關於老師的名言(合集15篇)
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都接觸過一些經典的名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。究竟什麼樣的名言纔是優秀經典的名言呢？以下是小編爲大家整理的關於老師的名言，希望對大家有所幫助。
關於老師的名言1
1、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
2、執着杏壇，樂於奉獻。
3、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
4、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
5、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
6、用愛心、耐心、誠心去啓迪孩子純潔的童心。
7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
8、老師，您是耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，的心田才綠草如茵，繁花似錦！
9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
10、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
11、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
12、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
13、欣賞的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
14、明師之恩，誠爲過於天地，重於父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
15、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
16、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。
17、人類靈魂的工程師。
18、一日爲師，終身爲父。
19、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯——華羅庚
20、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
21、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
22、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
23、有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。
24、每一個學生都是好學生。
25、身爲世範，爲人師表。
26、尚自然，展個性——蔡元培
27、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
28、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
29、志於道，據於德，依於仁，遊於藝——孔子
30、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
31、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！
32、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
33、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
34、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
35、捧着一顆心，不帶半根草去——陶行知
36、揚黃牛精神，做平凡工作。
37、踏踏實實做人認認真真做事。
38、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
39、爲學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
40、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
41、一位好老師，勝過萬卷書。
42、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
43、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
44、走下講臺給學生講課。
45、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
46、德高爲師，身正爲範。
47、片言之賜，皆我師也。
48、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師說》
49、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨
50、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
51、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
52、用一生的精力上好一堂課，去啓迪一代人的心靈。
53、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）
54、俯首甘爲孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
55、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫
56、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
57、教學的藝術不在於傳授的.本領，而在於激勵喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
58、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
59、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
60、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
61、一日之師，終身爲父。——元。關漢卿
62、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
63、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
64、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
65、您因材施教，善啓心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！
66、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
67、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
68、您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
69、普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的人。
關於老師的名言2
1.正因有了你，世界纔會如此美麗，正因有了你，我的性命纔會如此多彩！醫生治癒人類肉 體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
2.親愛的老師：感謝您用心血和汗水爲我做的一切，您的完美身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您好親愛的老師，雖然我不常去看您，但是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天愉悅！
3.願溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。願老師的船永遠平安！
4.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有愉悅，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。
5.一日之師終身爲父。——關漢卿
6.明師之恩誠爲過於天地重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》
7.雖然過了這麼多年，但是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕……送上我的祝福，節日愉悅！我心永遠爲你祈禱。
8.老師是紅燭，點燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐儘自我最後一根絲線。
9.不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
10.君子隆師而親友。——《荀子修身》
11.師者所以傳道授業解惑也。——韓愈《師說》
12.螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
13.師傅！永遠的師傅！師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
14.老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
15.學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的.人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學》
16.您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視着一待開拓的園地。
17.性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們！
18.爲學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
19.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
20.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！一個迸射火花的身軀，肩挑着一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！
關於老師的名言3
1) 身爲世範，爲人師表。 ——讚美老師的名言
2) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。作者：李商隱 ——讚美老師的詩句
3) 太陽底下最光輝的職業 ;人類靈魂的工程師。
4) 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
5) 捧着一顆心，不帶半根草去 ——陶行知
6) 師也者，教之以事而喻諸德也。 ——《禮記》
7) 博學，耐心，寬容，是教師最基本的素質。
8) 真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
9) 一日爲師，終身爲父。 ——佚名
10) 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
11) 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，願春天永遠與您同在!
