高中作文《付出與收穫》

付出與收穫

“天才是99%的汗水加上1%的靈感”愛迪生的這句話爲人們所熟知。

從表面看來，只要夠努力，應該就接近天才了。但事實告訴我們，其實不然。原來愛迪生的原話是這樣的“天才是99%的汗水加上1%的靈感，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要。”這1%的靈感便是付出的限制條件，即爲科學的付出。

我認爲，只有科學的付出纔會收穫成功。

科學的付出需要知識。著名數學家陳景潤，勤奮研究，刻苦學習，最終攻克了困擾人們數百年的哥德巴赫的猜想，震驚了世界。而現在有一些人高中都沒有畢業，就伏於岸上埋頭苦思，兩耳不聞窗外事，一心只攻哥德巴赫。算了好幾麻袋草稿紙，最終卻一事無成，還荒廢了正常工作。這樣的人，勤則勤矣，但實在是不敢恭維。可見，有了豐厚的知識貯備的勤奮付出，纔可以讓我們收穫成功。

科學的付出需要科學的思考。“水稻之父”袁隆平，“小麥之父”李振生，他們在勤奮研究的同時兼顧科學的思考。把水稻、小麥與野生稻、麥進行雜交，從而大大提高了農作物的產量，解決很大一部分人的溫飽問題。而他們僅僅是勤奮研究水稻、小麥的芸芸衆生中的一員，爲什麼別人沒有達到他們的成就呢?原因就在於袁隆平、李振生的勤奮付出以科學的思考爲基礎。他們把理論與實際相結合，從而找出瞭解決問題的最優途徑，這些正是其他勤奮付出之人所不足之處。可見，擁有科學的思考的勤奮付出，是收穫成功之路的基石，是科學的付出。

科學的付出需要機遇。瓦特從我們日常經常可見的現象中受到啓發，發明了蒸汽機，把人們領進了蒸汽時代的大門。瓦特是勤奮的，他在休息時也不忘觀察生活。瓦特是幸運的，因爲他的付出擁有機遇。在瓦特之前的三千年擁有壺的歷史中，難道就沒有一個人發現這個現象嗎?難道就沒有一個人嘗試用蒸汽作爲動力?不，一定有，但是在當時的社會，它們的發現沒有價值，他們的付出沒有機遇。在人們自給自足的時代，大家不需要動力大的交通工具。可見，擁有機遇的付出，是收穫成功路上的一級級階梯，是科學的付出。

我們身邊的同學，有很多也是十分勤奮的。但一些人卻始終無法取得成功。這是，我們應該從萬丈書山中挑出，理清思路，思考我們的付出是否科學?因爲，只有科學的付出纔會收穫成功。

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