关于小学四年级作文6篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

那里风景优美，有8个小土山，每两个小土山之间就有三排纵横交错的杨树，有树就有虫，有飞虫、爬虫、死虫等等。这些东西组成了一个正方形的盆地，小土山的最底部要比地平面低一人。

我和我的妹妹、弟弟、姐姐一起在这里玩。我们一人2个山头，用一些标志做象征自己的东西，我用一根树枝加一片叶子做标志。我先在山头上思索先攻击谁，我这次先攻击的人是我姐姐。我利用盆地和虫的交响曲的优势，先拿起一个虫，往我姐姐扔去，第一次没扔中，每二次我扔了个蝉，正好扔在她的耳朵旁边。更巧的是，蝉也很重的叫了一声，把我姐姐吓的直接往我妹妹那里跑去了。我先打通姐姐的一个山头是因为姐姐和妹妹（以下称为航航）合作，想先把我打败，然后合攻我弟（以下称为昂昂）。可是，我在我山后的坡上修了一个坡，我拿一木板滑着就下去了，她们俩也发现不了，我把她这个打通，就可以和昂昂合作了。谁知他不和我合作，我就发怒了，我抓起一把虫，照着他就扔了过去，可是就中了三个，这样我就把他的山头给夺了，我现在有五个山头了。她们问我，你是怎么下来的？我笑而不语。我继续用虫子吓我妹妹，可吓不住她，我就灵机一动，用棍子把她的旗打掉了，然后赶紧插上我的。六个了，只剩最后两个了，最后两个夺的也很轻松。就这样，我就成了这一局的霸主。

这就是我的乐园。这次赢，主要是我善于分析，而且动脑子。他们只会哭，不会动脑子，还不会攻击，只会防守，而且还没有意识到战场是千变万化的。这就是我的果实，拿出来分享了，我真是太高兴了。

小学四年级作文 篇2

一提起这件事，我就想笑。我居然让猪追得到处乱跑，哈哈……真是笑死人了。 那是去年暑假的事。我乘车到江油农村的大姑家去玩。来到大姑家，姑妈告诉我，老母猪下崽了，我就直奔后院想看个究竟。 到了后院，我看见老母猪侧身卧着，身边的几头小猪，个个含着奶头，啧啧地吃着奶。我数了数，一共八只小猪，五只白的，两只黑的，还有一只小花猪分外醒目，十分的可爱。它那白白的毛皮上面均匀地“印”着棕色的斑点，活像一头小花斑豹。 看了一会儿，那些小猪都吓跑了，依在老母猪的怀里睡着了。我悄悄地溜进猪圈，轻轻地抱起小花猪，用手抚摸着它那光滑而又毛茸茸的身子，真是越摸越觉得小花猪可爱，我情不自禁地把小花猪抱到怀里。谁知，这下可闯下大祸，那只老母猪突然站起来，瞪着圆溜溜的眼睛向我大叫，那意思是让我把小猪放下，否则就对我不客气。我瞪了它一眼，指着它的'猪脑袋说：“呵，就你这样还敢跟我发脾气，我偏抱，看你把我怎么样！”我越说越得意，竟然抱着小猪跑出了猪圈，还顺手把门关上了。这时，老母猪冲了上来，用它那长嘴巴使劲地拱着门。我引逗它说：“拱也没用，老实在猪圈里呆着吧！看你多小气，连抱抱小花猪都不行，今天我非抱不可，有本事你就出来啊！”我的话音刚落，只听啪的一声，老母猪竟然把猪圈门拱倒了，这下可把我给吓坏了，撒腿就跑。老母猪气冲冲地叫着，紧追不舍。我一边跑，一边顺手拾起一根树枝朝老母猪使劲地扔去。老母猪先是一怔，但是，丝毫没有害怕的意思，这下更加的激怒了它，只见它龇着牙，张着嘴，十分可怕。我怯了，只好乖乖的放下小花猪，狼狈的逃跑了。

老母猪夺回了它的孩子，才停下了追赶，可我被老母猪追赶得筋疲力尽。这件事在村里很快地传开了，我成了村里人的笑谈。 虽然丢了脸，但并没有生老母猪的气，它对小花猪那么深厚的“母子情”，倒使我觉得是一件快乐的事情。

小学四年级作文 篇3

今天是星期六，我在家吃过午饭，兴奋的叫道：“爸爸妈妈不在家，我又可以在家玩平板电脑了！”然后我拿着油乎乎的盘子和碗，开开心心的向厨房走去了。“哗啦！”“这是什么声音？”我不自觉的往下看。“天啊！盘子怎么掉下来了？”这时我的心砰砰直跳。我焦虑的想着：妈妈回来一定会骂我一顿的。得快点想办法。我冥思苦想，终于想到了一个办法，就是把盘子放在袋子里，然后把它丢到垃圾箱里去。在我正准备去丢的时候，妈妈突然出现了，我马上把垃圾袋丢在了门口。我发现妈妈并没有发现这件事，我心里暗喜了一下。但是在吃饭的时候，我吃不下饭。妈妈说：“你为什么不吃饭呢？是不是有心事？”“我没有。”我垂头丧气地回答。

