教師教育格言精選15篇
在日常學習、工作和生活中，大家肯定對各類格言都很熟悉吧，巧用格言有助於我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。格言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編爲大家整理的教師教育格言，歡迎大家分享。
教師教育格言1
1.給孩子一個微笑，他（她）將還給你一個燦爛的春天。
2.孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。
3.即使再普通的花朵，只要精心照料，也能綻放異樣的美麗;即使再普通的孩子，只要教育得法，也會獲得不平凡的成績。
4.教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
5.教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
6.教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
7.教育的成功不僅在於讓學生成爲一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
8.教育的成功不在於教師付出多少，而在於學生收穫多少，學生的收穫就是教師的收穫。
9.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
10.每個孩子都是優秀的，在他們身上閃耀着無數個亮點，只有有心的老師才能發現並加以琢磨，使他們發出璀燦的光芒。
11.讓每個孩子的喜悅和苦惱都來敲打我的心。
12.讓我們用心去呵護孩子們的學習興趣，它會爲孩子們今後不斷的學習注入源源動力。
13.如果教師只愛事業，那他會成爲一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生，那他會比那種通曉書本，但既不愛事業，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業又愛學生，那他是一個完美的教師。托爾斯泰（法）《把整個心靈獻給孩子》
14.三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑着一腔熱血，換取兩袖清風。
15.生活着、學習着、思考着、實踐着、快樂着
16.聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的`工作，教他們建築。
17.爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
18.我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。洛克
19.我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活;因爲社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。蒙臺梭利
20.我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有的創造力，就必須進一步把兒童的創造力解放出來。
21.我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。蘇霍姆林斯基
22.一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造爲有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
23.擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學活動成爲幸福的源泉。
24.用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
25.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
26.幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
27.在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
28.在教師這個平凡的崗位上，我願做一枝獨自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去薰染學生的心靈。
29.在教育你的孩子時要進行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學好那門最複雜的學科，那就是在你的孩子、你自己和社會中所表現的人性和它的規律。在道德方面，你必須經常發揮你的高尚情感而控制那些較低級的。斯賓塞（英）《教育論》
30.真心且平等地對待每一個孩子。
教師教育格言2
1.有所嘗試，就有所作爲。
2.勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。
3.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
4.爲了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
5.課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
6.對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
7.以才華開啓孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的'心靈。
8.內存一個愛，外顯一個笑。
9.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
10.教，用心鑽研；愛，一生攜帶。
11.對教育赤膽忠誠，爲學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
12.曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
13.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
14.容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。
15.教育加讚賞等於教育的平方。
16.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
17.沒有經過努力，就沒有資格說放棄。
18.一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
19.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
20.蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育！
教師教育格言3
1.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
2.心繫學生寬容爲懷。
3.給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
4.與孩子一起撰寫自己發展的歷史。
5.贈予別人微笑，自己得到快樂。
6.花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心.耐心陪伴他們成長。
7.成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
8.讓每一個學生，在學校裏擡起頭來走路。
9.外國語是人生戰鬥的一件武器。
10.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
11.一個總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠長不大的。
12.愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。
13.要使學生在知識的`海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。
14.認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
15.隨緣不是得過且過，因循苟且，而是盡人事.聽天命。
16.優良的示範是的說服。
17.善於轉化後進生的教師，纔是真正意義上的優秀教師。
18.不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
19.真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成爲大教師的三大要素。
20.寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
教師教育格言4
1.教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
2.教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
3.教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。
4.教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
5.教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
6.教師要用心去愛，去教育學生。
7.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
8.教師是學生的鏡子。
9.教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
10.教師的幸福是因愛而被愛着，因付出而收穫着，因珍惜而擁有着。
11.教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。
12.將一切美好傳遞給孩子！
13.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
14.記問之學，不足以爲人師。
15.花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。
16.花兒開放需要必須時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特芬芳的花朵。
17.和藹可親的.態度，永遠是教師良好教態的註腳。
18.好筍出好竹，好師出好徒。
19.孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
20.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
21.孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
22.孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更爲重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
23.孩子的身上存在缺點並不可怕，可怕的是作爲孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
24.關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
25.公正辦公，做廉潔教師；探索教學，做創新教師；舉止得體，做文雅教師。
26.工作並快樂着，因爲孩子在我心中，我又在孩子心中。
27.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
教師教育格言5
1.天荒地老，教師的童心不泯。
2.在陽光下做人，在風雨中做事。——吳秀瓊
3.你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
4.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
5.聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
6.選擇了遠方，就要風雨兼程。
7.古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。
8.教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發展的眼光期待他們的成長。————陳玉青