12) 您的.工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
13) 學高爲師，身正爲範。
14) 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
15) 您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
關於老師的名言4
1 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧願把有這種知識的老師稱爲導師而不稱爲教師，因爲問題不在於要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。 ——[法國]盧梭
2 爲學莫重於尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
3 君子隆師而親友。《荀子修身》
4高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認爲自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。―――伊謝科恩
5疾學在於尊師。《呂氏春秋勸學》
6 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——[德國]歌德
7教師是人類靈魂的工程師 （斯大林）
8事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
9 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學》
10學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子。勸學》
11 明師之恩，誠爲過於天地，重於父母多矣。晉。葛洪《勤求》
12 國將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》
13 人要想對自己的尊嚴有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴的`，這隻限於沒有私心的、利他的、富於憐憫的、有感情的、肯爲其他生物和宇宙獻身的這種情況。―――湯因比
14 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
15 片言之賜，皆事師也。梁啓超《中國歷史研究法。自序》
16 師道既尊，學風自善。康有爲《政論集。在浙之演說》
17 善之本在教，教之本在師。〔宋〕李覯《廣潛書》
18 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。——約翰高而斯華餒
19 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]誇美紐斯
20我們可以把我們的財物、生命轉借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。―――蒙田
21 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 [美國]布魯納
22教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——[美國]布魯納
23要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。叔本華
24 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學》
25 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——[德國]黑格爾
26 爲別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基
27其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——[中國]孔子
關於老師的名言5
1、教師要融於師生的相互理解中。
2、我愛我師，我更愛真理。--亞里士多德
3、“教師”應當是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
4、一日爲師，終身爲父。關漢卿
5、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
6、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
7、經師易遇，人師難遇。——司馬光
8、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
9、要把學生造就成一種什麼人，自我就應當是什麼人。車爾尼雪夫斯基
10、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。
11、爲學莫重於尊師-----譚嗣同
12、國將興，心貴師而重傅。有關教師的名言名句——《荀子大略》
13、師道既尊，學風自善;片言之賜，皆吾師也。——康有爲
14、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
15、爲別人照亮道路，自我必須放出光茫。
16、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
17、耐心寬容，是教師最基本的素質。
18、一切過去了的都會變成親切的懷念??教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您
19、經師易遇，人師難遇-----司馬光
20、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
21、明師之恩，誠爲過於天地，重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》
22、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
23、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
24、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
25、教師是人類的靈魂工程師-----斯大林
26、如果我們是船，那教師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那教師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。教師，我們將永遠把您記住。
27、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
28、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
29、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
30、這無私的奉獻，令人永誌不忘。
31、您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
32、教師當然須教，而尤宜致力於導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
33、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的教師，因爲我從他們身上學到了東西-----愛默生
34、教師是人類靈魂的工程師。??斯大林
35、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。當代諺語
36、您――教師的愛，天下最偉大，最高潔！
37、把一切知識教給一切人。
38、仰之彌高，鑽之彌堅。??《論語·子罕》
39、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
40、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。
41、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經好其人:愛戴教授自我的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子勸學》
42、心靈塑造的最佳工程師。
43、心靈的溝通勝於知識傳遞。
44、母愛的偉大之處在於能夠容納孩子最可譴責的行爲。
45、舉世不師，故道益離。——柳宗元
46、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
47、教師是紅燭，點燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐儘自我最終一根絲線。
48、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
49、舉世不師，故道益離-----柳宗元
50、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
51、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
52、循循善誘，誨人不倦的是教師。
53、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
54、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
55、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
56、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂教師啊，我怎能把您遺忘!
57、人應當永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈――期望之燈；一扇長開的窗――接納之窗。
58、捧着一顆心，不帶半根草去。
59、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
60、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
61、教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種夢想，播種力量
62、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
63、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅應當是一個學生，並且首先應當是一個有多方面興趣要求和願望的人。――蘇霍姆林斯基
64、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
65、爲他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
66、舉世不師，故道益離。——柳宗元
67、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
68、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
69、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
70、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，並且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。――盧梭
71、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
72、聖人無常師-----韓愈
73、一日之師，終身爲父。——元關漢卿
74、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基
75、爲學莫重於尊師。——譚嗣同
76、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
77、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
78、唯有學而不厭的先生，才能培養出學而不厭的學生。陶行知
79、一日爲師，終身爲父。——關漢卿
80、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
81、教師應當善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習本事在內的多方面本事。
82、教是爲了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。――葉聖陶
83、一個好學生能夠發現自我教師的錯誤，可是恭恭敬敬的堅持沉默，因爲正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道-----屠格涅夫
84、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
85、僅有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。――蘇霍姆林斯基
86、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
87、學貴得師，亦貴得友-----唐甄
88、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
89、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
90、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
91、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往夢想的彼岸。
92、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！
93、讀書是勤奮和智慧的結晶，你們這幫人，勤奮約等於零，智慧等於零，加在一齊恆等於零。
94、教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
95、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
96、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
97、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
98、職業道德是做人之本，爲師之本。
99、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。
100、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
101、教師就是要敬業愛生。
102、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
103、新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。??〖清〗鄭燮
104、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
105、怎樣的教師造就了怎樣的學生。
106、正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯誤的教育方法就是一柄鋤頭!
