《春节》六年级作文七篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《春节》六年级作文7篇，欢迎大家分享。
《春节》六年级作文 篇1
每年的农历一月一日叫春节，春节中国民间最隆重最富有特色的传统节日，它标志农历旧的一年的结束，新的一年的开始。
春节来临，家家户户准备年货，小孩子要添置新衣新帽，在节前要在住宅的大门上粘贴红纸黄字的新年寄语，也就是用红纸写成的春联，如“炮竹声声词旧岁，红梅朵朵迎新春”。
说道炮竹，同学们都知道春节燃放鞭(biān)炮的习俗，这其实也是烘(hōng)托热闹场面的又一种方式。
春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。初二、三就开始走亲戚(qī)看朋友，相互拜年，道贺祝福，说些恭贺新喜、恭喜发财、恭喜、过年好等话，祭(jì)祖等活动。
节日的热烈气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷，一些地方的街市上还有舞狮子，耍龙灯，演社火，游花市，逛(guàng)庙会等习俗。这期间花灯满城，游人满街，热闹非凡，盛况空前，直要闹到正月十五元宵节过后，春节才算真正结束了。
《春节》六年级作文 篇2
中国的传统节日丰富多彩：有春节、端午节、元宵节、中秋节······其中我最喜欢的是春节。直到今天，我还记忆犹新呢！
一大早，一家人都忙得不可开交。妈妈将房屋打扫得干干净净的，整个房子像新装修了一番。我和爸爸负责贴春联。只见爸爸麻利地爬上了梯子，撕开胶带，将春联贴了上去，不偏也不歪，爸爸贴春联的技术可是一流的。奶奶在厨房里忙着包饺子，准备了丰盛的年夜饭。
亲戚朋友们给了我许多压岁钱，但这时，我的脑袋里突然冒出了一个疑问：过年为什么要给压岁钱呢？我跑去问了问妈妈，妈妈说：“过年给压岁钱是为了让小孩长大以后平平安安的。”听妈妈这么一讲，我明白了其中的道理开心地去玩了。
到了晚上，我们一家人坐在电视机前边看春晚边吃年夜饭。忽然，爸爸拿出了一些鞭炮用火机点燃，过了一会儿，院子里像着火了一样，火花四溅，还一直发出震耳欲聋的声音，吓得我赶紧捂住耳朵。几声“啪啪啪”响后，我们继续看着春晚，吃着年夜饭，边说边笑。
啊！美丽的春节，快乐的春节，我爱你！
《春节》六年级作文 篇3
下午作文课写什么呢？学生刚过完春节，兴奋的劲还没有下去，正好文苑圈子征集《春节那些事》，那就拿来作为命题作文吧！
下午来上课，学生已预备好了，我给大家说到：“新年的钟声渐行渐远，但是春节那隆隆的炮声一定还响在你耳边，好看、好玩的事情一定有很多，希望拿起你手中的笔当作照相机珍藏起你美丽的回忆吧！”然后让学生谈谈这篇文章该怎么写？尹秀壮回答道：“应该写两件事”，李永凯回答道：“第一件事要写得详细，第二件事要写得简单。”
尹秀壮又问道：“怎样让开头和结尾写得更精彩些？”班里的其他同学无人应答，我就说到：“根据文章的内容和材料而言，有时候是开门见山，直奔主题；有时候是运用总分总的形式先总说；结尾有时要与开头呼应，有时总结全文。总之，你要根据文章的内容和材料而定。”很快同学们就进入了写作状态，我也把常规要求写在黑板上：
第一：书写工整
