求小學五年級課文《圓明園的毀滅》相關練習

　　《圓明園的毀滅》同步練習題

一、根據所給的音節，在括號裏填上相應的漢字。

1、màn 爛( ) ( )步 ( )延 緩( ) 散( ) ( )遊

2、yuán 花( ) 隊( ) ( )圈 ( )旦 ( )盤 草( )

3、hóng ( )水 ( )偉 鮮( ) 彩( ) ( )揚 ( )圖

二、給加點字選擇正確的解釋。

1、風景名勝( ) a、超過 b、優美的(景物、境界等)c、能夠承擔或承受

2、舉世聞名( ) a、聽見b、聽見的事情，消息 c、有名望的

3、武陵春色( )a、情景，景象 b、種類 c、臉上表現出的神奇，神色

三、根據意思，寫出相應的.成語。

1、形容器物小巧，精緻奇妙。 ( )

2、全世界都知道，形容非常有名。 ( )

3、比喻許多東西圍繞一箇中心。 ( )

4、損失巨大，無法計算。 ( )

5、形容建築物異常華麗，光彩奪目。 ( )

四、縮寫句子。

1、這的確是一個偉大的奇蹟。

2、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。

3、北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。

五、按課文內容填空。

1、圓明園在北京 ，是一座 的皇家園林。它由 、 和 組成，所以也叫 。此外，還有許多 ，分佈在圓明園 、 、 三面，

環繞在圓明園周圍。

2、圓明園 建築宏偉， 收藏着最珍貴的歷史文物。

3、漫步園內，有如漫遊在 ，飽覽着 ;流連其間，彷彿置身在 的境界裏。

六、閱讀課文片段，完成練習。

圓明園中，有 的殿堂，也有 的亭臺樓閣;有象徵着 的“買賣街”，也有象徵着 的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如， ， ，杭州的 、 ;還有很多景物是根據古代詩人的 建造的，如 ， 。園中 有民族建築， 有西洋景觀。

1、根據課文內容填空。

2、用文中所填的一組關聯詞造句。

3、概括出圓明園在園林建築上的三個主要特點。

4、本文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者爲什麼要用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢?( )

a、再現圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發學生熱愛祖國燦爛文化的感情。

b、想告訴我們如果要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。

c、再現圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，並要保護好圓明園遺址。