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小學語文專題複習:陳述句、反問句、感歎句

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  陳述句、反問句、感歎句的互換

小學語文專題複習:陳述句、反問句、感歎句

反問句並不是向對方提出問題,需要對方回答,而是用反詰(追問)的語氣強調某個問題,表達某種感情。它是問句的一種特殊形式,並不需要回答,答案就在句中,句末用問號;

把反問句改成陳述句可以分成四個步驟,按着步驟去做,那肯定不會出錯。(陳述句改成反問句步驟相同,見括號)例:

太陽這麼遠,箭哪能射得到呢?

先完成第一步:有“不”去“不”,沒“不”加“不”。這樣一改,句子就變成了“太陽這麼遠,箭哪能射(不)到呢?”這時的句子根本就不通順,但還沒有完成,我不去管它。

接着做第二步:去除(加上)疑問詞。這句句子裏的疑問詞是“哪能……呢”,我把它們都用刪除記號刪去,句子就變成了“太陽這麼遠,箭射(不)到?”

第三步:把問號改成句號。(把句號改成問號)句號表示一句話的結束,句子已經説完了,當然得加句號。到這一步,句子已經基本通順了。

第四步,也就是最重要的一步:把句子整理通順。一般來説,反問句在文章中起到的是一個強調的作用,那麼把反問句改成陳述句時,最好也要加入一些表示強調的詞語,這樣,句子就可以變成“太陽這麼遠,箭肯定射不到。”

(一)把下列反問句改成陳述句

1、朝鮮戰場上我們有多少優秀兒女獻出了生命,他們的父母難道就不悲痛嗎?

2、我們如果沒有老百姓的支持,能有今天的局面嗎?

3、這清白的梅花,是玷污得的嗎?

4、我們吃的穿的,哪一樣能離開羣眾的支持?

5、我為什麼不從毛衣入手,自己設計、製作和出售時裝呢?

6、在人類古老的歷史長河中,有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?

7、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎?

8、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?

9、那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己身邊來了嗎?

10、這水一不甜二不辣的,喝它頂什麼用?

11、李大釗同志對革命事業充滿信心,怎麼會懼怕反動軍閥?

12、你都是老頭子了,還訂這些東西幹什麼呀?

13、十萬支箭,三天怎麼造得成?

14、都是你自己找的,我怎麼幫得了你的忙?

15、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?

16、我們怎能忘記老師的諄諄教導?

17、居里夫人只要在專利書上籤個字,所有的困難不是都可以解決了嗎?

18、這些設想即使能夠實現,又有多少人能夠去居住呢?

19、看到那數不盡的餓青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

20、海邊上不是還泛着白色的浪花嗎?

21、人與山的關係日益密切,怎能不使我們感到親切與舒服呢?

22、我們遇到困難,怎麼能退縮呢?

23、説出的話難道可以不算數?

24、難道這不是祖國母親對我的期望嗎?

25、不是自家人,難道就不該互相關心嗎?

26、不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?

27、當農民,難道就不需要文化知識了嗎?

 (二)把下面的句子改成反問句:

1、這活潑的小孩是我的好朋友。

2、六小開展的師生才藝表演活動很好看。

3、頑強拼搏的運動員是我們學習的榜樣。

4、現在的條件這麼好,我們應該好好學習。

5、這件事大家都同意。

[!--]

6、別人能做到的事,我們也能做到。

7、這件事大家會同意。

8、這比山高比海深的情誼,我們不會忘記。

9、這是祖國母親對我的期望。

10、不勞動,連棵花葉養不活,這是真理。

11、你不能這樣蠻橫無理。

12、孫悟空的本領可真大。

13、聽了老師的一席話,小剛臉紅了。

14、我不會忘記我倆的友誼。

15、這場報告會使聽眾們感動得熱淚盈眶。

(三)把下面的句子改成反問句:

1、 這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2.、不好好學習,自然不能取得好成績。

3、對少數同學不守紀律的現象,我們不能不聞不問

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。

5、功課沒做完,不能去看電影。

6、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認,這不是一個少先隊員應有的態度。

7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

8、沒有革命先輩的流血犧牲,就沒有我們今天的幸福生活。

9、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

10、我們不能被困難嚇倒。

11、你們沒看見過這樣的總理。

12、我的心繃緊緊的,這無法忍受。

13、這潮濕冰冷的地面不能睡。

14、我們是學生,應該遵守學校的紀律。

15、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

16、小姑娘天真的心靈,正像一個含苞欲放的花蕾。

17、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

18、咱們早就分好了。

19、遊鑑了長城,我受到了教育。

20、我們沒有近道,和你們走的是一條道。

21、這個世界上應該有您最想要的東西。

22、人的身軀不能從狗洞子裏爬出來。

23、人類需要勇於實踐的人。

24、這個故事使我感動得流淚。

25、像桑娜那樣品德高尚的人值得讚揚。

26、為了把祖國建設得更強盛,我們應該努力學習。

27、人與山的關係密切,使人感到親切,舒服。

28、這個真實的故事使我深受感動。

29.我們不能辜負老師對我們的一切希望。

陳述句變感歎句,一般加“多麼”、“太”、“真”等詞,句末要加上感歎詞“啊”、“呀”等,將句號改為感歎號。感歎句變陳述句則相反。

  【鏈接考題】

他是一個好人。(分析)變為感歎句直接加上感歎詞。(答案) 他真是一個好人啊!