保育員格言大全欣賞300句

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過一些使用較爲普遍的格言吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。什麼樣的格言才經典呢？以下是小編整理的保育員格言大全欣賞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

1、 孩子，我來幫助你！

2、 今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、 更快、 更遠，更令教師欣慰的呢？

3、 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

4、 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

5、 喚起創造性的表現與求知之樂是爲人師者至高無比的祕方。

6、 尊重、 理解每一個孩子，給孩子一把開啓智慧的金鑰匙。

7、 永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

8、 教師要融於師生的相互理解中。

9、 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

10、 在奉獻中實現自我，在求真中完善自我，在創新中發展自我。

11、 教師的人格是教育的基石。

12、 人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。

13、 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

14、 寶貝，你的小手真能幹！

15、 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

16、 微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

17、 在今後的工作中，我將繼續保持以往認真的工作態度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。

18、 幼兒園是一個保教相結合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我願意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子，將他們當成自己的孩子來照顧。

19、 熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

20、 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

21、 在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

22、 外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

23、 學高爲師，身正爲範。

24、 我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。

25、 用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關愛孩子。

26、 配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責。

27、 工作着是美麗的，追求着是快樂的。

28、 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

29、 穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

30、 愛心奉獻於幼兒，真心服務於家長，恆心鑽研於教育。

31、 點燃了的火炬不是爲了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。

32、 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收穫精彩。

33、 老老實實做人，認認真真教書。

34、 不求盡善盡美，但求無愧於心！

35、 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

36、 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

37、 生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

38、 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

39、 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

40、 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

41、 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

42、 用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。

43、 孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。

44、 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

45、 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

46、 愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、 家長的讚許是我永遠直前的動力！

47、 用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心；

48、 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

49、 勇於承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念爲我們營造。

50、 我們用雙手和愛心，珍視、 呵護每一棵幼苗。

51、 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

52、 以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

53、 心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。

54、 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

55、 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

56、 教育就像航海一樣，是船的帆和風給船以動力，教師的作用只是掌舵，指導船的航行。

57、 用我的細心、 耐心和愛心，換您的安心、 放心和舒心。

58、 把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。

59、 我愛每個孩子，更熱愛這份神聖的職業，我將成爲孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。

60、 教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

61、 想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

62、 在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

63、 用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！

64、 好筍出好竹，好師出好徒。

65、 獻出一片真情，呵護幼小心靈。

66、 童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，纔能有桃李繽紛滿天涯。

67、 我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

68、 給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

69、 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

70、 天荒地老，教師的童心不泯。

71、 知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

72、 我願做鼓盪着愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。

73、 孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

74、 快樂工作，快樂生活。

75、 藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

76、 關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

77、 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

78、 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

79、 在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻。

80、 慈父+慈母=教師

81、 博學、 耐心、 寬容，是教師最基本的素質。

82、 花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、 有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特、 芬芳的花朵。

83、 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

84、 心靈塑造的最佳工程師。

85、 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。

86、 童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

87、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

88、 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

89、 生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

90、 語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

91、 不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

92、 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

93、 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

94、 教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

95、 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

96、 太陽下最光輝的職業是教師。

97、 給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

98、 我相信，講臺就是鍛鍊我、 錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

99、 讓我們一起爲孩子撐起一片純淨的藍天，爲孩子開闢一塊快樂的土地。

100、 用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。

101、 做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

102、 用孩子的心靈感受孩子的感受，

103、 驅散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。

104、 俯首甘爲孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

105、 做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

106、 誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

107、 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

108、 知道事物應該是什麼樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什麼樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。

109、 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

110、 愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。

111、 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

112、 把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

113、 你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

114、 沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

115、 心繫學生寬容爲懷。

116、 熱心對待工作，真心呵護幼兒。

117、 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

118、 生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實。

119、 幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因爲我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

120、 用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

121、 真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源於對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。

122、 堅持啓發式，避免注入式。

123、 學海無涯苦作舟。

124、 好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

125、 教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

126、 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

127、 讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求！

128、 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

129、 花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、 有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種植物，讓他們開出獨特、 芬芳的花朵。

130、 循循善誘，誨人不倦的是老師。

131、 教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

132、 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

133、 微笑是一種境界，更是一種責任。

134、 抓住今天，儘可能少的依靠明天！

135、 一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。

136、 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

137、 選擇了遠方，就要風雨兼程。

138、 教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

139、 我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

140、 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

141、 想讓生命輝煌，就別浪費青春。

142、 爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

143、 用我們的愛關心每一個幼兒。

144、 讓我們一起走近孩子、 理解孩子、 傾聽孩子、 欣賞孩子、 鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

145、 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

146、 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

147、 教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

148、 把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

149、 將一切美好傳遞給孩子！

150、 人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。——丁玲

151、 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

152、 心靈的溝通勝於知識傳遞。

153、 勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、 澆水、 捉蟲、 施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

154、 我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

155、 在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

156、 嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。

157、 用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

158、 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

159、 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

160、 有愛，就會有奇蹟！

161、 用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心;

162、 用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起!

163、 寶貝，你的小手真能幹!

164、 我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的責任心、 愛心，我喜歡孩子們，並深深的喜歡上這份職業，努力成爲一名優秀的保育員。

165、 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

166、 愛孩子就應該愛他們的一切!孩子的健康、 家長的讚許是我永遠直前的動力!

