二年級語文下冊日月潭教案
導語:教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計。下面是由小編整理的關於二年級語文下冊《日月潭》教案。歡迎閲讀!
二年級語文下冊《日月潭》教案
教學目標:
1.瞭解日月潭名稱的來歷和那裏的秀麗風光,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。
2.感悟文中的優美詞句,邊讀邊想象那裏的美麗景色。
3.認識十個生字。
教學難、重點:
熟讀課文,想象、體會日月潭的美麗。
教學準備:
日月潭的全景圖和日月潭的簡筆畫。
教學時間:
建議本課教學1課時。
教學過程: 一、創設情境,激趣導入。
台灣島上有一處旅遊勝地,吸引了許許多多的中外遊客,這個地方叫日月潭。今天,你們想同我一塊兒去欣賞那兒的美景嗎?(板書課題)。
瞭解台灣:我國東南部的一個省,我國的第一大島。島上三分之二為山地。台灣山脈縱貫南北,玉山及阿里山在山脈的西側。那裏有日月潭、阿里山等著名風景區。(展示日月潭的全景圖)。
二、讀通讀順,整體感知。
1、藉助漢語拼音自由讀課文,多讀幾遍,要求讀通讀順。
2、説一説日月潭給你留下了什麼印象?
3、提出沒有讀懂的或想要知道的問題。
三、讀懂讀熟,感悟積累。
1、自讀第一自然段。
(1)討論:日月潭的位置是什麼?
(2)把描寫日月潭環境的詞語畫出來。
2、自讀第二自然段。學生完成日月潭的簡筆畫,教師利用大屏幕展示,指圖敍述日月潭名字的由來。
關於日月潭名字的由來還有一段美麗的傳説。(教師簡單介紹)。
3、指名讀第三、四自然段。
思考:
(1)分別介紹了什麼?
(2)按照什麼順序介紹的?
日月潭的景色真美,邊讀邊想象那裏的美麗景色。
把你喜歡的段落讀給大家聽。
4、齊讀第五自然段。 四、讀好讀會,遷移運用。
1、落實識字任務。
2、利用詞語圖片掌握、理解詞語。羣山環繞、樹木茂盛、湖水碧綠等。
3、如果你是小導遊,你會怎樣介紹日月譚呢?