107、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也-----韓愈
108、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊-----歐陽修
109、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
110、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
111、教師要融於師生的相互理解中。
112、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱蔥蔥。
113、太陽下最光輝的職業是教師。
114、師者，所以傳道，授業，解惑也。有關教師的名言名句——唐韓愈《師說》
115、爲學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
116、君子隆師而親友。——《荀子修身》
117、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
118、教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。可是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
119、片言之賜，皆事師也。——梁啓超《中國歷史研究法自序》
120、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
121、不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應當飲水思源，應當記住是自我的教師爲他的成長播下最初的種子。瑪麗居里
122、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
123、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之-----孔子
124、每一個學生都是好學生。
125、真正的教師，極力防止自我的.壞習慣及於學生。
126、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
127、學者必求師，從師不可不謹也-----程頤
128、教師不僅僅是知識的傳播者，並且是模範。——[美國]布魯納
129、教書育人，功德無量。
130、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
131、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
132、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚。
133、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
134、在過多地要求孩子的同時，也應當儘可能地尊重他們。
135、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
136、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
137、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
138、更快更遠，更令教師欣慰的呢?
139、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
140、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師說》
141、誨爾諄諄，聽我藐藐。
142、視職責爲美德。
143、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程!
144、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
145、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
146、澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
147、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
148、教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種夢想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。
149、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹——李商隱
150、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
151、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
152、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
153、慈父+慈母=教師。
154、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
155、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。
156、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
157、一日爲師，終身爲父----關漢卿
158、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
159、“師也者，教之以事而喻諸德也。”――《禮記》
160、隨風潛入夜，潤物細無聲
161、落紅不是無情物，化作春泥更護花
162、教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導。――葉聖陶
163、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
164、怎樣的教師造就了怎樣的學生。
165、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
166、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
167、循循善誘，誨人不倦的是教師。
168、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
169、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所爲負完全職責。
170、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
171、疾學在於尊師。《呂氏春秋》
172、堅持啓發式，避免注入式。
173、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
174、採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜
175、務學不如務求師。——楊雄
176、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其爲惑也，終不解矣-----韓愈
177、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
178、我給大家的小詞表大家回去之後必須要背，要瘋狂地背，我保證你們背出來之後就能看懂大部分英美報紙的標題了。
179、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
180、培養人，就是培養他獲得未來，歡樂的前景的道路。
181、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
182、與其找糊塗導師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道-----魯迅
183、您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇??呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
184、學而不厭，誨人不倦
185、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
186、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
187、教師應當善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習本事在內的多方面本事。
188、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
189、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
190、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
191、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
192、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您――我的胸懷博大，知識精深的教師。
193、尊重和愛護孩子的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
194、聖人無常師。——韓愈
195、師道既尊，學風自善。——康有爲《政論集在浙之演說》
196、堅持啓發式，避免注入式。
197、務學不如務求師-----楊雄
198、習於智長，優與心成。
199、以德感人，爲人師表。
200、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
關於老師的名言6
1) 語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
2) 教師的人格是教育的基石。
3) 教師要融於師生的相互理解中。
4) 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
5) 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
6) 堅持啓發式，避免注入式。
7) 問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的`方法。
8) 我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。——洛克
9) 我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活;因爲社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙臺梭利
10) 我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裏有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
11) 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
12) 我們還把創造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啓發學習動機的方法。……學生參與科學爭論，不但使他們在有關問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。
13) 教師要融於師生的相互理解中。
14) 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
15) 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
16) 堅持啓發式，避免注入式。
17) 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
18) 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
19) 想讓生命輝煌，就別浪費青春。
20) 在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
關於老師的名言7
1) 今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
2) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
3) 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
4) 教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
5) 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6) 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
7) 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問:什麼叫誨人不倦。
8) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
9) 知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
10) 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
11) 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
12) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
13) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
14) 傾注心血的'愛能使孩子們早日鮮花綻放!
15) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
16) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
17) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
18) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
19) 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
20) 教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
關於老師的名言8
1、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
2、有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。
3、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。
4、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
5、您是園丁，爲祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
6、您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈老師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘!
7、您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的'峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
8、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!
9、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
10、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
12、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
13、您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇?D?D呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
14、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程!
15、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
16、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
17、老師，大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
18、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
19、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
20、啊，老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
關於老師的名言9
關於老師的勵志名言名句
1、“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠於自己的選擇，成功便會向你招手！
2、含淚播種的人一定能含笑收穫。
3、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
4、爲自己的心靈找一塊淨土，靜下心來沉迷於育人花園之中。
5、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
6、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
7、決心決定成功。
8、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
9、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
10、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
11、當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因爲反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
12、慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
13、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而爲。
14、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
15、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
16、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
17、教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學生感受到來自於教師的關愛重視指導和欣賞，這是教師職業所獨具的人性感召力。這是教師職業的大愛帶來的人性美！
18、同譜育人新篇，共架理想金橋。
19、給愛塗上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
20、只有把教師職業真正與你的心性相吻合的時候，成爲你真正喜歡的職業的時候，你纔會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業，併爲之苦爲之累爲之美……
21、空談不如實幹，踱步何不向前行。
22、“是的，我很重要！”我們每個人都應該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮鬥着，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要！”
23、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮鬥。
24、教師不只是一種職業，更擔當着一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對於自己良心的責任。
25、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
26、人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。
27、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而爲。
28、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。
29、生活是平淡的，真理永遠是樸素的。快樂永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收穫一樣。
30、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
31、每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。
32、“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
33、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
34、每天對着鏡子微笑，並對自己說“你很棒”。
35、朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事裏，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恆的主旋律。
36、美麗的藍圖落在懶漢手裏也不過是一頁廢紙。
37、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
38、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
39、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
40、生活是平淡的，真理永遠是樸素的。快樂永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收穫一樣。
41、閒談莫論人非，靜坐常思己過。
42、歷日經年，水滴石穿。持之以恆，功果自顯。
43、慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
44、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
45、環境不會改變，解決之道在於改變自己。
46、處處留心皆學問，肯學終爲人上人。
47、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一一生秉燭獻春華。
48、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
49、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
50、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
51、爲了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘爲人梯的奉獻精神。
52、環境不會改變，解決之道在於改變自己。
53、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
54、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
55、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧爲你打開成功之門。
56、空談不如實幹，踱步何不向前行。
57、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
58、覺得爲時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
59、歷日經年，水滴石穿。持之以恆，功果自顯。
60、“辨忽微於毫芒，察跡象於疑似”，成功的教學往往在於細微處見精神顯功力。
61、我們都隨時處於正在學習的過程。
62、學習並不是人生的全部。但，既然連人生的`一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢？
63、給愛塗上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
64、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
65、望遠鏡可以望見遠的目標卻不能代替你走半步。
66、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啓迪。
67、孩童似花蕾，教學像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
68、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
69、成功不是將來纔有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
70、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
71、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
72、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
73、站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。
74、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
75、螢火蟲的光點雖然微弱但亮着便是向黑暗挑戰。
76、如果要挖井就要挖到水出爲止。
77、每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
78、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
79、成功是甜蜜的，但要經過痛苦和尋覓。
80、蹲着看他人，站着看自己。
81、如果你希望成功，以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以小心爲兄弟，以希望爲哨兵。
82、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嚐到成功的滋味。
83、教師不只是一種職業，更擔當着一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對於自己良心的責任。
84、“精誠所至，金石爲開。”相信自己的努力，總會有收穫的一天。
85、含淚播種的人一定能含笑收穫。
86、“人生處處是考場”，一語一行當三思而行。
87、讓我們將事前的憂慮，換爲事前的思考和計劃吧！
88、牛之所以爲牛，是因爲它的忍耐吃苦和奉獻精神。衷心祝願你牛年能牛氣沖天！
89、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
關於老師的名言10
1. 教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2. 教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
