西师版一年级语文下册《积累与运用(三)》第一课时教案
教学要求
1.运用偏旁归类的方法巩固汉字,进行扩词练习,丰富学生的词汇量。
2.读一读,巩固复习认读过的生字,积累词语。
3.读一读,读中感情,能正确地使用动词。
4.能用学过的字组词,并会用所组的词说一句话。
5.读读背背,体会伟大的人类一切的母性美,教育孩子们保护动物,爱护每一个弱小的生命。
6.读儿歌,从中初步认识网络,了解网络的基本知识,激发学生上网求知的兴趣。
7.培养学生自主识字的积极性、主动性,提高学生的识字能力及识字量。
重点难点
1.巩固复习会认、会写的字词,并积累词语。
2.准确地运用动词,有仅会用字组词,还会用词语造句。
课时划分
2课时
第一课时
教学目标
1.运用偏旁归类的方法巩固汉字,进行扩词练习,丰富学生的词汇量。
2.读一读,巩固复习认读过的生字,积累词语。
3.读中感悟,能正确地使用动词。
4.能用学过的字组词,并会用所组的词说一句话。
重点难点
1.巩固复习会认、会写的字词,并积累词语。
2.准确地运用动词,有仅会用字组词,还会用词语造句。
教具准备
相关的字词卡片。
教学过程
一、激趣导入(5)
小朋友们,你们想语文爷爷了吗?昨天晚上他打电话告诉我,他回来了,今天还要带着礼物来看小朋友呢!可是刚才他打电话来说,这会儿外面堵车,他得迟点到。正好,老师帮你们检查一下,这段时间咱们来学习知识,待会儿语文爷爷来了准给你们打一百分。
二、写出带有下面偏旁的字(7)
1.出示题目。指名说一说题目的意思。
2.学生们按照题目的要求做答。
3.集体反馈。
4.巩固练习。
木:_________________氵________________
三、你还认识我吗(8)
1.教师出示果园图。
2.小朋友们,秋天里,农民伯伯可忙坏了,树上挂满了各种各样的水果,小朋友们愿意帮助他们摘水果吗?
3.学生学生说说自己都摘了什么水果,然后读一读上边的字,还要会教其它的小朋友。
4.教师拿着学生摘下来的水果,引导学生读词语。
5.试着选其中的一个词语,说一句话。
四、读一读,涂一涂(8)
1.自由认读。
2.检查反馈认读的情况。
3.仔细读一读,说说这些词语的特点。
4.学生反馈,教师引导学生试着做一做这些动作。
5.上面的这些事哪些是你做过的?涂上颜色。
五、照样子组成词语写下来(6)
1.引导学生看图,理解这些词语的特点。
2.学生完成练习。
3.集体反馈。
六、照样子,说一说(6)
1.出示例句,引导学生了解题目的意思。
2.学生间互相说一说。
3.指名说一说。
七、欢迎语文爷爷的到来,播放动画片给小朋友们看(5)
教后感