“學好數理化，走遍天下都不怕”範例

俗話説“學好數理化，走遍天下都不怕”。這好比要造高樓必須首先要打好地基一樣，數理化就是學任何科學的地基。怎樣才能學好數理化呢?首先我們必須熱愛科學，要有興趣，這雖然與老師怎麼教有關，但更重要的是自己怎樣學，不能單靠生搬硬套死記死背，要學懂每個名詞，每個定理和概念，當然數學有時候就需要死記，比如“九九乘法表”就要背得滾瓜爛熟。學加、減、乘、除的基礎時，千萬不要用計算器，一定要自己算，不能偷懶。記得我小時候父親(著名地質學家李四光先生)老讓我算一道四則題：有一百個和尚一百個饅頭，大和尚一人吃三個饅頭，小和尚三人吃一個饅頭，問有多少大和尚多少小和尚?你如已學過代數，那當然非常容易答出來，但是不用代數來算就需要動動腦筋。這種四則題很多，就是為了訓練腦筋的。

你們長大後如果想當一個發明家不需要是什麼“天才”，不一定要聰明，但是對科學首先要感興趣;再就是勤奮學習，要把數學、物理、化學包括生物的基礎打得牢牢的;更重要的是要對你周圍發生的現象有好奇心，多問些為什麼，多想一想。牛頓就是一位大科學家，也是一位大發明家，物理學書上都有牛頓第一、二、三大定律。你們知道“萬有引力”是怎麼發現的嗎?這裏有一個故事：有一天牛頓躺在一棵蘋果樹下睡覺，突一個熟透了的`蘋果掉在他的頭上，把他打醒了，他就想為什麼蘋果一定要往下掉，而不往上“掉”呢?他回到書房就冥思苦想，翻書計算，最後終於發現了地球有萬有引力。你們説牛頓是個聰明人嗎?這裏還有他的一個故事：牛頓家裏養了兩隻貓，一隻大貓，一隻小貓，他想要貓自己能出去大小便，就在他家的牆上挖了兩個洞，一個大洞讓大貓鑽，一個小洞讓小貓鑽，你們説牛頓聰明不聰明?

在初中學好數理化不僅是為了增長科學知識，更重要的是學會怎樣動腦筋，所以對書本上的知識都要問個為什麼，不能囫圇吞棗。學懂了書本上的知識就有了智慧，長大了幹哪一行都行。