第二：书面干净
第三：叙述清楚，开头结尾要完整，写得有条理。
第四：字数不少于两页500字
很快同学们进入了写作状态，不到40分钟，学生大多数完成。第二节后学生相互批改，我又给学生们提出批改要求：
第一：浏览全文，圈出错别字并批改。
第二：用波浪线画出好的段落和精彩的语句。
第三：把认为不通顺的句子改流畅。
第四：对整篇文章进行评价，先总结优点，再说不足，批语不少于100字。
学生分小组批改，学生有条不紊地进行，我也来回巡视，随即指导学生，最后我评出四篇相对好点的文章，让小作者本人上台朗读，有的不愿读，就让小朗诵家刘永惠同学来读。
《春节》六年级作文 篇4
春节，我和爸爸，妈妈在乡下爷爷家过的。除夕一大早我就和爷爷来到街上买对联，买年画，买烟花，街上的人非常拥挤，各种各样的货物都齐全，我和爷爷都挑花了眼，最后我和爷爷终于把需要的都采购完成了!一路上，家家都把房子打扫得干干净净，买来的年画，有的正着贴，有的倒着贴，还有的'歪着贴。整个村庄陷入了热闹的气氛中，家家户户欢聚一堂，有的吃饺子、有的观看精彩的春节联欢晚会、有的忙着放烟花。我最喜欢放烟花，随着新年钟声的敲响，我迫不及待的冲出家门，来到广场上准备放烟花。这时候，外面已经震耳欲聋，到处都是“轰趴、轰趴”的响声。瞧!远处的礼花好像孔雀开屏，又像天女散花，一会儿满天金灿灿的犹如丰收的稻谷撒满天，一会儿满天红通通，好似傍晚的红霞铺满天。第二天，新年到了，我便早早起床，开始拜年了。只要说几句吉祥话儿，就可以拿到压岁钱，我好开心!真是个快乐的春节!
《春节》六年级作文 篇5
以往春节只会傻傻地要压岁钱、吃饭撑个肚儿圆的我，今年却突然冒出了一个小问号：春节是啥颜色的？呵，我得多留一个心眼儿了，一定要寻找到春节的颜色！
一提到春节，人们就会想到喜庆的红色。每逢除夕、大年，家家户户一定会挂起一串串红辣椒形状的小灯，让它们一闪一闪，寓意“红红火火”。门上的“福”字，就更不用说了，红得欢喜。那些墙上的装饰物，绸带、气球、年画几乎都以红为主，代表着“年年有余”的鲤鱼也是红色的，爆竹、蜡烛、小灯笼，但凡辞旧迎新的东西，全部都是闪亮的红。大街上，总有那么些人穿着红色唐装。这些红色的“光荣事迹”，大家都熟悉，可是红在春节是无处不在。在吃除夕宴时，细心的我发现了：每个人都是一脸喜气，脸上布满了笑容，乐呵呵的，红光满面，喜气洋洋———红可真调皮，跑到大家脸上去了！其他颜色可不要嫉妒，谁叫红代表着喜庆、欢乐、振奋呢？在春节这段时间里，红色被大家视为明星，捧为上宾，还是“红得发紫”的大红明星！
春节还是金色的，这是我自己的想法了。金色象征着“五谷丰登，硕果累累”，又是灿烂阳光的颜色，大家都非常喜欢。红色，是看得见摸得着的，金色，则需要用心去体会。春节时，当大家高高兴兴地谈论着一年的收获和成就时，房间里弥漫着耀眼的金色；春节了，孩子们都放寒假，大人们不用上班，将一身疲惫抛在脑后，敞开心扉，愉快地一起交谈，虽然是严寒的冬季，但这个时候，大家总能收获几朵明媚的阳光，金色的，开在心里。
