北京版語文第一冊12《十個朋友》教學設計
教學目標：
1.學會5個生字，認識2個生字。認識“月字旁”
2.會讀6個詞語。
3.能正確地讀兒歌，大體瞭解意思
4.通過猜謎，使學生認識、瞭解生字生詞。
5.通過猜謎激發學生興趣。
教學重點：
學會生字並能正確書寫。
課時安排：
2課時
第一課時
教學目標：
1.學會5個生字，認識2個生字。
2.會讀6個詞語。
3.能正確地讀兒歌，大體瞭解意思
教學重點：
使學生認識、瞭解生字生詞。
教學過程：
一、導入
1.你的朋友是誰?
2.我也有十個朋友，你們想知道他們是誰嗎?
二、新授
1.讀12課，想想我的10個朋友是誰?
2.根據你的想法讀一讀
3.這些字你認識嗎?困
朋友 大家 不會 做事 開口 只
(1)看拼音自讀
(2)個別讀
(3)開火車讀
1.左邊的五個朋友是誰?舉手示意，右邊呢?
2.出示左右
(1)你發現了什麼?
(2)區別
1.書寫左右
三、練習
1.用“朋友”説話
2.選字填空
有 友
我( )許多朋( )
3.編謎語記字形
四、作業：考家長
第二課時
教學目標：
學會5個生字，認識2個生字。認識“月字旁”
教學重點：
學會生字並能正確書寫。
教學過程：
一、複習導入
1.朗讀兒歌
2.猜謎語 困
二、新授
認識新偏旁
1.學習生字
(1)找到月字旁的字
(2)讀課文找一找
(3)你怎麼記的
(4)其餘的字用自己喜歡的方法學習
(5)彙報學習結果
2.書寫生字
(1)觀察 筆順、位置
(1)寫
(2)對照檢查
三、練習
1.看拼音寫字
2.寫出反意詞
大( )來( )左( )
多( )上( )
四、作業：寫本課字
教學反思：“朋”字的書寫存在很大問題，總是寫不正。而且“左、右、友”三個字很容易出錯，今後要多鞏固練習。
