求小學五年級上冊第四單元《釣魚的啓示》課後問題及答案

　　《釣魚的啓示》課後問題

一、填字成詞。

(　　)(　　)閃閃　　(　　)(　　)不捨

小心(　　)(　　)　　飢腸(　　)(　　)

筋疲(　　)(　　)　　(　　)心(　　)血

二、改句子

1.一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖裏這樣嚴格的教育的話，就能獲得道德實踐的勇氣和力量。(改爲反問句)

2.要是我們在學習中像小羊吃草那樣，那我們還有什麼知識學不好呢?(改爲陳述句)

三、根據課文內容，完成下列練習。

1.說說你對“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”這句話的理解。

2.文中“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的'誘惑人的‘魚’”中前一個“魚”指　　，後一個“魚”指　　　　。

　　參考答案：

一、銀光　　依依　　翼翼　　轆轆　　力盡　　嘔　瀝

二、1.一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖裏這樣嚴格的教育的話，怎會不能獲得道德實踐的勇氣和力量?

2.要是我們在學習中像小羊吃草那樣，那我們沒有什麼知識學不好。

三、1.捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留着，就是錯誤的;而把鱸魚放回湖裏，就是正確的。道德認識、道德抉擇就是這麼簡單。從作者放魚回湖心情的沮喪可以看出實踐道德之難。實踐道德，放掉到手的魚，就需要放棄人的利益。

2.那條鱸魚　　生活中的各種誘惑

　　《釣魚的啓示》課後問題

一、根據“我”的心情變化，填空。

當“我”釣到大鱸魚時，我很______________;爸爸要“我”把魚放回湖裏時，我十分____________，但因爲爸爸的話沒有商量的餘地，我只好__________________。事情過去三十四年後，我從中得到了深刻的啓示：________________________________________ __ ____。

二、根據意思寫出本文中的詞語。

1、細小的波紋。( )

2、非常小心，絲毫不敢疏忽。( )

3、翕，收斂。(嘴脣)一張一合。( )

4、(月亮)明亮而潔白。( )

5、請求(對方)答應。( )

6、不容爭辯：不允許爭論、辯說。( )

7、吸引。( )

8、挑選，選擇。( )

9、警告勸戒(多用於上級對下級或長輩對晚輩)。( )