167、 像蠟燭爲人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地爲人類偉大事業貢獻自己的青春。

168、 加油，你能行!

169、 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問:什麼叫誨人不倦。

170、 在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

171、 尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓生命積極互動;開放，讓人人收穫精彩。

172、 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

173、 不求盡善盡美，但求無愧於心!

174、 要想讓孩子喜歡你就要對孩子要有耐心、 愛心還要細心！

175、 信賴、 尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

176、 幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

177、 愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

178、 多一點愛心、 多一點耐心、 多一點細心，可能孩子和我們在一起的時候會更加開心。

179、 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子，做孩子心目中永遠的朋友。

180、 教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

181、 傳道、 授業、 解惑乃師之根本，寓教於樂爲誨人之法門！

182、 每一個寶寶都是一個天使，要想讓天使們更好的成長，就要我們付出我們全部的愛去培養他們！

183、 全情投入，傾心培育，浸染職業專注；博愛關注，因材施教，展現師德風範。

184、 用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。

185、 把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做得經典，把每一件小事做得更精彩。

186、 把學生當自己的生命來愛，把學生當自己的孩子來教，把學生當自己的朋友來對待。

187、 在教育和教學的過程中，我們也可以學到很多東西。

188、 無論有多困難的心去教，沒有美德在學習。

189、 如果一個學生想成爲他自己，他必須成爲他自己。

190、 用愛心、 耐心、 毅力去挑戰學生遇到的難題，給他們一個美好的童年。

191、 教育孩子回報社會是爲人父母的重要組成部分，也是社會接受的基礎。

192、 心靈的吸引產生友誼，智慧的吸引產生尊重。

193、 學生是舞臺上的演員，老師是導演和評委。

194、 鼓勵你的孩子找出問題並在以後解決它們。

195、 教師的工作是教書，不僅是傳授知識，而且是教學生如何做人。

196、 教育是很重要的一個字，一個小字，甚至每天從小事做起。

197、 教室是師生共同玩耍的舞臺，學生是主角，老師是串聯的演員。

198、 教師的權威首先建立在責任的核心上。

199、 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

200、 耐心誠實地回答孩子們的問題。

201、 人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。

202、 精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

203、 用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

204、 給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

205、 教書育人，功德無量。

206、 爲別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。

207、 教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

208、 力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生纔會愛戴你！

209、 用金子般的愛心收穫純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

210、 生命是一張弓，那弓弦是夢想。

211、 甘爲人梯。以身作則，言傳身教。

212、 教育無小事；教師無小節。

213、 教師當然須教，而尤宜致力於導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

214、 教育理念：用我所有的才能，創造一片屬於孩子的天空。

215、 每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我願盡我的全力去點燃學生心中求真求善求知的火把。

216、 友善伴隨着孩子，他看見灑向人間的都是愛。

217、 老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。

218、 教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

219、 當代能做老師的人必定是不平凡的人；因爲教育事業本身就是不平凡的事業。

220、 交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。

221、 做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

222、 人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。丁玲

223、 加油，你能行！

224、 培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

225、 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

226、 愛己之心愛人，律人之心律己。

227、 用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

228、 說老實話，幹良心事。

229、 我們的每一個孩子都是好孩子。

230、 以欣賞的眼光看待每一個孩子。

231、 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

232、 關愛童心欣賞童趣。

233、 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

234、 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。

235、 全心全意爲學生服務。

236、 愛是教師與孩子心靈溝通的橋樑。

237、 生命不等於是呼吸，生命是活動。

238、 強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。

239、 我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心爲孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

240、 揚黃牛精神，做平凡工作。

241、 爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

242、 教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

243、 以德感人，爲人師表。

244、 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

245、 每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖；我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。

246、 在陽光下做人，在風雨中做事。

247、 執着杏壇，樂於奉獻。

248、 成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

249、 教師應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

250、 做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

251、 親其師，信其道，惡其師，疏其道。

252、 目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

253、 生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。

254、 走下講臺給學生講課。

255、 用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

256、 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

257、 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

258、 牽着孩子們的手，快樂地迎接每一天！

259、 愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和讚賞。

260、 踏踏實實做人認認真真做事。

261、 我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

262、 生以求知爲樂，師以從教爲榮。

263、 要想得到一年的收穫，就種穀子；希望得到十年的收穫，就去栽樹；要想得到一生的收穫，就去育人。

264、 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

265、 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

266、 師也者，教之以事而喻諸德也。

267、 德無常師，主善爲師。

268、 教師總是希望學生將來超過自己。

269、 愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

270、 教育加讚賞等於教育的平方。

271、 求真、 求善、 求美，是教師永遠的追求。

272、 我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

273、 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

274、 “教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

275、 教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

276、 打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

277、 甘爲春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰。

278、 好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

279、 將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

280、 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

281、 靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。

282、 “教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

283、 將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。

284、 在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

285、 不要隨便給一個人定性。

286、 職業道德是做人之本，爲師之本。

287、 不自滿者受益，不自是者博聞。

288、 教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

289、 愛每一位幼兒，在愛的國度裏跟他們一同成長。

290、 首先做研究者，其次才做管理者。

291、 嚴師出高徒。

292、 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

293、 在平凡的崗位上做出不平凡的事蹟。

294、 生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

295、 教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

296、 把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

297、 教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

298、 一切爲了學生的全面發展。

299、 用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心爲孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

300、 用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。