人教版二年級下冊《22.月球之謎》課文
22.月球之謎
夜幕降臨,一輪明月懸掛在高高的夜空。那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!月球是從哪兒來的?上面有些什麼東西?它跟地球一樣嗎?古往今來,為了探索月球的奧祕,人類付出了巨大的努力。
1969年7月20日,兩名美國宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色:這裏的天空黑沉沉的,表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上滿是塵土、巖石和環形山,沒有水,沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒在從月球帶回來的塵土上,細菌一下子都死了,難道這些塵土有殺菌的本領嗎?
再看看用植物做實驗的結果:把玉米種在月球的塵土裏,和在地球土壤裏生長沒有明顯不同。可是,水藻一旦放進月球塵土,水藻就長得特別鮮嫩青綠。
這一連串實驗結果是多麼令人費解啊!
一項研究結果説,月球上曾經有過火山活動。從月球採回的一塊巖石,估計它的年齡已有46億年,而在地球上,只能找到40億前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動比地球還早?這又是一個謎。
……
對神祕的月球,人類還將繼續探索下去。
《月球之謎》教學設計
教學目標
1、知識與技能.
(1) 、學會本課14個生字,會認8個二類字。
(2) 、正確、流利、有感情地朗讀課文。
(3) 、理解課文內容,激發學生學科學、探索月球的興趣。
2.、過程與方法.
(1)、讓學生通過自學、討論,掌握本課14個生字,會認8個二類字。
(2)、用“出謎-解謎”的教學方法組織教學過程,創設情境, 激發學生學科學、探索月球的興趣。
(3)、讓學生在小組內交流﹑討論和探索,培養學生的合作意識和團隊精神.
3.、情感態度與價值觀
培養學生對自然科學學習的興趣。
學習重點:
瞭解月球是個什麼樣的世界,文中寫了月球的哪些不解之謎。
學習難點:
利用資源交流,討論和想象等手段,引導學生真正感受月亮的神祕和魅力,同時引導學生髮現問題和提出問題。
教學準備
教師:多媒體計算機,教學課件。
教學過程
一、創境導入 激發興趣22《月球之謎》教學設計
1、媒體出示:《月色圖》浩瀚夜空,一輪明月高掛天空,那朦朧的月光,彷彿給大地穿上了一件銀白色的晚禮服。
同學們,這樣的情景你們一定沒少見。古往今來,那皎潔的月光引起人們多少美好的遐想啊!
同學們,今天我們再來認識另一個與地球關係密切的星球――月球好嗎?
2、板書課題: 22 《月球…》
3、這個月球爺爺給我們帶來了許多的謎,讓我們大家探索、研究,大家喜歡嗎?板書剩餘課題。(之謎)
4、現在,請大家跟老師一起讀課題“22 月球之謎”。
二、初讀課文 學習生字
1、現在大家帶着屏幕上的兩個要求用自己喜歡的方式讀課文。
①、畫出生字詞,並自由讀幾遍。
②、標出自然段。
2、自由讀課文,注意生字的發音。
①、月球爺爺給我們帶來了第一個謎,請大家看屏幕――(屏幕出示8個需要認會的二類字)。
②、請同學們先試着讀一讀,看能不能認識這些生字。
③、小組內討論一下,怎樣才能快速地、準確地認識這些生字。
④、小組推薦代表彙報討論結果,教師給予指導。
⑤、遊戲:送小兔回家。
3、學習需要寫會的14個生字。
①、第一個謎同學們研究的特別好,月球爺爺很高興,又為我們出了第二個謎,大家請看――(屏幕出示14個需要學會的生字)。
②、下面這幾個字比較難寫,大家看老師怎樣寫。(教師板書)
臨:懸: 登: 藻:
③、請同學們在自己的練習本上書寫一遍生字,看誰寫得又快又漂亮。
④、課件出示帶生字的詞語,組織學生開火車讀。
三、精讀課文 理解內容
(一)學習第一、二自然段22《月球之謎》教學設計
1、月球爺爺出的兩個謎已經讓我們給順利地完成了,現在大家來看月球爺爺給我們的第三個謎。(課件出示問題:月球是一個什麼樣的世界呢?”這個謎的謎底就在課文的第一、二自然段中,男女生分開讀課文,然後小組討論找出這個謎的謎底。
2、讓學生分小組交流學習,教師參與並指導。
3、小組選代表回答。
4、教師總結。(天空黑沉沉的,表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上滿是塵土、巖石和環形山,沒有水,沒有人和生命。月球是一片荒漠。)
5、指導學生朗讀課文1——2自然段。
(二)學習第三至 自然段
1、課件出示:課文寫了月球哪些沒有解開的謎?
2、學生自由讀文,小組中合作交流。
3、小組代表全班交流共同感興趣的月球之謎。
4、你能依據課文內容提出自己的疑問嗎?
5、學生根據收集到的資料進行解答。
四、總結拓展 昇華主題
22《月球之謎》教學設計 1、(課件出示月球照片)月球雖然是一個荒漠,但是月球表面佈滿了奇異的環形山,大家看屏幕。
2、(課件出示“月球在哭泣”小短文)教師指導學生看短文並讓學生從中受到保護月球的教育。
3、師生共同交流描寫月亮的古詩句
①、小時不識月,呼作白玉盤。
②、月來滿地水,雲起一天山。
③、露從今夜白,月是故鄉明。
④、夏深明月夜,江靜碧雲天。
4、今天我們探究了月球爺爺給我們出的幾個謎,月球爺爺還有很多的謎,讓我們在時間裏去探索、研究吧。