9.表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
10.我們要把人生變成一個科學的夢，然後再把夢變成現實。——居里夫人
11.善於轉化後進生的教師，纔是真正意義上的優秀教師。
12.習於智長，優與心成。
13.愛校、愛生是我們職責。
14.力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生纔會愛戴你！——袁利亞
15.路的好壞不在於崎嶇多少，只在於誰能最終達到目標。——申寶峯
16.讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
17.瞭解學生是成功教學的關鍵。
18.時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
19.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
20.教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢豔
21.教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的`，高貴的，無私的。
22.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
23.芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
24.捨棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬於我自己的最平實的教育理想！——李娟
25.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。——範奕芳
26.尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
27.教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。
28.太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
29.心靈塑造的工程師。
30.凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應當讓他們自己去理解和感受。不過，教師知道應當朝哪個方向引導兒童：對於他們的思想，有些加以支持和發展，而有些則機智地予以抵銷——當學生離開了作品的思想內容，陷入一些細節的時候就需要這樣做。——前蘇聯教育家贊可夫：《和教師的談話》
31.待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心。
32.生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
33.得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。
34.在學生的世界裏，也有很多教師未知的東西，把根紮下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
35.想讓生命輝煌，就別浪費青春。
36.教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。——徐志霞
37.一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
38.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
39.穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
40.一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
41.執着杏壇，樂於奉獻。
42.把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。——周曉燕
43.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
44.孩子的健康成長，是我們最大的希望。——湯雪萍
45.投入心靈才能聞到生命的醇香!——唐瑞波
46.普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的人。
47.嚴是愛，鬆是害。
48.把一切知識教給一切人。
49.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
50.我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
教師教育格言6
只有心地善良的人才能易於接受道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人爲善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成爲集體的志同道合者。
要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。
我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。
思想是行動的基礎，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去，在大多數情況下，生活總是佔上風的，於是，大多數受教育的青年人經過了一段熱烈的青春迷戀時期之後，就走上了已經踏平的道路，而且漸漸走得習慣了。
如果善良的情感沒有在童年形成，那麼無論什麼時候你也培養不出這種感情來。因爲人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯繫在一起的。
教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童纔會產生上進心。
教師總是希望學生將來超過自己。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
教師的天職在勇於探索教育。
教師的人格是教育的基石。
教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
堅持啓發式，避免注入式。
家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。
和藹可親的.態度，永遠是教師良好教態的註腳。
父母關心孩子的性健康，等於給了孩子一生的幸福。
德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯，其實這並不是在家庭裏面進行教育的必然結果，也並不是無法醫治的毛病。如果說家裏溺愛太過，常常使人懦弱無能，應該竭力避免，那主要是因爲我們的目的是爲了德行的緣故。
道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足於身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待於學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，並把學校融化於大家庭之中。
愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要爲你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。
教師教育格言7
1、沒有堅定的意志，就沒有智慧；不信他的話，就沒有結果。
2、班級榮譽我看，班級恥辱我丟臉。
3、成人天使兒童的朋友，教學和愛。
4、知識的積累勝過金銀的積累。
5、勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明彌補不了懶惰的缺陷。
6、無論你是否每天努力工作，太陽每天都是新的。
7、今天努力工作，明天躍上龍門。
8、頑強生命力的種子，從貧瘠的土壤裏發出詛咒的歌聲。
9、心決定命運，自信走向成功。
10、今天，舒山爲爭奪冠軍而衝刺。
11、不學習超越寬廣，不學習超越心靈。
12、我會的，不屈不撓的；挫折越多，勇氣越大，然後。
13、我忘記的事情，上帝會幫助那些努力工作的人。
14、一個有思想的人是一個有無窮的力量的.人。
15、風和浪擊打着天空，天空圍繞着龍門。
16、好習慣造就人的一生，壞習慣則毀人的前程。
17、孩子們應該聽任何有用的東西。
18、生何必睡得久，死後纔會睡得久。
19、讀書之路是有路可走的，學習之海是無盡的艱辛。
20、不必隨着時間的消逝而嘆息，必須正視匆匆溜走的時間。
教師教育格言8
1.愛是教師與孩子心靈溝通的橋樑。
2.孩子的健康成長，是我們最大的希望。
3.孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助於自我意識的發展。
4.我們的每一個孩子都是好孩子。
5.用我的真誠執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。
6.首先做研究者，其次才做管理者。
7.正是家長的溺愛，教會了學生自私和不孝。
8.我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們爲改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
9.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
10.教師的`微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。
11.愛己之心愛人，律人之心律己。
12.心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
13.信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
14.凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。
15.我願做鼓盪着愛與溫暖的春風，使學生只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。
16.愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
教師教育格言9
1、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
2、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
3、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。
4、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
5、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
6、愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。——朱湘民
7、教師的人格是教育的基石。
8、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。——莎士比亞
9、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
10、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
11、燃燒自己，照亮別人。
12、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
13、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
14、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更爲可齲
15、誰若遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。——歌德
16、路的好壞不在於崎嶇多少，只在於誰能最終達到目標。——申寶峯
17、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
18、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
19、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
20、差生身上應更多體現着老師的愛。
21、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。——呂凱特
