【推薦】2023年年度語錄彙編40條
她只希望她們能夠對自己完全不瞭解的事情保持適當的沉默。以下是小編整理的年度語錄40條,歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
1、我知道，沒有安全感的孩子，會愛音樂，非常非常愛怕黑，卻習慣晚睡。
2、真正的迷戀是會使人付出生命的，可能沒有任何意義，只是爲了一種不可醫治的情結。迷戀可能是一種精神高度文明中的病態，可能是智慧智商高度凝練的結果，很多出色的人都是出於迷戀，使他們的行爲成爲經典，儘管在經典記載下隱藏的真正迷戀情結基本上就是一種自殺行爲。
3、真懷念，那個年前會把新衣服，拿出來偷偷試好幾遍的年齡，如今的過年，除了年齡，一無所獲。
4、在生命完結的時候，有些人得到了他們畢生追求的東西，有些人卻失去了他們與生俱來的東西。
5、爲什麼我愛的人，始終不是愛我的人。
6、再美好的時光，都會濃縮爲歷史；再遙遠的等待，只要你去堅持，那麼總是會到來。
7、不要批評別人的行爲，除非你知道他爲何那麼做。你在同樣的情況下也可能會如此。不能忍受批評，就無法嘗試新事物。如果你經常批評別人，何不試着讚美別人？開始批評之前，最好先略加讚美。如果你想要更受人歡迎，儘量多讚美，少批評。
8、知識是引導人走向光明與真實境界的火炬，知識不是孔雀華麗而累贅的羽毛，而是雄鷹樸實矯健的雙翅，知識使你有智慧。知識是遼闊的天空，任鳥兒自由自在地飛翔。願你張開翅膀，在知識的藍天中自由飛翔！
9、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈的壽命的基石。朋友，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的事物中閃現着美，時間和窨裏跳躍着美，等詩着你美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
10、沒有力氣再往前走，也沒有餘地往後退，原地踏步又讓人焦慮，這就是我們現代人的生活。
11、雲燁當了三十幾年的人民自然知道人民的權利由少數人代表，和目前的狀態沒有什麼區別。報喜不報憂，前途是光明的，道路是曲折的，勝利終究是屬於我們的。一千四百年，一千四百年政府報告的演化只是從文言文變成白話，生澀難懂，曲折盤旋，說話的藝術被演繹的淋漓盡致。比相聲還相聲。
12、我不過等一名前來結髮牽手的人，結結實實伴着走上一程，並無意談幾場慘淡，不知下落的戀，或是愛。
13、外表只是人的表面特徵，讓別人可以在人羣中一眼認出你的標誌；而卻有着諸多的女人在追求外表，大街小巷裏的濃妝豔抹；居家深室的黃瓜敷面；還有燈紅酒綠下的粉黛肆厚。那些清純素顏早已被拋至雲霄，直到我遇見你，雖不是貌似仙女，但卻砰然心動。
14、過節不要找一羣人去這去那，鬼節我咋沒看你們哪都去吶？
15、誰在誰的命運里路過，誰在誰的忘記裏飄落，生活原本是一回珍惜和把握，不要過多的負累，只活一份灑脫。
16、爺纔不羨慕，有鸞兒一人就夠了！世間萬事萬物，除了我懷裏的這個，女人，誰也入不了爺的眼。
17、一夜秋雨，將菊花的每一個花瓣都洗得一塵不染。空氣中滿是菊花的清香。
18、千百年間的駐足停留，終究比不上你，一笑回眸。
19、如果說還有什麼可以讓我溫暖，那就是你溫柔而漫長的聲息。
20、勇於敢則殺，勇於不敢則活。
21、星矢，你仍然很灑脫吧，你跳進夜空的樣子……對，簡直像顆流星。
22、我尚不知道我應得座碾坊，還是應得一隻渡船；因爲我命裏或許只許我撐個渡船 ——沈從文 《邊城》
23、有些路，一生走一次。
24、只是爲了生存而活下去嗎？但是他以前曾有無數次準備爲一個理想、一個希望、甚至爲一個幻想而獻出自己的生命。對於他來說，僅僅是活下去是不夠的：他總希望有更大的生活目的。——陀思妥耶夫斯基《罪與罰》
25、高興？怎麼會高興？征途羈旅，相思別離，惆悵如春草，漸行漸遠還生。
26、世人有思想者多計較是非，無思想者多計較利害，無論是非或利害都是苦。
27、這美麗的天堂，沒有他，又如何能稱之爲天堂？
28、生命中沒有多餘的東西，經歷過的都是你的資源。
29、彼時的不離不棄，早已釀成今天的各奔對象，回顧是何等不堪。
30、007也許也應該當個戒菸的形象大使，不過那樣他就太累了，還是讓他專心用槍去拯救世界吧！
31、只想做安於你身側的老婆，卻無奈逃不外這運氣佈置。
32、藝術是獻給全部有魂靈的人，可不定大家城市成爲藝術家。
33、理論和實踐在藝術層面上是兩個不一樣的話語體系。理論家說我是新寫實主義，我不承認也不行。
34、若一舉能動諸侯，一言能平天下，豈不快哉？
35、"開放平臺是個好概念，但中國的互聯網行業實行起來不容易。首先規矩明白，只有按規矩玩，就只管放開了玩。要害問題在於競爭對手也能來這裏按規則玩嗎？比方小馬哥（編纂注：此處指騰訊公司董事會主席兼CEO馬化騰）也在新浪開個實名微博，小馬哥樂意嗎，新浪會推嗎？"
36、我咬着嘴脣，自己太卑劣了，我一直想着競技場是否有樹，皮塔想的卻是如何保持自我，純正的自我。
37、有個愛闖禍的弟弟，哥哥總是要特別擔心。
38、成就鷹一樣的個人，鑄就雁一樣的團隊。
39、教師，是太陽底下最光輝的職業。教師，是培養學生的專門人員。他把人類社會所積累的生產勞動經驗、科學文化知識、以及一定的思想觀點和行爲規範，傳遞給年輕一代，使他們成爲能繼承老一輩的事業、延續社會發展的新一代。
40、縱然失意，也無所謂得失，坦坦蕩蕩，真真切切，平安悄悄，快快樂樂。