我回到了自己的房间，坐在床上，绞尽脑汁的想着“到底要不要告诉妈妈呢？”经过一番思想斗争，我决定去告诉妈妈。到了妈妈的房间，我垂头丧气的对妈妈说：“对不起妈妈，我不应该不告诉您我打破了盘子。”妈妈满脸笑容的说：“其实我早就知道你打破盘子了，在这等着你过来承认错误呢。”听了妈妈的话，我明白了，诚实是人的基本品质。

这件事我做对了，它让我懂得了诚实多么可贵，我们都应该做一个诚实的人。

小学四年级作文 篇4

星期天妈妈说要回姥姥家，我高兴极了。因为那是我的第二故乡，小时候我是在姥姥家长大的。记忆中姥姥家是那么美丽，那么令人神往。姥姥家乡有一条小河，河里的水清澈见底，一群群小鱼自由自在地游来游去，我们一群小朋友在河里洗澡、打水仗、捉鱼，快活极了；还有一群群的野鸭，满山坡的酸枣树……想着想着我的口水都要流下来了。 【只是和前面“满山坡的酸枣树”照应，所以这个句子用在此处不合适】

第二天一大早，我们就迫不及待地出发了。阳光照在身上暖融融的 ，说不出的舒服，我真想插上翅膀，赶快飞回姥姥家。咦，怎么没有了大坝，没有了酸枣树，我记忆中的小河呢？我连珠炮似的问姥姥。姥姥叹了口气说：“村里现在不比原来了。地也卖了，大坝也冲开了，盖起了许多厂房，企业一个挨着一个，空气也不新鲜了，得怪病的人也多了，原来到处是小河沟，鱼呀虾呀满沟都是，现在哪还有水呀，连地里的庄稼都旱死了……”

小学四年级作文 篇5

我们只有两只眼睛，第三只眼是什么？李恒同学说是肚脐眼，我们哄堂大笑，让我们去寻找第三只眼睛到底是什么吧！

一位同学上台去摸东西，老师蒙住他的眼睛先给他一把三角尺，他摸到三个角，就说：“三角尺”！老师又给他一把卷笔刀，他摸到这个东西大大地，又转了几下柄子，便脱口而出：“卷笔刀”。游戏到了五星级难度，老师给了他一个胶水，他摸了一阵子不小心拔下了盖子，于是，他就说：“嗯，是胶水。”老师瞪大眼睛，说：“回答正确。”原来第三只眼睛是手。

接着老师又让我们转过身，听声音。我们转过身就听见“哒哒”的声音，我还没来得及想，任哲凯就喊道：“快板！”我们转了个身，一看果然是快板。老师又让我们转过身去，我听见了“叮当叮当”的声音，有的说是三角铁，有的说是铃铛，结果我猜成了三角铁，正确的应该是铃铛，原来第三只眼是耳朵。

最后，老师让我们闻。我用鼻子凑着闻了闻白色的颗粒，想：肯定是糖和盐？我们一拥而上去尝尝味道，果不其然，是糖和盐。我明白了，原来第三只眼睛是嘴巴和鼻子。

生活，就是要用手去摸物体；用耳朵去听美妙的音乐；用鼻子去闻香甜的气味；用眼睛去感受大自然的美好；用嘴巴去品尝食物的酸甜苦辣，这样的生活才是最美好的。

小学四年级作文 篇6

我在沙发上看着报纸，比我小两岁的弟弟兴高采烈的告诉我他最新在电视上看到的消息：姐姐，姐姐！XX年4月18日晚上凌晨12点，某人（是什么人？）的家里突然一道“嗖”的声音（恐怖），让年轻人（原来是年轻人啊）被震醒了！（喔..喔...恐怖）他醒来大吃一“斤”（对不起呀，我弟说错了，到底吃了啥呐？细听才知道，是惊），看到桌子上，有不明符号！（我天，越说越离谱，是什么吞噬了他纯真的心，弄的说话像鬼！）“某人”用颤抖的双手（颤抖的爪子？）拨打了110，警察来到现场，也不明白，唉！就请来了专家。专家推测是外星人留下的！（%80不是呢，为什么用感叹号？）也许是1949年美国一辆飞机给外星人的信号，这是不是外星人给我们（我们？包括你这小屁孩？）的回报呐？（你问谁呢）

他没想到，我没有大吃一“斤”而又给他说了一个让人震惊的报道。

几年前（几年前？我也忘了），有两个“外星人”从天而降，落到了森林里（可怜，被种族抛弃），他们粉红，身高1米，还有触角，长相可爱。其中一个居然还活着，几小时后他们被发现，竟当场被解抛了！（更可怜）

外星人，你存在吗？你是什么模样？生活在别的星球表面还是里面，或着，和我们在一个星球？！种种疑问，你是一个迷！