22、生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克
23、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
24、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
25、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
26、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
27、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
28、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
29、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
30、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
31、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
32、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生纔會愛戴你！——袁利亞
33、e； 23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
34、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
35、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
36、教師總是希望學生將來超過自己。
37、生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內容。——塞涅卡
38、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
39、你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成爲朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞
40、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。
41、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
42、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
43、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
44、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
45、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
46、認認真真教書，踏踏實實做人。
47、德無常師，主善爲師。
48、要不斷地向命運挑戰。
49、把愛帶給每位學生。
50、要體驗人生，就要把握現實，相信現實。——拉蒂特
51、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
52、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
53、堅持啓發式，避免注入式。
54、願作園丁勤澆灌，甘爲蠟炬盡燃燒。
55、給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
56、認認真真工作，老老實實做人。
57、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
58、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
59、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
60、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
61、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
62、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。——岱麗萍
63、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
64、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
65、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
66、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
67、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
68、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
69、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
70、我的.學生讓我發現了世界上最偉大的祕密：“愛是它自己的回報。”——吳玉宇
71、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
72、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
73、瞭解學生是成功教學的關鍵。
74、你們永遠是我心中最美妙的旋律。——歸曉豔
75、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
76、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
77、愛我們的每一個孩子，因爲在愛的天平上，每個人都是平等的。
78、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。——袁利亞
79、嚴是愛，鬆是害。
80、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
81、不要簡單地向後進學生說"不"。
82、生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
83、大家齊努力，科技教育盛開花。
84、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
85、我們的每一個孩子都是好孩子。
86、愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。——袁利亞
87、教師要用心去愛，去教育學生。
88、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
89、甘爲學生進步的階梯。
90、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
91、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
92、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
93、學高爲師，身正爲範。
94、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
95、教師要融於師生的相互理解中。
96、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
97、嚴師出高徒。
98、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
99、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨
100、好筍出好竹，好師出好徒。
101、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
102、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
103、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
104、人生就是學校。在那裏，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
105、老老實實做人，認認真真教書。
106、命運之繩定會握在自己手中。
107、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
108、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
109、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
110、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
111、我們要把人生變成一個科學的夢，然後再把夢變成現實。——居里夫人
教師教育格言10
1、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活爲中心的教學做指導，不要以文字爲中心的教科書。――陶行知
2、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
3、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
4、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
5、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
6、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。――蘇霍姆林斯基
7、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。服務承諾我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心爲孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。——公燕飛
8、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
9、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作爲老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
10、在平等、和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
11、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
12、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
13、每一個學生都是好學生。
14、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
15、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
16、我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
17、.最有價值的知識是關於方法的知識。――達爾文
18、沒有愛，就沒有教育。――蘇霍姆林斯基
19、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心爲孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
20、讓我們一起爲孩子撐起一片純淨的藍天，爲孩子開闢一塊快樂的土地。
21、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
22、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
23、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