3. 教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
4. 教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
5. 教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
6. 課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。
7. 每一個學生都是好學生。
8. 培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的`道路。
9. 捧着一顆心，不帶半根草去。
10. 爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11. 教師要融於師生的相互理解中。
12. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
13. 在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
14. 堅持啓發式，避免注入式。
15. 三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
16. 積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
17. 教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學生感受到來自於教師的關愛重視指導和欣賞，這是教師職業所獨具的人性感召力。這是教師職業的大愛帶來的人性美！
18. 同譜育人新篇，共架理想金橋。
19. 給愛塗上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
20. 只有把教師職業真正與你的心性相吻合的時候，成爲你真正喜歡的職業的時候，你纔會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業，併爲之苦爲之累爲之美……。
關於老師的名言11
1）就像陽光普照每個角落，就像雨點滋潤每棵小苗。
2）真誠對待每個孩子，將愛融入每個孩子心中。
3）同甘共苦、同舟共濟、共同成長、共同提高。
4）用智慧啓迪智慧，用心靈感動心靈，用人格默化人格。
5）真心、誠心、愛心，愛無言，愛有情。
6）教育其實很簡單一腔真愛，一份寬容，如此而已。
7）左手是嚴，右手是愛，雙手交會，真情交融。
8）以朋友之心換心，以鼓勵給予自信，以耐心促進成功。
9）表揚孩子用喇叭，批評孩子用電話，驚奇孩子的驚奇，理解孩子的理解。
10）我的生物課堂要讓學生在愉悅中親近自然。
11）懷揣着一顆愛心，你會發現校園到處都是燦爛的花朵。
12）我的雙眼關注每一個學生，我的.愛心包容每一個學生，於是我便擁有了全世界。
13）在學生面前要努力做好教師和親人的雙重角色。
14）讓學生伴隨着老師的掌聲走向人生的舞臺。
15）用理解贏得理解，用心靈溝通心靈，用人格塑造人格。
16）細心觀察生活，真情感受童心；練就藝術眼光，表達世間真愛。
17）以智慧叩擊智慧，以真誠融化真誠，以師德潛移人品，以修養默化人格。
18）育苗不可無水，育人豈能缺愛，付出最後歷程，用愛播撒希望。
19）用智慧啓迪孩子的智慧，用愛心溫暖孩子的心靈。
20）教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培養人類的花朵，繪製燦爛的明天。
關於老師的名言12
1.一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
2.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
3.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
4.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
5.願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
6.太陽下最光輝的職業是教師。
7.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
8.真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
9.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10.鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
11.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
12.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
13.幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
14.在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的'碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
15.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
16.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
17.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
18.課是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地衆裏尋他千百度。
19.教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
20.循循善誘，誨人不倦的是老師。
21.平凡的事業，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
關於老師的名言13
（一）您因材施教，善啓心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！
（二）賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。——蘇洵
（三）經師易遇，人師難遭。——袁宏
（四）有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈。
（五）玉壺存冰心，硃筆寫師魂。——冰心
（六）務學不如務求師。——楊雄
（七）學貴得師，亦貴得友。——唐甄
（八）聖人無常師。——韓愈
（九）刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
（十）教師是太陽底下最崇高最優越的職業——誇美紐斯
（十一）您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
（十二）古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
（十三）不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——王充
（十四）人需要有一顆犧牲自己私利的心。——屠格涅夫
（十五）其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
（十六）您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
（十七）人生旅程上您爲我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師願您永遠健康！愉快！幸福！
（十八）親愛的老師，你是我們生命的燈塔，照亮我們前進的道路。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。
（十九）我們現在的教育制度，是從幼兒園就開始摧殘孩子。老師、家長，串通好了，細細的摧殘。——陳丹青
（二十）我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裏煮，死了絲還不斷，爲了給人間添一點溫暖。——巴金
（二十一）志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長爲粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
（二十二）教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
（二十三）幽默風趣的他總用風趣幽默的話語在我們上課之餘給我們解解疲勞，讓我們開心開心。
（二十四）您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，纔不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。
（二十五）有的人覺得能夠捨身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的.同情，是一種快樂。——羅曼·羅蘭
（二十六）做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。——盧梭
（二十七）老師，我多希望你，希望您對學生一視同仁，不要歧視後進生，只有這樣，您在同學心中，纔會越站越高，師生情纔會越來越深厚。
（二十八）您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光。
（二十九）教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
（三十）親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
（三十一）不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師爲他的成長播下最初等種子。——居里夫人
（三十二）老師是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。
（三十三）教師是人類靈魂的工程師。——加裏寧
（三十四）磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍。——佚名
（三十五）老師就是那一片陽光，溫暖着孩子的心靈，滋養着他們的智慧，沐浴着他們健康成長。教師節來了，我敬愛的老師，願您永遠陽光，光芒萬丈。
（三十六）尊師則不論其貴賤貧富矣。——呂不韋
（三十七）三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
（三十八）鞠躬盡瘁，死而後已。——諸葛亮
（三十九）經師易遇，人師難遇。——司馬光
（四十）您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我纔沒有迷失方向；一路上有您的關注，我才能順利實現理想！
（四十一）師哉！師哉！桐子之命也。——楊雄
（四十二）要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
（四十三）只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅
（四十四）人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓
（四十五）春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
（四十六）師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然後道尊，道尊，然後民敬學。——韓嬰
（四十七）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
（四十八）像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
關於老師的名言14
1、聖人無常師。
2、身教重於言傳。
3、爲學莫重於尊師。
4、一日爲師，終身爲父。
5、甘爲學生進步的階梯。
6、師德是一面鏡子。
7、愛，是師生間的橋樑。
8、好筍出好竹，好師出好徒。
9、育人者成於堅忍，毀於急噪。
10、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。
11、學者必求師，從師不可不謹也。
12、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
13、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。
14、尊師則不論其貴賤貧富矣。
15、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
16、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
17、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
18、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
19、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
20、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
21、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
22、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
23、教師要融於師生的相互理解中。
24、一個人的青春是在他不再追求的那一天結束的。
25、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
26、教師的人格是教育的基石。
27、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
28、善之本在教，教之本在師。
28、教師是人類的靈魂工程師。
29、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
