三年级的发现作文九篇

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的三年级的发现作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级的发现作文 篇1

今天的作文课，陈老带我们在校园里寻找春的气息。

我们沿着主席台前小路向百草园进发。一路上，我发现草丛里冒出了几点新绿，看到有蚂蚁正在忙碌着。

来到百草园，首先映入眼帘的就是那几丛油桐和一片竹林。油桐油绿油绿的，我猜这就是它名字的由来吧？竹林的名字叫孝顺竹，里面密密麻麻的长满了竹子。一位同学发现了一颗小竹笋，老师告诉我们：“那时去年冒上来的，结果没顶出来，就枯死了。”

接下来我们又去了花坛。路上，猫脸花、风景柱和几种不知名的树依次出现在眼前。花瓣和枝条在暖暖的春风吹拂下，微微地点着头。来到大象石边，看到了许多圆球状的小土块，老师说：“这儿下面有蚯蚓。”我们用小木棒拨开小土块，只见蚯蚓正在一起一伏地慢慢蠕动着细长的身躯。

“叮铃铃”下课铃响了，我们只好回班了，大家都觉得有些意犹未尽，小声地说：“怎么搞得，这节课太短了。”

三年级的发现作文 篇2

今天老师让我们仔细观察《语文》书的封皮儿。

如果没有老师的提醒，我还真是没有发现《语文》书封皮儿中的那些细节呀！想知道我有什么新发现吗？那就继续往下看吧！

我之前看到的封皮儿画面是这样的：一个小女孩儿和一个小男孩儿在森林里放飞一只可爱的小鸟儿。但是，经过仔细地观察，我发现了更加生动的画面：一个穿着粉色裙子、扎着两个麻花辫儿、挎着绿色小包的小女孩儿和一个戴着黄色鸭舌帽、穿着白色上衣、蓝色短裤的小男孩儿。他（她）们都是小学生，而且，那个小男生还是班长呢！因为，他的右肩上戴着“三道杠”。他（她）们正在干嘛呢？为什么小女孩儿要放飞小鸟呢？哦！原来是他（她）们想让那只金黄色的小鸟回到原本属于它的地方——大自然里。他（她）们可真有爱心呀！

小鸟儿本来就应该在大自然里过自由自在的生活，而不是被我们人类囚禁在狭小的笼子里。我想，那只小鸟儿一定会感激他（她）们的。因为，它一定不愿意被人关在笼子里当宠物养着，它一定更喜欢在无边无际的天空中自由翱翔。如果不是这两个孩子，它一定还在笼子里伤心难过呢！

经过仔细观察，我竟然有了这么多新发现。今后，让我们多多和“仔细观察”交朋友吧！

三年级的发现作文 篇3

我发现我的表弟——吴浩然不但破坏力超强，而且很贪吃。

有一次，我在桌子前玩“魔域 。 ” 游戏，五岁的表弟跑过来说：“哥哥，我想玩你的玩具。”“好吧！”我毫不犹豫地答应了。他立马跑到我的玩具箱前玩了起来。

一会儿，我玩累了就躺在沙发上休息时，看见他在使劲折断一架小飞机的翅膀，我立刻跳起来走过去，但还是迟了一步，就在我抓到飞机的瞬间，翅膀已断了。可表弟却手舞足蹈地说：“我成功了！哥哥，你看我会拆了。”我强压着心中那一座即将喷发的火山，心平气和地对他说：“我的小祖宗，你哪是拆呀！而是破坏啊！什么玩具到你手中，它就生命垂危了。你真是个‘报破师’！”（“报”指报废，“破”指破坏）

之后，我又耐心地教他如何玩那些玩具。可就在我去厕所的那会儿，表弟又弄坏了我心爱的枪。我心中的那座火山再也控制不住了，瞬间喷发出来，我对他怒吼道：“吴浩然！你立即放下所有的玩具，不放再玩了！去看电视！”

还有一次，弟弟到我家来玩，正巧我在吃巧克力，就分给他一块。他剥掉糖纸，扔进嘴里，嘴动了两下后，又将肥嘟嘟的小手一伸。“哥哥，我吃完了，还要吃。”天哪！简直是吞食，我只好再给一块，并说：“你这个小馋猫，巧克力不能多吃，这块吃完了，可不能再吃了。我去拿饮料给你喝。”当我拿饮料回来时，真是大开眼界：只见他的嘴鼓鼓的，嘴角还在往外流巧克力汁，像长了个“八”字胡须，手还在剥巧克力。我数了一下，共有 张糖纸，真是神速！

怎么样？你看了以后肯定会说我的发现一点也不为过。我的表弟是个名副其实的破坏家和贪吃鬼吧。

三年级的发现作文 篇4

我的家里有两个鱼缸，一个大，一个小。大的鱼缸里养着一条罗汉鱼，小的鱼缸里养着三条金鱼。我每天最喜欢做的事情就是观察鱼。

今天，我发现了罗汉鱼睁着眼睛静静地躲在一个角落里一动也不动，我以为鱼儿死了，连忙找来爸爸：“爸爸，爸爸，鱼儿死了。”爸爸听了马上跑过来看，然后笑着对我说：“鱼儿不是死了，鱼儿是在睡觉呢！”我又问：“爸爸，鱼儿为什么是睁着眼睛睡觉的呢？”爸爸说：“你长大了，应该自己去书中找答案。”

听了爸爸的话，我马上去找资料，最后终于在《十万个为什么》里找到了答案：因为鱼儿是没有眼皮的，所以不能合上眼睛。鱼儿睡觉的时候，就会沉到水底，一动也不动，只有鳃盖一闭一合。我高兴的把答案告诉爸爸，爸爸夸我真棒！还鼓励我要多看书，增长知识。

在观察中，我明白了，生活处处有奥妙，只要留心观察，就会有收获。

三年级的发现作文 篇5

每个孩子都有母亲。在孩子心中母亲是这个世界上最好的人，她给了我们生命，同时也给了我们一个家。我爱我的母亲!