24、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
25、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
26、愛我們的每一個孩子，因爲在愛的天平上，每個人都是平等的。
27、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
28、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
29、一切爲了孩子，爲了一切孩子。
30、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。――陶行知
31、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
32、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
33、教是爲了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。――葉聖陶
34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
35、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
36、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
37、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
38、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們爲改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
39、教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導。――葉聖陶
40、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
41、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務承諾我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。——王金玲
42、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
43、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
44、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
45、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
46、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基
47、首先做研究者，其次才做管理者。
48、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
49、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
50、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
51、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
52、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
53、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更爲可取。
54、愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
55、瞭解學生是成功教學的關鍵。
56、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。――盧梭
57、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。
58、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
59、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的'微笑!
60、幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因爲我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
61、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。――巴特爾
62、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。
63、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。
64、愛，首先意味着奉獻，意味着把自己心靈的力量獻給所愛的人，爲所愛的人創造幸福。――蘇霍姆林斯基
65、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬於專業技術。
66、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
67、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。――蘇霍姆林斯基
68、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
69、教育加讚賞等於教育的平方。
70、讓每一個學生在學校裏擡起頭來走路。――蘇霍姆林斯基
71、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
72、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
73、我願做鼓盪着愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。
74、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
75、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
76、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
77、我們的每一個孩子都是好孩子。
78、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心爲孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
79、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
80、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。――陶行知
81、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
82、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
83、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。――蘇霍姆林斯基
你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。
教師教育格言11
1、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
2、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
3、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
4、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
7、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
8、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
9、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
10、教師要融於師生的'相互理解中。
11、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
12、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
13、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
14、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
15、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
16、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
17、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
18、教師的人格是教育的基石。
19、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
21、循循善誘，誨人不倦的是老師。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
教師教育格言12
1.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
2.每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
3.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
4.教師的責任就在於運用各種方法、手段讓學生置身於一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經驗的環境中。
5.對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
6.愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
7.教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
8.教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
9.教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
10.每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖；我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。
11.要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
12.獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
13.平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
14.孩子的'健康成長，是我們最大的希望。
15.教育的成敗在於能否使受教育者成爲教育者。
16.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
17.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
18.一位好母親抵得上一百個教師。
19.教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。
20.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
21.對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
22.凡學之道，嚴師爲難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。
