七年級語文上冊《賣油翁》簡案設計大綱
教學設想:
1、串講課文,引導學生整體把握課文的內容。
2、體會簡潔生動的語言。
3、使學生認識“熟能生巧”的道理。
教學準備:
1、銅錢一枚
2、詞句卡片
3、課文朗讀錄音帶
教學過程:
一、情趣導入
1、教師準備銅錢一枚,並表演一個小魔術“口吃銅錢”,然後讓學生認識賣油翁的本領,激發學習興趣。
2、請學生説出形容射箭技藝高超的帶“百”字的成語。例如“百發百中、百步穿楊”等。
二、初讀課文
1、檢查預習,讀出下列字詞(教師出示卡片)
自矜 睨之 微頷 忿然 酌油 笑遣
2、聽朗讀錄音,注意朗讀節奏
¢陳康肅公/ 堯諮 /善射
¢有/ 賣油翁 /釋擔而立
¢徐 /以杓/ 酌油/ 瀝之
3、點名學生口頭複述課文內容。
三、細讀課文
1、本文寫了哪兩個人物?他們分別是什麼身份?
2、“自矜”是什麼意思?誰“自矜”?他為什麼“自矜”?這“自矜”二字概括出陳堯諮的什麼性格特徵?
3、“頷”是你身體的.哪一個部位?“微頷”是什麼意思?誰“微頷”?他為什麼“微頷”?
4、陳堯諮和賣油翁之間有哪兩處對話?找出來並分角色朗讀,細加體會“忿然”的語氣。
5、賣油翁用什麼方法來説服陳堯諮?口頭講述出來並表演其動作。
四、精讀課文
1、陳堯諮對待賣油翁的態度前後發生了怎樣的變化,原因是什麼?
2、談談你看到的或親身經歷的“熟能生巧”的例子。
五、拓展遷移
1、學習了這篇課文,你得到了什麼啟發?
2、談談你認為一個人應該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?