春节，是粉红色的。劳累了一整年，终于到了年末，好好的和家人们聚在一起，吃上一顿团圆饭。那是多么美好温馨的场景：大人们坐在沙发上，喝着咖啡，谈笑着；几个小孩在客厅中央玩耍，嘻嘻笑着拍皮球、吹气球，东跑西窜；厨房里，几个姨婶准备在春节晚宴上一展自己的拿手好戏，一边炒菜，一边乐呵呵地谈天说地；茶几旁坐着几位老人，他们品着茶，回忆着自己过去的经历……粉红，让人一听就感到可爱温馨，春节时家庭和睦，大家一起谈笑的情景，用粉红代表，最合适不过了。
我提一个问：咳咳！每年春节固定不变的一个主角———礼炮烟花，是什么颜色的呢？你一定会回答：什么颜色？红的、绿的、蓝的、金的……啥颜色都有，是颜色大团圆。于是———春节是五彩缤纷的！其实一些并没有提到的颜色也在春节常见哟，像绿色、紫色等，这么多的颜色为春节贡献出自己的力量，却没有当选春节“形象大使”，谁都替它们惋惜呀，只好把它们归类于“五彩缤纷”里了。再说了，许多礼炮都有自己的寓意和故事，家家户户春节总要放来辞旧迎新，而礼炮是由许许多多颜色组成的……经过一番思考，我得出结论：春节是彩色的，缤纷的。
其实，不止是春节，许多的节日都有属于、代表自己的颜色哦，细心去找找吧。
《春节》六年级作文 篇6
今天我起得特别早——今天是大年初一。大年初一小孩子第一件事当然是穿上新衣服去邻居家讨红包了。但讨红包前，一定要说恭喜发财，祝您身体健康之类的话。我和伙伴们去讨红包，跑了一个上午，可真累的，但功夫不费有心人，我们讨到的红包当然也不少。
过年时要放鞭炮，以示喜庆。一大早家家户户门口都响起了鞭炮的声音，全村都热闹起来。鞭炮的烟味儿我们都熟悉了，闻起来才会有过年的味道。大人们都趁着空儿聚在一起谈谈孩子，谈谈工作，有的瘾儿起了，也打打麻将，玩玩牌儿，大家都说年初一干这事不算赌。下午，我和伙伴们一起去买花炮燃放。即使我们的新衣服被弄脏了，我们也不在意，只要玩得开心就好。
晚上的景色与白天截然不同：虽然跟白天一样热闹，但都是以烟花为主的声音。“唪！”“唪！”一朵朵美丽的烟花在天空中绽放，许多人都来看烟火，不到深夜几乎没有什么人睡觉。我和伙伴们一起捉迷藏、玩耍，在皎洁的月亮和烟火下玩得格外高兴。
到了晚上十点多，我和家人都到顶楼上放烟火，吃粽子和年糕。按我们这里的风俗，过年时是要吃年糕和粽子的。我最喜欢吃粽子了。因为里面有我喜欢的馅——那是用花生、豆类、肉、冬菇和一些葱等什么的混合而成。我们一边吃粽子，一边看烟火，真是赏心悦目！
过春节真是高兴！可以讨红包、放鞭炮、吃粽子和年糕，我多么希望时光可以倒流呀！
《春节》六年级作文 篇7
现今社会，发展得很快，人们住的是高楼大厦，吃的是美味佳肴。而这个周末，爸爸带我去田里体验了一下农民伯伯的辛勤劳动。
我们先来到草莓园，因为我平时就很喜欢吃草莓。我在田里除了看见又大又红的草莓，还有没成熟的青草莓。我心想：农民伯伯要种出来这些草莓肯定不容易。农民伯伯还给我们讲出草莓的生长过程：“先有白色的小花朵长出又小又青的草莓，日渐一日，草莓就变红了。”我挑选着红草莓，口水都快要流下来。而这些衬托着草莓的绿叶，也是很惹人喜爱的。
我提着沉甸甸的篮子，里面装满了草莓。然后我们就来到青菜园摘菜了。这里的青菜，品种可真多：白菜，油麦菜，生菜，葱……它们长得茂盛而且翠绿，结结实实的埋在了地里面。我费了很大力气才拔出几棵青菜。
天色渐渐变暗，手和脚满是泥巴的我们也已经筋疲力尽了，但我们可能一辈子也不会忘记这件事。同时，我也感受到农民伯伯的辛勤耕耘值得我们学习。