23.父母的行爲習慣就是孩子學習的一本教材。
24.爲自己的心靈找一塊淨土，靜下心來沉迷於育人花園之中。
25.凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
26.學然後知不足，教然後知困。
教師教育格言13
1、受到學生的尊重和歡迎是教師的價值所在。
2、有所嘗試，就等於有所作爲。
3、雙手託着千枝茂，慈懷灌注萬朵濃花。
4、抱着一顆心，沒有半片草葉可以走。
5、穀物越飽滿，頭越低，越有學問，越謙虛。
6、施愛宜老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。
7、貧困生更應該體現老師的愛。
8、強烈的信仰會贏得堅強的人，然後使他們更堅強。
9、愛孩子，對父母真誠，對自己有信心。
10、願爲園丁澆水，甘爲火炬燃燒。
11、用愛澆灌柔嫩的花朵，用雙手托起太陽。
12、教師的工作是激發學生對生活無限的好奇心。
13、如果你想讓你的生活精彩，不要浪費你的'青春。
14、在教育的花園裏，沒有園丁的愛的奉獻，花朵就不會盛開。
15、要做一個說話算數的人，腳踏實地地工作。
16、我想做一架梯子，讓歲月的秦人踩在我的肩膀上攀登科學頂峯。
17、寬容而不是縱容，誘導而不是命令。
18、愛就是教育，沒有愛就沒有教育。
19、在沒有老師的地方，無知變成了智慧。
20、老師總是希望學生將來能超越自己。
21、人生的目標在於不斷的追求，人生的價值在於奉獻。
22、蹲下來說話，抱起來交流，牽手教導！
23、堅持啓發式，避免注入。
24、有千萬人有千萬人有意志，沒有意志只會覺得困難。
25、世界上沒有陌生人，只有不認識的朋友。
26、我們必須不斷地挑戰我們的命運。
27、寬恕別人就是祝福自己。
28、教育不在於灌輸，而在於點火。
教師教育格言14
1.做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
2.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
3.做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
4.作爲社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定着人的尊嚴、價值和成就。
5.尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
6.抓住今天，儘可能少的依靠明天！
7.只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出真情，才能贏得真正的尊重。
8.綻放微笑爲了孩子，鼓勵表揚爲了孩子，關懷問候爲了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
9.只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。
10.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
11.真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源於對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。
12.掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
13.掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
14.綻放微笑爲了孩子，鼓勵表揚爲了孩子，關懷問候爲了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
15.在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
16.在獻身中打造教育的`事業，在求真中發現教育的科學，在創新中實踐教育的藝術。
17.在今後的工作中，我將繼續保持以往認真的工作態度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
18.在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
19.在奉獻中實現自我，在求真中完善自我，在創新中發展自我。
20.在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻。
21.在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
22.允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
23.有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
24.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
25.有愛，就會有奇蹟！
26.用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
27.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
教師教育格言15
一、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
二、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
三、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
四、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
五、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
六、在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
七、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
八、甘爲學生進步的階梯。
九、以德感人，爲人師表。
十、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
十一、願作園丁勤澆灌，甘爲蠟炬盡燃燒。
十二、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
十三、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
十四、愛校、愛生是我們職責。
十五、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
十六、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
十七、循循善誘，誨人不倦的是老師。
十八、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;
十九、認認真真教書，踏踏實實做人。
二十、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
二十一、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
二十二、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
二十三、命運之繩定會握在自己手中。
二十四、沒有愛的`教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
二十五、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
二十六、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
二十七、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
二十八、每一個學生都是好學生。
二十九、好筍出好竹，好師出好徒。
三十、擁有童心，讀懂童心的人，纔會擁有育人資格證書。
三十一、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
三十二、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
三十三、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
三十四、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
三十五、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
三十六、認認真真工作，老老實實做人。
三十七、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
三十八、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
三十九、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
四十、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。
四十一、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
四十二、教師的人格是教育的基石。
四十三、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
四十四、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
四十五、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
四十六、德無常師，主善爲師。
四十七、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
四十八、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
四十九、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
五十、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
五十一、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
五十二、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
五十三、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
五十四、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫。
五十五、老老實實做人，認認真真教書。
五十六、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
五十七、凡學之道，嚴師爲難。師嚴，然後道尊;道尊，然後民知敬學。
五十八、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
五十九、不要簡單地向後進學生說不。
六十、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
六十一、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
六十二、天荒地老，教師的童心不泯。
六十三、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
六十四、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
六十五、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
六十六、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
六十七、己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。
六十八、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
六十九、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
七十、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
七十一、學高爲師，身正爲範。
