關注怎麼造句大綱

【詞語】：

關注

【拼音】：

[guān zhù]

【解釋】：

指關心重視;用眼睛去看某人、某事;用實際行動去或用心去對待某人、某事。

【出處】：

清 龍啓瑞《致曾滌生侍郎書》：“月初六日專人還，接奉手書，知前件遠蒙關注。”

徐遲《牡丹》：“她被愛了，被一雙關注的眼睛所矚視。”

陳世旭《小鎮上的將軍》：“在我們這個偏遠的小鎮上，任何一點極細微的變化，都會引起人們莫大的關注。”

【造句】：

(1) 每個行業都有大師，關注他們，模仿他們，學習他們，會讓你產生震撼一生的快感。這種快感是波濤洶涌的力量，絕非百無聊賴的寂寞。

(2) 把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。

(3) 對於強者，要關注他們的靈魂，對於弱者，他關注他們的生存。

(4) 別整天把自己的愛寫在說說上，我沒有那麼多時間關注你，我要的愛也不是說說而已!

(5) 要想把握經濟局，必須關注政治局。網絡新聞圖文並茂、有聲有色，實爲商人的最佳晴雨表;如果實在沒有時間，至少要看“新聞聯播”，裏面有國計民生。

(6) 知識關注點是現成的答案、現成的公式、現成的歷史事件的歸納，而智慧關注的是未知的世界，是求知的過程。

(7) 用心觀察成功者，別老是關注失敗者。

(8) 我們總在關注我們得到的東西是否值錢，而往往忽略放棄的東西是否可惜。

(9) 當大部分人都在關注你飛的高不高時，只有少部分人關心你飛的累不累，這就是友情。

(10) 朋友是常常想起，是把關懷放在心裏，把關注盛在眼底;朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏;朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。

(11) 不要取消我對你的關注，不要問我太多的爲什麼，因爲喜歡，我無怨無悔，我堅強的臂膀寬，廣的胸懷，是你的依靠，是你的支柱。我是你心中的.英雄，帶着你飛奔，帶着你揚帆起航。

(12) 我希望我們的教師認真關注窗外的世界。

(13) 關注現象就會變得消極。修正直覺需要兩次以上的重複。

(14) 關愛生命、關注安全生命，人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載着人類所有的感情，所有的夢想。追憶過去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光翹首未來，才恍然大悟：生命彌足珍貴，關愛生命，安全是回家唯一的路!

(15) 當別人都在關注你飛的有多高的時候，只有父母在關心你飛的累不累。

(16) 別忘記默默關注你的人，別忘記摔倒時鼓勵你的人;別忘記嚴厲待你的人，別忘記爲你的成功高興的人。別忘記，教師節祝你的老師們身體健康，天天快樂!

(17) 感謝欣賞本文，更多名言警句請關注：陶行知教育名言中國古代教育名言、校長是一個學校的靈魂。要想評論一個學校，先要評論他的校長。

(18) 多關注社會，施愛他人，心靈也就越富有，也就越過得愉快。

(19) 更多名言警句請關注：熱愛學習的名言警句孔子關於學習的名言閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

(20) 在一個項目中，如果一個與你級別差不多的同事喜歡發表自己的意見，表現得比較有見識，那麼他就會得到更多的關注。

(21) 皇家國際飯店是融會國際頂尖商務酒店設計理念，裝潢藝術構造於一體的四星級豪華酒店。酒店擁有豪華套房、商務套房、高級房及標準房114間。酒店客房關注到每一個細節的典雅裝飾，尤其是精緻前衛的磨砂玻璃幕牆浴室，令居住其中成爲美的享受，讓商務勞頓煙消雲散，使您盡享都市風情。

(22) 生活毀滅人是無聲無息的，就象滴水在不經意之間慢慢穿過石頭一樣。同樣，生活成就人也是無聲無臭的，只有關注生活的細節和進程，只有成爲生活的主人，才能被生活所成就。

(23) 真正的教育家應當首先是一個普通的教育工作者，對教育的關注是他們生命的一種自然延伸與提升，其中蘊含着最鮮活的生命形態，充滿着本色的活力與生機。

(24) 我的爸爸高高的個子，魁梧的身材，高高的鼻樑，經常穿着白大褂，戴一副黑框眼鏡，還挺帥的!不過，由於過於關注工作和勞累，臉上開始泛起細細的皺紋，頭髮也出現白霜。

(25) 都說春天是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端莊，紅色的熱烈，紫色的深情，潑潑灑灑，濃濃烈烈。一朵朵花，把春天的朝氣蓬勃都開出來了。更多唯美的句子請關注：小學生好段摘抄大全一些感嘆人生的經典句子。

(26) 老師的眼睛是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進的號角，隨時都在關注着我們的成長，給我們信心，給我們力量，使我們在成長的道路上一步一個腳印地向前挺進。

(27) 農業社會，人們的時間觀念是習慣面向過去看，工業社會人們的時間觀念是注意現在，而當今信息社會，人們的時間觀念是關注未來!

(28) 每個人都有一雙眼睛，每個人的眼睛都各不相同。天真的孩子擁有充滿純真的眼睛，活力的少年擁有充滿活力的眼睛;成熟的中年人擁有充滿嚴峻的眼睛。而我的爸爸，他擁有着一雙充滿這關注之情的眼睛。

(29) 生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自學的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。陶行知

(30) 大型組織中，信息在科層體系中上下傳遞和在部門間橫向傳遞時被淡化，可能會損害人們集中關注共同的目標。