30、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
31、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
32、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
33、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
34、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
35、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
36、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
37、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
38、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
39、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
40、古之聖王，未有不尊師者也。
41、師也者，教之以事而喻諸德也。
42、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
43、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。
44、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
45、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
46、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
47、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。
48、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
49、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
50、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
51、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
52、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
53、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
54、凡學之道，嚴師爲難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。
55、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
56、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
57、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
58、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
59、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
60、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
61、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
62、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
63、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
64、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
65、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
66、職業道德是做人之本，爲師之本。
67、每一個學生都是好學生。
68、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
69、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
70、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
71、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
72、教誨如春風，師恩似海深。
73、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
74、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長。
75、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
76、愛校、愛生是我們職責。
77、身爲世範，爲人師表。
78、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
79、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
80、己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。
81、循循善誘，誨人不倦的是老師。
82、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
83、教師要用心去愛，去教育學生。
84、堅持啓發式，避免注入式。
85、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
86、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
87、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
88、命運之繩定會握在自己手中。
89、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
90、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
91、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
92、教師的天職在勇於探索教育。
93、太陽下最光輝的職業–教師。
94、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
95、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。
96、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
97、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
98、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
99、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
100、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。
101、教師總是希望學生將來超過自己。
102、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
103、老老實實做人，認認真真教書。
104、愛生如愛己，教生如教子。
105、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
106、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
107、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
108、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
109、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
110、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
111、不要簡單地向後進學生說不。
112、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。
113、當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的.奉獻。
114、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡
115、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
116、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
117、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
118、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收穫。
119、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
120、特殊的學生，需要特別的愛。
121、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
122、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
123、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
124、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
125、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
126、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
127、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
128、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。
129、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
130、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
關於老師的名言15
1、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
2、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
4、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
5、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
8、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
9、一日爲師，終身爲父。——關漢卿
10、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
11、教師的春風，日日沐我心。
12、片言之賜，皆我師也。
13、一日爲師，終身爲父。
14、要記住，你不僅僅僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
15、仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
17、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
18、經師易遇，人師難遇。——司馬光
19、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
20、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
21、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長爲粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
22、十年樹木，百年樹人。
23、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
24、教師是人類靈魂的'工程師。——斯大林
25、爲學莫重於尊師。——譚嗣同
26、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
27、教師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
28、舉世不師，故道益離。——柳宗元
29、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
30、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
31、您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
32、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
33、一位好教師，勝過萬卷書。
34、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
