幼兒園小班主題教案《小花被》含反思

作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的幼兒園小班主題教案《小花被》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、通過讓幼兒抱一抱娃娃，幫娃娃蓋蓋小被，激發幼兒關心別人的情感。

2、初步瞭解正確折小被、鑽小被的方法，有初步的保暖意識。

活動準備：

娃娃若干（與幼兒人數相同）、娃娃的牀、白色方巾（大小以能包住娃娃為準。

活動過程：

　　一、抱娃娃

1、自由的抱娃娃，和娃娃説説話，激發幼兒扮演角色的意識。

2、出現娃娃哭聲，引出話題：娃娃怎麼拉？為什麼要哭啊？（幼兒自由講述）

3、教師歸納幼兒的回答，引發出娃娃要睡覺了。

　　二、帶娃娃睡覺

1、那你們帶娃娃去睡覺，好嗎？

2、幼兒帶娃娃睡覺（觀察幼兒是否給娃娃蓋小被，以及幼兒蓋小被的方法）

3、你們的本領很大的，都帶你們的娃娃睡覺了是嗎？咦？怎麼娃娃還在哭啊？（幼兒自由講述）

4、老師傾聽娃娃説話，引出話題：原來娃娃的被子旁邊都沒有蓋好，風婆婆從這鑽進去了，娃娃覺得很冷啊，你們能不能想想辦法，讓娃娃睡的暖和一點啊？

5、幼兒自由為幼兒包折小被。

　　三、帶領幼兒觀察娃娃

1、請“爸爸、媽媽”介紹自己包的方法（不強求方法，以能包住娃娃為準，以鼓勵為主）

2、可在幼兒自己得出結論的基礎上，引導個別還在再來包一包。

　　四、出示幼兒蓋的小被

1、你們平時睡的小被暖和嗎？

2、你們的小被是怎樣蓋的.啊？

3、示範幼兒小被的折法，介紹幼兒正確鑽小被的方法。

　　五、延伸活動

1、你們的小被又暖和有漂亮，那麼你們看看，娃娃的小被漂亮嗎？

我們等會做遊戲的時候也幫娃娃把被子打扮的漂亮一點好嗎？

2、和娃娃説再見，離開活動室。

活動反思：

要善於發現孩子的優點，抓住教育契機，在增強個體自信的同時，對其他孩子也能起到一定的引領作用。可見，普通的教學活動，只要能抓住孩子的閃光點，讓孩子體驗到成功的快樂，也會得到較好的成效。