小學一年級語文《春風吹》教案

一、教學目標：

1、學會正確流利的朗讀課文，有感情的背誦兒歌。

2、正確認讀詞語，學會本課生字“春、桃、吹、得”。

3、認識春天的特徵，知道春天是播種的大好季節。

二、教學重點和難點：

重點：學會四個生字，有感情的朗讀兒歌。

難點：理解“吹綠了柳樹、吹紅了桃花”、“吹來了燕子，吹醒了青蛙”的句意。

三、教時：

一課時

四、教學過程：

一、導入。

1、小朋友，前幾天我們去找春天，你看到了什麼？聽到了什麼？（學生自由發言）

2、是呀！春天已經不知不覺地來到我們的身邊，這節課我們一起來學習《春風吹》。

二、初學課文。

1、聽課文錄音。

2、這首兒歌共有幾節？（每節中間空一行）

3、藉助拼音，學生自學兒歌。

4、師生共同評價。注意讀準翹舌音“吹”

5、齊讀兒歌——背誦兒歌。

三、指導朗讀，練習説話。

1、你最喜歡哪一節？為什麼?

2、思考：春風除了吹綠柳樹，還能吹綠什麼？春風會吹黃什麼？（指導朗讀第一節）

3、春風會吹醒什麼？為什麼這裏用“醒”？（指導朗讀第二節）

4、指導朗讀第四節。思考：春雨是怎麼下的？應該怎樣念這句話？（聲音輕輕的）

5、為什麼孩子們要快來種葵花？你覺得這句話該怎樣讀？（招呼、急切地語氣）

四、熟記詞語。

五、春天你還看到哪些變化？你能自己編幾句兒歌嗎？

六、寫字指導。

1、認一認生字。

2、觀察田字格的位置。

3、指導書寫