孩子清楚陽台的首要用途。

2、協助孩子清楚在陽台上的安全知識，明白不爬陽台，不往陽台外丟物品等。

3、使孩子初步創立自我保衞觀念。

教學預備： 1、錄像機，錄像帶，電話機。

教學目標：

1、啟發孩子清楚陽台的首要用途。

2、協助孩子清楚在陽台上的安全知識，明白不爬陽台，不往陽台外丟物品等。

3、使孩子初步創立自我保衞觀念。

教學預備：

1、錄像機，錄像帶，電話機。

2、孩子動手操作小卡片。

教學過程：

1、孩子依照已經有經驗談一談陽台的首要用途。"孩子家中是否均有陽台?你們均在陽台上做些啥?"總結：陽台是個伸向屋外的環境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽台上曬衣衫，養花，養魚，有些人在陽台上活動身體，鍛鍊。夏季，還可在陽台上乘涼。大夥兒都需要它。

2、看錄像，探討在陽台上哪一些行為是正確的，哪一些是錯誤的。片段一：孩子在陽台上閲讀、摺紙。片段二：孩子在陽台上運動。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽台外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽台外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽台外拿手絹。片段六：一孩子在陽台上玩，突然風將陽台門吹上啦，如何是好?

幼兒教師啟發孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，為何?應當怎麼樣做?探討總結：在陽台上取曬在衣架上的物品時，不可以將身子探出護欄，應當用衣鈎將衣服鈎到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發生危險。不可以往陽台外丟物品，會砸傷別人。例如果遇見陽台上的門被吹上，應向屋內的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。

3、孩子探討：在陽台上另外還有哪一些危險的事不可以做?

4、孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，並講出理由。

教學提議：

1、此教學內的錄像內容可依照各幼兒園的實際，描繪成圖片或編排成場景表演。

2、提議爸爸媽媽們在家裏常常叮囑孩子在陽台上留意安全，及時阻撓危險行為，提高安全觀念。

教學區教學認識和感知區裏向幼兒給予各種安全行為的圖片。例如：陽台上的安全、遊戲內的安全、室外教學內的安全，讓孩子分辨區別對與錯，並説一説理由。

幼兒園安全教案 篇7

活動目標：

1、認識生活中幾種常見的符號，並説説符號的作用。

2、養成自覺按符號標誌行事的好習慣。

活動準備：

火警電話、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，緊急出口、禁止吸煙注意信號標誌等信號標誌圖片，安全標誌掛圖兩張，錄音機、小司機錄音磁帶。

活動過程：

（一）、教師以手式“安靜”“停止”情緒，激發幼兒興趣。

師做動作並提問：剛才老師沒説話小朋友怎麼知道要安靜呢？

（二）、出示圖片引導幼兒觀察引入主題：

1、幼兒帶問題觀察：今天老師帶來一張圖片，請小朋友看看圖片上畫什麼，在哪裏見過？表示什麼？

2、幼兒各抒己見。

3、引出主題：――“會説話的符號”。

（三）、引導幼兒尋找標誌並結合標誌圖進行討論與講述

1、提要求：認真看標誌圖畫了什麼？代表什麼意思？有什麼用？

2、引導幼兒在班上尋找標誌。

3、出示標誌圖討論：

（1）與同伴説説自己找到的標誌？

（2）標誌代表什麼意思？

4、幼兒講述，教師啟發引導幼兒説出標誌名稱？代表什麼意思？有什麼用？

（四）、教師簡單小結標誌圖中的所有符號及意義。

（五）、引導幼兒發現規律，認識禁止符號。

（六）、品德教育並小結。

（七）、以帶幼兒“旅遊”尋找會説話的標誌結束活動。