我在报纸上发现了一位母亲，也是一位特别的母亲。这位母亲去离家较远的地方买菜，当她买完菜回家往家看时，发现自己只有两岁的孩子正在二楼的阳台上，就快要摔下来了，这位母亲使出全身的力量往楼下冲去，安全接住了孩子。之后有很多人让这位母亲在同一时间、同一地点去接一个沙包，尝试了多少次都没有成功。人们最后给出的结论是：你能使出你的潜能去救自己的孩子，因为他和你有着血缘关系;而让你去接一个没有关系的沙包，你当然就接不住了!这不正体现一位母亲对孩子的爱吗!

母亲的爱是无私的，母亲的爱是永恒的，母亲的爱似泉水----永无止境。

我的妈妈对我非常好，从来不打我，总是给我讲道理，只要是必需品，她都会满足我，我也养成了进商场只选一件东西，不再贪要其他零食的习惯。

一位伟大的母亲会为孩子付出其所有，甚至生命。父爱如山，母爱似水!我将永远爱我的母亲!

三年级的发现作文 篇6

第一天，妈妈帮我准备了一个盆子和绿豆，又找来一些沙子。我先在盆子里放些沙，接着倒入一点水，水不能太多，再把绿豆放在沙上。

第二天早上，我一早起来迫不及待地去看绿豆，发现有几颗小绿豆上冒出一个个小小的小白芽，原来绿豆已经发芽了。其它小绿豆还是无动于衷，还懒洋洋的在那里睡懒觉。

第三天早上，我再给绿豆喝点水，发现好多绿豆已争先恐后地发芽了。有的绿豆已经脱去了绿衣裳，小白芽使劲往沙里钻，原来小白芽是它的根部，再过几天这些绿豆肯定会变成一棵棵绿豆苗了，好期待那一天。

三年级的发现作文 篇7

我最喜欢玩泡泡水了。

有一次，爸爸开车带我们去公园。我看见有买泡泡水的， 就请求妈妈给我买一瓶泡泡水，妈妈想了想，就说：“泡泡水是可以自己做的，何必要买呢？动动脑筋吧！”回到家后，我立刻就拿起材料准备制作泡泡水。首先我拿来一个一次性杯子，往里面倒了一点洗洁精，然后再装满水，拿着水彩笔的笔筒用下面圆的部分沾了一下，用嘴对着上面尖尖的小嘴吹了一下，结果发现只吹出了水，没吹出泡泡，这是怎么回事呢？难道是洗洁精不行？于是，我又换用了妹妹的洗发水，装满了水后，一试，结果还是吹不出泡泡，到底为什么呢? 经过我一番冥思苦想，难道是水放多了？我决定再试验一回。这下我还是用的洗洁精，倒了少量的水之后，我用笔筒沾了沾，拿起一吹，哇! 好多五彩缤纷的泡泡飞了出来，漂亮极了。妈妈看到后对我说：“成功了吧，你真棒！真是个爱动脑筋的好孩子。”我听后开心极了。

原来，我发现只要肯多动脑筋多动手就能做出自己想要的泡泡水呀！亲爱的朋友，你有兴趣试试吗？

三年级的发现作文 篇8

今天上午，我和我的`爸爸妈妈一起做了小圆筒顶千斤的小游戏，虽然这只是一个小小的游戏，但是我从中悟出了一些道理。

首先我拿来了一本小探索者，把它卷成圆筒的形状，接着就用两只手用力的握着卷好的圆筒。然后让妈妈帮我握着，我和爸爸开始往圆筒上放书，一本接着一本的往上放，直到放到圆筒上面的书快要倾斜下来的时候才停了下来，就不敢往上放了，测验结束。我数了数，小圆筒的上面一共放了36本书。虽然，比我在学校和同学们一起做实验的时候放的少一些，那是因为我们用的是两个小圆筒，在学校的时候老师给我们讲了小圆筒它为什么可以承受那么重的东西……可是我还是不太理解，所以再次问妈妈小圆筒它为什么可以承受这么多的书呀？还没等妈妈回答爸爸就强着说：“因为它不但是立体圆柱形的而且上面还是平面，但是最重要的还是在做这个 试验的时候要掌握它的平衡力和稳定性。”经过爸爸的演示和详细的解说，我终于理解了这个小圆筒之所以能承受那么多东西的原因。

这个试验让我懂得了所有的物体不管它是大还是小，也管它是任何形状，它都有一定的承受力和所能承受的高度。

三年级的发现作文 篇9

今天和爸爸还有N多叔叔伯伯一起去钓鱼。

钓鱼不是一个简单的事情，是耐心，看着平炯的湖面，我想，姜子牙那个神奇的传说大概就是那个意思吧——

大人们走到了今天，他们就有了自己的生活方式，我被震撼了，从他们嘴里，我懂了那么多的道理，那么多需要我知道我能努力的道理。

今天看到了幸福的林子大人的照片，和304，我一直没有见过这个神奇的男人的真实面目，但是，我一直好奇的男人，现在和一个美丽的女人……这是多么的和谐和亲昵呢。

X和我暂时要分别了，于是，带我去了雅朵咖啡，那个笑的很甜的服务生，让我对这家店的温馨感大大加大——